Дамытушылық: Қоршаған ортадағы заттарды ұстап көру арқылы дамыту
Оқыту: Мата мен қағаздың қасиетін ажыратуға үйрету
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Ұйымдастырушылық кезеңі:
Әдіс-тәсілі: сұрақ жауап, сурет бойынша, сергіту, жаттығу. Блингвальды компонент: Қағаз-бумага
Мата-ткань
Ұйымдастырушылық- ізденістік:
Айгерім қуыршақ қонаққа келеді Қуыршақ әсем киінген көйлек танысу матадан тігілкен,мата әр түрлі болады жүннен жіптен мата пайда болады олар фабрикаларда өндірлп шығады,матадан киімдер әр түрлі тігіледі.
Ал қағазды ағаштытан өндіріп фабрикаларды шығарады ақ қағаз жасайды мысалы кітаптар картон түрлі түстң қағаздарды білеміз керек заьттар жасаймыз
Мата мен қағазды салыстыру қолдарымен ұстап танысу байқаймыз
Сергіту сәті.
Орнымыздан тұрайық
Қолды белге қояйық
Оң бірбұрылп солға бір бұрылып
Орнымызға отырайық
Матадан Айгерімге лента матадан бантик жасаймыз ,қағаздан жасалған ертегі кітап сыйлаймыз
Киімді таза ұқыпты киеміз Кітапты жыртпай таза ұстаймыз
Қорытынды:
Мата мен қағазды ажырату атау?
Оладың пайдасын түсіну?
Ортаңғы « Көбелек» тобындағы ұйымдастырылған оқу қы