Білім беру саласы:Таным Пән: ҚмұқТақырыбы:Көңілді көжектер мен қонжықтар

. Ортаңғы « Көбелек» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Тәрбиеші: Жумабаева.А.Т
Өткізген күні:14.01.2020жыл
Білім беру саласы: Таным
Пән: ҚМҰҚ
Өтпелі тақырып:Аңдардың қыс қызығы

Тақырыбы: "Көңілді көжектер мен қонжықтар"

Мақсаты:

Тәрбиелік: Жабайы аңдар,дене мүшелері туралы түсінік беру, мейірімділік сезімге тәрбиелеу.

Дамытушылық: Дамыту және ұсақ қол қимылдарын жаттықтыру.

Оқыту: Эмоционалды қарым-қатынасын қалыптастыру.
Педагогикалық технологиялар:әңгімелеу әдісі,сұрақ –жауап әдісі,
Ресурстармен қамтамасыз ету: шырша ,дидактикалық ойын,ұлпа қар

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

Балалар сәлеметсіңдерме бүгін аянала қоршаған орта кыс мезгілі ауа-райы суық қар қыс мезглінде сағынып кұткен жаңа эжыл мерекесі кел қалды

Негізгі бөлім

Ғажайып сәт
Балалар кімні дауысы естіледі?
Сол кезде қуыршақ театры арқылы балаларын іздеп жүрген аю мен қоян шығады. Олар балалардан қонжықтары мен көжектерін сұрайды.
тақтадан тәрбиеші қонжық пен көжекті тауып көрсетеді
.Балалар қонжықтар нешеу?
Көжектер қанша?
Билингвалды компанент: көжек-зайчонок, қонжық-медвежонок
.Қонжықтар мен көжектер адасып қарындары ашып,тоңып қалыпты.
Олардың аналарына балаларын тауып алғанымызды айтайық. Оларды шақырайық.
Аю мен қоян бара алмайтындарын айтады. Себебі оларды қолтырауындар жібермей тұр екен.
Сендерден көмек сұрайды. Көмектесе аламыз ба?
Олай болса қолтырауындардың тапсырмаларын орындайық.

1 тапсырма Қандай көжек 

Қояндар қанша?
Көзі қандай? Нешеу?
Құлақтары қандай? Нешеу?
Аяқтары қандай? Нешеу?
Құйрығы қандай? Нешеу?
Нені жақсы көреді?
Балалар қараңдаршы қонжықтар тоңып қалған сияқты. Олай болса бізге қолтырауынның тағы тапсырмасы бар екен.
2 тапсырма.
Қонжықтарға үй тұрғызайық
Мақсаты: Саусақ моторикаларын дамыту,ойлау,есте сақтау қабілеттерін арттыру.
Балалар Фребель таяқшаларымен қонжыққа үй тұрғызуды тапсырамын. Балаларға қонжықтың үйін тұрғызудың жолын алдымен көрсетіп беремін.
Сергіту сәті
Аю мен қоян өимыл көрсету 
3 тапсырмасы
Қонақтарды сыйлаймыз деп аталады.
Балалар қонжықтар мен көжектердің қарындары ашып қалыпты ,жаңа жинап берген сүйікті астарымен тамақтандырайық.
Сендер енді қанша құлпынай,қанша сәбіз 
бергендеріңді санап беріңдер. 
Сұрақ: құлпынай көппе, сәбіз көппе?
Қайсысы аз?
Қорытынды :Сұрақтар қойып тақырыпты қорытады.
-Бізге нелер қонаққа келді?
-олар нелер
ді іздеп жүр екен?
-Балалар біз не істедік?
Енді балалар аю мен қоян сендерге риза болғаны

Балалар көжектер мен қонжықтарды санайды.Оларды салыстырады. Қонжықтар аз,көжектер көп екенін айтады.

Балалар Фребель таяқшаларынан қонжыққа үй тұрғызады.

Балалар таспаларды алып тиісті тапсырмаларды орындайды.Оларға құлпынай мен сәбіздерді себеттеріне салып жинайды.
Балалар таратпа жолақшадағы қонжықтарға себеттегі құлпынайларды,
көжектерге сәбіздерді орналастырып оларды санайды,қайсысы көп ,аз екенін айтады.
-сәбіз көп, құлпынай аз деп жауап береді.
Балалар аю,қоянмен қоштасады.