Білім беру саласы "Шығармашлылық", Бөлімі "Аппликация", Тақырып "Бауырсақ"

Бірінші кіші тобында оқу қызметіндеұйымдастырылған сабақтың конспектісі

Конспект занятия организованной учебной деятельности в первой младшей группе

The lesson summary of organized educational activityfor first junior group

Өткізілетін күні: Дата проведения: The date of the: 26.11.2019 жыл

Апта күні: Деньнедели: Day of the week: Сейсенбі

Тәрбиеші: Воспитатель: Educator: Рамазанова Э.Ж.

Білім беру саласы:Образовательная область: Educational area: «Шығармашылық».

ОҚҰ түрі: Вид ОУД: Type of OAM: Аппликация

Тақырыбы: Тема: Subject: «Бауырсақ»

Мақсаты: Цель: Goal:шаршыдан дөңгелектерді қиюға үйрету, жұмысты соңына дейін бітіруге дағыдыландыру, қайшымен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік техникасын сақтауды үйретуді жалғастыру; балалардың шығармашылық ойын дамыту.

Әдіс тәсілдері: Сұрақ - жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Көрнекілігі:«Бауырсақ» ертегісінен суреттер, желім, сулық, үлестірмелі материалдар
Билингвалды компоненмент:бауырсақ-колобок,дөңгелек-круг
Сөздік жұмыс: бауырсақ, дөңгелек,домалау.

Балаларға жұмбақ жасырады:

Атасынан да қашты

Апасынан да қашты

Өзінің домалақ басына

Жоқ боп кетті бір күні

- Балалар Бауырсақ жоғалмапты, мінекей ол ( ойыншықБауырсақты көрсетеді)

- Бауырсақпен амандасайық, балалар. Балалармен бірге ойыншық бауырсақпен амандасады.

-Бауырсақ мұнда қалай келдің?

Бауырсақ:

Мен атамнан қаштым

Әжемнен де қаштым

Мен олармен бірге

Болудан жалықтым

- Бауырсақ сен неге атаң мен әжеңнен жалықтың?

- Ме ойнағанды қатты жақсы көремін. Атам мен әжем менімен ойнамайды. Мен балабақшаға келдім, мұнда жақсы және көңілді. Балалар бір-бірімен ойнайды. Балабақшада сондай қызық. Сендерге ойнаған ұнай ма, балалар?

- Бауырсақ сен жолда шаршаған боларсың? Бізге домалап келген жолың ұзақ болған шығар?

-иә, шаршадым және тоқтайын десем де, тоқтай алмадым. Неге екенін білмеймін.

Балалар Бауырсақ неге тоқтай алмады?

Сөздік жұмыс: домалау,

Балалар , баурсақпен ойын ойнайық

«Ұқсас пішіндерді тап» ойыны. Үстелде әртүрлі геометриялық пішіндер және суреттер тұрады

Балалар соған ұқсас пішіндерді табады

Ал сен, Бауырсақ тексересің

- Бауырсақ неге тоқтай алмағаныңды енді түсіндің бе? Домалақ дөңгелейді. Сен жалықпасын деп, біз саған өзіміз жасаған аппликацияларды бауырсақтарды сыйға тартамыз.

Билингвальді компонент: бауырсақ- колобок, дөңгелек-круг Балалар аппликация жасау үшін бізге не қажет?

Үлестірмелі материалға назарларын аударды.

Жұмыстың орындалу ретін түсіндіреді

-Алдымен қағазды жырту тәсілімен жол жасаймыз , желімдейміз

-Мен шаршыны аламын. Түсі қандай? Мен неге осы түсті таңдадым?

- Сары шаршынын бұрыштарын әдемілеп қайырып, дөңгелектеп қиямыз.

-екінші жағынажелім жағып , суреттегі жолға желімдейміз.

-ал оны не күтіп тұр?

-бұған бірдене жетіспей тұрған сияқты

-жұмысқа кіріспес бұрын, қайшымен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік техникасын еске түсірейік

Сергіту сәті

Оңға, оңға түзу тұр

Солға, солға түзу тұр

Алға қарай бір адым

Жоғары, төмен қарайық

Орнымызды табайық

Жұмысқа кірісуді ұсынады. Балалармен жеке жұмыс жүргізеді.

Түлкі бауырсақты жеп қойғысы келген бірақ бүгінгі ертегіміз сәтті аяқталады

Бауырсақ шыршаның артына тығылып, қашып кетеді

Жол бойында жүгіріп, ән шырқайды

Атамнан да қаштым

Апамнан да қаштым

Түспедім мен ауызға

Ас болмадым тағыда

Бауырсақпын осындай

Аяқталды ертегіміз

Сәтті болды күніміз!

Бауырсақ балаларға рақмет айтады.

Балалармен қоштасады

Қорытынды:

 бұрыштарын дөңгелектеп, шаршыдан дөңгелек қияды, қарындашпен немесе фломастрмен аппликацияларды толықтырады;

домалақтың бұрышы болмайтындығын , еркін домалайтындығын;

қайшымен еркін жұмыс істейді және мұқият жабыстырады, сулықты қолданады