Просмотр содержимого документа
«Білім беру саласы:Шығармашылық. Бөлім: Мүсіндеу. Тақырыбы : Саңырауқұлақ.»
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы: Шуақты күн.
Мақсаты: Көңіл-күй туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы , бүгінгі күн қандай тамаша. Сендерге күн ұнай ма?
Д. Ойын. Көңіл- күй.
Ендеше біз бүгін шуақты , көңілді күнді мүсіндейміз.Ол үшін бізге сары ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз. сонда біздің күннің көзі пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар күннің көзі неге ұқсайды?
Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?
Анар, сен бізге қандай жаңалықпен келдің
Мен сендерді мүсіндеу еліне саяхат жасауға шақырамын. Мүсіндеу елінде ермексаздар бар . Олармен әртүрлі нәрселер жасауға болады.
Қазір біз ермексаздан мынандай таяқшалар жасаймыз.
Ол үшін ермексаздан біраз алып, созамыз. таяқшаға келтіреміз.
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
- Таяқшамыз қалай болып шықты?
- Таяқша неге ұқсайды?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
- Көңіл- күйлерің қалай?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
-допқа, шарға т.б. ұқсайды.
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан күнді қалай мүсіндеу керектігін үйренед.
Ермексаздың ерекшелігін игереді
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы: Тақия.
Мақсаты: Киімдер туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы , бүгінгі күн қандай тамаша. Сендерге күн ұнай ма?
Ендеше біз бүгін бас еиімнің бір түрі- тақияны мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз. сонда біздің тақиямыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар , тақия неге ұқсайды?
Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
- Тақиямыз қалай болып шықты?
- Тақия неге ұқсайды?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
- Тақияны кімге сыйлайсыңдар?
-Өте жақсы.
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
-допқа, шарға т.б. ұқсайды.
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан тақияны қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы: Табақ.
Мақсаты: Ыдыстар туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы , бүгінгі күн қандай тамаша. Сендерге күн ұнай ма?
Біз бүгін ыдыстың бір түрі- табақты мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз. сонда біздің табағымыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар , тақия неге ұқсайды?
Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Табағымыз қалай болып шықты?
Табақ неге ұқсайды?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
- Тақияны кімге сыйлайсыңдар?
-Өте жақсы.
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
-допқа, шарға т.б. ұқсайды.
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан табақты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы:Себеттегі қияр.
Мақсаты: Көкөністер туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?
Д. Ойын. Көкөністерді ата.
Ендеше біз бүгін қиярды мүсіндейміз.Ол үшін бізге жасыл ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз. сонда біздің қиярымыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар қияр неге ұқсайды?
Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Қияр қалай болып шықты?
Қияр неге ұқсайды?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
- Көңіл- күйлерің қалай?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
-шарға, т.б. ұқсайды.
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан қиярды қалай мүсіндеу керектігін үйренед.
Ермексаздың ерекшелігін игереді
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы:Тәтті бауырсақ.
Мақсаты: Нан өнімдері туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?
Д. Ойын. Нан өнімдерін ата.
Ендеше біз бүгін нан өнімдерінің бір түрі- бауырсақты мүсіндейміз.Ол үшін бізге сары ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз. сонда біздің бауырсағымыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар бауырсақ неге ұқсайды?
Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
бауырсақ қалай болып шықты?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
- Көңіл- күйлерің қалай?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
-күнге,сағатқа т.б. ұқсайды.
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан бауырсақты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы:Балапан.
Мақсаты: Құстар туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?
Д. Ойын.Құстарды ата.
Ендеше біз бүгін құстардың бір түрі- балапанды мүсіндейміз.Ол үшін бізге сары ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз, басын, денесін жасаймыз, сонда біздің балапанымыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар балапан неге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Балапан қалай болып шықты?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан балапанды қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы:Қоян.
Мақсаты: Жабайы аңдар туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?
Д. Ойын.Жабайы аңдарды ата.
Ендеше біз бүгін жабайы аңдардың бір түрі- қоянды мүсіндейміз.Ол үшін бізге көк ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз, басын, денесін жасаймыз, сонда біздің қоянымыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар қоян неге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Қоян қалай болып шықты?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан қоянды қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы:Қамшы.
Мақсаты: Қамшы туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?
Ендеше біз қамшыны мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз сонда біздің қамшымыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар қамшы неге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Қамшы қалай болып шықты?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан қамшыны қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Шырша ойыншықтары.
Мақсаты: Жаңа жыл туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы ,далада қар жауып тұр.Қыс мезгілі келді. Ендеше Жаңа Жыл да келеді.Суретте нелер бар?
Ендеше біз шырша ойыншықтарын мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішіндерге келтіреміз, сонда біздің ойыншықтарымыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар қамшы неге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Ойыншық қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан шырша ойыншықтарын қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Тұмарша.
Мақсаты: Тұмаршаны көрсету, туралы түсінік беру,қасиетін айту
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап,әңгімелеу.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы ,мына суретте нелер бар?
Д. Ойын. Ұлттық бұйымдарды ата.
Ендеше біз тұмаршаны мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, үшбұрыш
пішіндерге келтіреміз, сонда біздің тұмаршамыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар тұмарша неге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Тұмарша қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан тұмаршаны қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Күрек.
Мақсаты:Еңбек құралдары туралы түсінік беру,қасиетін айту
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап,әңгімелеу.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы ,мына суретте нелер бар?
Д. Ойын. Еңбек құралдарын ата.
Ендеше біз күректі мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, үшбұрыш
пішіндерге келтіреміз, сабын ұзынша таяқша етіп мүсіндейміз,сонда біздің күрегімізз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар күрек неге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Күрек қалай болып шықты?
Әдемі ме?
-Күректі қайда, қашан қолданамыз.
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан күректі қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Шаштараздың тарағы.
Мақсаты:Мамандықтар туралы түсінік беру,қасиетін айту
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап,әңгімелеу.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы ,мына суретте нелер бар?
Д. Ойын. Мамандықтарды ата.
Балалар, сендердің ата- аналарың қайда жұмыс істейді?
Ендеше біз шаштараздың тарағын мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, сопақша
пішіндерге келтіреміз, тістерін мүсіндейміз,сонда біздің тарағымыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар тарақ неге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Тарақ қалай болып шықты?
Әдемі ме?
-тарақты қайда, қашан қолданамыз.
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау
Қорытынды.
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан тарақты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Теледидар.
Мақсаты :Ақылды заттар туралы түсінік беру,қасиетін айту
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап,әңгімелеу.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы ,мына суретте нелер бар?
Д. Ойын. Ақылды заттарды ата.
Балалар, сендердің үйлеріңде ақылды заттар көп пе ?
Ендеше біз теледидарды мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, шаршы
пішінге келтіреміз, экранынмүсіндейміз,сонда біздің теледидарымыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар , теледидар неге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Теледидар қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Ол не үшін керек?
Оны неге қолданамыз?
-тарақты қайда, қашан қолданамыз.
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау
Қорытынды.
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан теледидарды қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Жаңбыр тамшылары.
Мақсаты: Жаңбыр туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы ,далада жаңбыр жауып тұр.Көктем келді. Ендеше жаңбыр да жауады. Жер көгереді.Суретте нелер бар?
Ендеше біз жаңбыр тамшыларын мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішіндерге келтіреміз, содан соң сопақшаға келтіреміз.тамшылар пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар тамшылар неге ұқсайды?
Олар қандай пішіннен құралған?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Тамшылар қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан жаңбыр тамшыларын қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы Дастархан.
Мақсаты: Дастархан туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, суретте кімдер бар?
Олар әр ұлттың адамдары болса да, тату-тәтті өмір сүріп жатыр.балалар біздің қазақ халқы кең пейілді, дастарханы мол халық .
Ендеше біз дастарханды мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз, үлкен, әдемі дастархан пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар дастархан неге ұқсайды?
Олар қандай пішіннен құралған?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
дастархан қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-дастархан не үшін керек?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан дастарханды қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Ұшақтар.
Мақсаты: Ұшақ туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, суретте кімдер бар?
Олар нелермен ұшып жүр?
Көліктердің қандай түрлерін білесіңдер?
Д.ойын.Көліктер түрлері.
Қазір ұшақты мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз, әдемі ұшақ пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар ұшақ неге ұқсайды?
Олар қандай пішіннен құралған?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Ұшақ қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Ұшақпен біз қайда барамыз?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Ұщақ не үшін керек?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан ұшақты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Арба.
Мақсаты: Ауылшаруашылық құралдары туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, суретте кімдер бар?
Олар нелермен жүр?
\|Бұлар- ауылшаруашылық құралдары.
Д.ойын.\Ауылшаруашылық құралдарын ата.
Қазір арбаны мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, төртбұрыш пішінге келтіреміз, екі таяқша жапсырамыз.
Сұрақ- жауап.
Балалар арба неге ұқсайды?
Ол қандай пішіннен құралған?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Арба қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Арбаны қай кезде қолданамыз?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Арба не үшін керек?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан арбаны қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Бұлттар.
Мақсаты: Жалпы су әлемі туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, суретте нелер бар?
Олар қайда өмір сүреді?
Қазір бұлтты мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз, әдемі бұлттар пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар,бұлттар неге ұқсайды?
Олар қандай пішіннен құралған?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Бұлттар қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Бұлттар қайда орналасқан?
Бұлттан не пайда болады?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Бұлттар не үшін керек?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан бұлтты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық .
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Бақ-бақ.
Мақсаты: Жалпы дала , өсімдіктер туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация.
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, суретте нелер бар?
Олар қайда өмір сүреді? Далада өсімдіктер, таулар, тастар, қырлар ойпаттар бар.
Қазір далада өсетін – бақ- бақты мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз, әдемі бақ-бақтар пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар,бақ- бақтар неге ұқсайды?
Олар қандай пішіннен құралған?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Бақ- бақтар қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Олар қайда өседі ?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже : Ермексаздан бақ- бақты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
