kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Білім беру саласы: Таным Пән: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Өтпелі тақырып: «Табиғат әлемі» Тақырыбы: "Сипаттамасы бойынша тап"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Екінші кіші «» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Білім беру саласы: Таным

Пән: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Өтпелі тақырып: «Табиғат әлемі»

 Тақырыбы: "Сипаттамасы бойынша тап"

 Мақсаты:

 Тәрбиелік: Шығармашылық қиялын, көркемдік талғамын дамыту.

Дамытушылық: қарапайым мінездеме беруге үйрету.

Оқыту: "Ұзын-қыска",жуан-жіңішке,үлкен-кіші,оң-сол ұғымдарын қайталау Көз мөлшерін дамыту,

 Педагогикалық технологиялар:көркем сөз, ойын технологиясы, Түсіндіру, көрсету, сұрақ - жауап, дидактикалық, логикалық ойындар.

Ресурстармен қамтамасыз ету:

Ұйымдастырушылық кезең: Оқу іс-әрекетін «Ормандағы ағаштар» деген ертегімен бастау.

Ертегіні кейіпкерлерімен ойнату.Ертеде орманда ұзын бойлы аққайың өмір сүріпті.Бір күні оның қасына қысқы бойлы қарағайлар келіп өсе бастапты. Бір күні олар жерге таласа бастапты.

Ұзын бойлы аққайың:Бұл жерде мен өсемін, бұл жер менікі -депті.

Қысқы бойлы қарағайлар:Бұл жер біздікі, бұл жерде біз өсеміз-депті. Осылай ұзын бойлы аққайың мен қысқа бойлы қарағайлар ұзақ дауласыпты.

Бір уақытта анандай жерде өсіп тұрған емен ағашы былай –депті:Бұл жер бәрімізге ортақ, бұл табиғаттың сыйы, ешқашанда дауласып, тартыспаңдар, ұзын бойлы аққайың сен болмасаң мына жердің сәні кірер ме, ал қысқа бойлы қарағайлар сендер болмасаңдар мына жердің сәні кірер ме? Айналаларыңа қараңдаршы барлығымыз осы орманның сәні емеспіз бе? Оданда достасыңдар-дейді.

Бұл сөзге ұялған аққайың мен қарағайлар бір-бірінен кешірім сұрайды. Осыдан бастап орманда барлық ағаштар бірге өсіпті.,

 Мінеки балалар ертегі ұнады ма? - Ертегі нелер туралы?

 - Ұзын бойлы аққайың ағашты көрсет

 - Қысқа бойлы қарағайларды көрсет. Ағаш діңдерін салыстырып, жуан -жіңішке ұғымдары мен таныстырады

 - Ағаштар неге таласты?- Оларға қай ағаш ақыл айтты? - Ағаштар қайтті?

 Ендеше бүгін біз қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру сабағынан Ұзын-қысқа деген ұғымдармен танысамыз.

ІІ кезең: Ал қазір біз сендермен бірге серуендейміз.Кімнің шашы ұзын,олар бір паровоз болып тұрындар,кімнің шашы қысқа келесі паровоз боласыңдар.

-Кімнің паровозы ұзын?

Ары қарай ұзын паровоз кең тоннелдден,қысқа паровоз тар тоннелдьен өтуі керек.

Сергіту сәті:

Ұзын құлақ сұр қоян,

Естіп қалып сыбдырды.

Ойлы-қырлы жерлермен.

Ытқып-ытқып жүгірді.

Дидактикалық ойын: «Ғажайып дорба» ойыны.

Дорба ішіндегі үлкен кішкене ойыншықтарды ажратып қою

Үлкен қайсысы не үшін үлкен екенін айту?

Қайсысы кіші екенін айта білу

Балалар ойыншықтарды қарап орындарға отырып үлкен-кіші заттарды ажыратып берілген тапсырманы орындайды.

Қорытынды: – Балалар біз бүгін не істедік?

– Сендер бүгін өте жаксы сұрақтарға жауап бердіндер! Сендерге сабақ ұнады ма?

-Ендеше бүгін келген қонақтарға көп-көп рахмет деп айтамыз! Сау болыныздар!

Просмотр содержимого документа
«Білім беру саласы: Таным Пән: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Өтпелі тақырып: «Табиғат әлемі» Тақырыбы: "Сипаттамасы бойынша тап"»

Екінші кіші «» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Білім беру саласы: Таным

Пән: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Өтпелі тақырып: «Табиғат әлемі»

Тақырыбы: "Сипаттамасы бойынша тап"

Мақсаты:

Тәрбиелік: Шығармашылық қиялын, көркемдік талғамын дамыту..

Дамытушылық: қарапайым мінездеме беруге үйрету.

Оқыту: "Ұзын-қыска",жуан-жіңішке,үлкен-кіші,оң-сол ұғымдарын қайталау Көз мөлшерін дамыту,

Педагогикалық технологиялар:көркем сөз, ойын технологиясы, Түсіндіру, көрсету, сұрақ - жауап, дидактикалық, логикалық ойындар.

Ресурстармен қамтамасыз ету:

Ұйымдастырушылық кезең: Оқу іс-әрекетін «Ормандағы ағаштар» деген ертегімен бастау.

Ертегіні кейіпкерлерімен ойнату.Ертеде орманда ұзын бойлы аққайың өмір сүріпті.Бір күні оның қасына қысқы бойлы қарағайлар келіп өсе бастапты. Бір күні олар жерге таласа бастапты.

Ұзын бойлы аққайың:Бұл жерде мен өсемін, бұл жер менікі -депті.

Қысқы бойлы қарағайлар:Бұл жер біздікі, бұл жерде біз өсеміз-депті. Осылай ұзын бойлы аққайың мен қысқа бойлы қарағайлар ұзақ дауласыпты.

Бір уақытта анандай жерде өсіп тұрған емен ағашы былай –депті:Бұл жер бәрімізге ортақ, бұл табиғаттың сыйы, ешқашанда дауласып, тартыспаңдар, ұзын бойлы аққайың сен болмасаң мына жердің сәні кірер ме, ал қысқа бойлы қарағайлар сендер болмасаңдар мына жердің сәні кірер ме? Айналаларыңа қараңдаршы барлығымыз осы орманның сәні емеспіз бе? Оданда достасыңдар-дейді.

Бұл сөзге ұялған аққайың мен қарағайлар бір-бірінен кешірім сұрайды. Осыдан бастап орманда барлық ағаштар бірге өсіпті.,

Мінеки балалар ертегі ұнады ма? - Ертегі нелер туралы?

- Ұзын бойлы аққайың ағашты көрсет

- Қысқа бойлы қарағайларды көрсет. Ағаш діңдерін салыстырып, жуан -жіңішке ұғымдары мен таныстырады

- Ағаштар неге таласты?- Оларға қай ағаш ақыл айтты? - Ағаштар қайтті?

Ендеше бүгін біз қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру сабағынан Ұзын-қысқа деген ұғымдармен танысамыз.

ІІ кезең: Ал қазір біз сендермен бірге серуендейміз.Кімнің шашы ұзын,олар бір паровоз болып тұрындар,кімнің шашы қысқа келесі паровоз боласыңдар.

-Кімнің паровозы ұзын?

Ары қарай ұзын паровоз кең тоннелдден,қысқа паровоз тар тоннелдьен өтуі керек.

Сергіту сәті:

Ұзын құлақ сұр қоян,

Естіп қалып сыбдырды.

Ойлы-қырлы жерлермен.

Ытқып-ытқып жүгірді.

Дидактикалық ойын: «Ғажайып дорба» ойыны.

Дорба ішіндегі үлкен кішкене ойыншықтарды ажратып қою

Үлкен қайсысы не үшін үлкен екенін айту?

Қайсысы кіші екенін айта білу

Балалар ойыншықтарды қарап орындарға отырып үлкен-кіші заттарды ажыратып берілген тапсырманы орындайды.

Қорытынды: – Балалар біз бүгін не істедік?

– Сендер бүгін өте жаксы сұрақтарға жауап бердіндер! Сендерге сабақ ұнады ма?

-Ендеше бүгін келген қонақтарға көп-көп рахмет деп айтамыз! Сау болыныздар!!!





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Автор: Утетлеуова Гульсм Шадаевна

Дата: 12.04.2020

Номер свидетельства: 546287

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства