Та?ырыбы: «Ойыншы?тар».
Ма?саты: Балаларды? ойыншы?тар туралы т?сініктерін ?алыптастырып, ж?мба?ты? шешімін таба білуге, осы?ан байланысты та?па?тар айту?а ?йрету. Балалрды логикалы? ойындар кезінде с?ра?тар?а толы? жауап беруіне, ойлау ?абілетін дамыту.
Балалрды мейірімділікке, досты??а, ойыншы?тарды сындырмау?а, к?тіп ?стау?а т?рбиелеу.
??ралдар: Ойыншы?тар – аю, ?уырша?, доп, ?оян, т.б логикалы? ойындар?а арнал?ан ??ралдар.
С?здік ж?мыс: Ойыншы?тар а?аштан, ж?мса? матадан, пластмассадан, резе?кеден жасал?ан, ойыншы?тарды жа?сы к?ремін; ойыншы?тармен б?лісіп ойнаймыз.
Жеке ж?мыс: М?лік пен Жанарг?лге ?здеріні? жа?сы к?ретінойыншы?тары туралы та?па?тарды жат?а айт?ызу.
?діс – т?сіл: Жа?а саба?ты т?сіндіру. ??гімелеу. Та??ажайып с?т. ж?мба?тар жасыру,топтау,ой тол?ау,ойыншы?тар туралы та?па?тарды жат?а айт?ызу.
Алдын – ала ж?мыс: Балалар?а ойыншы?тар туралы ??гімелеу. Дидактикалы? ойындар ойнату.
Саба?ты? барысы: Балаларды ?з орындарына отыруларын ?ада?алау. Балалар?а с?ра?тар ?ойып, толы? жауап алу.
Балалар ?азір жылды? ?ай мезгілі?
?ыс мезгілі.
?ыс мезгілінде неше ай бар?
3 ай бар: желто?сан, ?а?тар, а?пан айлары.
?азір ?андай ай?
А?пан айы
?ыс туралы ??гімелеп бері?дерші?
?ыста ?ар жауады, сал?ын болады, жер тай?а? болады. Балалр ?армен ойнайды т.б
Аптада неше к?н бар?
Жеті к?н бар? Олар: д?йсенбі сейсенбі, с?рсенбі, бейсенбі, ж?ма, сенбі, жексенбі.
Балалар б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы: «Ойыншы?тар». Балалар осы ойыншы?тар туралы ??гімелеп бері?дерші?
Ойыншы?тарды ?рт?рлі заттардан жасайды. Ж?мса? матадан, резе?кеден, пластмассадан жасайды.
Балалар ?ара?даршы бізге ?она??а ?уырша? С?уле – К?лдіргн келді, балалармен амандасады.
Саламатсы? ба ?уырша? С?уле – К?лдірген б?гін біз ойыншы?тар туралы саба? ?теміз. Сенде саба??а ?атыс?ы? келеме?
И?.
Онда балалармен бірге отырып, балаларды? жауаптарын ты?дай?ой.
Балалар ?олымда 4 т?сті конверт бар. Б?л конверттерде сіздерге тапсытмалар жазыл?ан.
1 – тапсырма: Ж?мба?ты шешу.
1.Сылдырдан ?ор?ады,
Шошынып жортады. ?оян
2.Тепсе? – а? секіріп,
?статпай ?ашады.
Бір жерге бекініп,
Т?ра алмай ?алады. Доп
3.?рлесе? жеп же?іл,
Елпілдеп кетеді.
?шырса?, к?к те?біл
Б?лт?а да жетеді. Шар
4.Адам?а серік,
К?зетке берік ит
5.Еріксе ??йры?ымен ойнайды,
Зеріксе ?й?ы?а бір тоймайды. Мысы?
6.?ыс бойына жатады,
Т?тті ?й?ы?а батады. Аю
7.?аймы?пайды к?шті а?нан,
?ор?ады тек тыш?аннан. Піл
2 – тапсырма: осы ойыншы?тар?а байланысты та?па?тар айтып беру
Піл
Піл ?дісті біледі,
Т?мсы?ымен іледі.
-Піл к?тергіш кран!- деп
Бала біткен к?леді.
Аю
Аю отыр партада,
Екі ?олы ?алтада.
«А» дейді, «Б» дейді.
«Р» - ?а тілі келмейді.
Мысы?
Мысы? отыр,
?й?ысы ?бден ?ысып отыр.
Май берейін,
Шайнап отыр.
Тыш?ан берейін,
Ойнап отыр!
Ит
Са? т?бетім, Жолдыая?,
Са??ылдайды ?оймай – а?,
Б?ріге бой бермейді,
?ры?а бой бермейді.
?оян
?зын ??ла? с?р ?оян
Естіп ?алып сыбырды.
Ойлы – ?ырлы жерлермен
Ыт?ып- ыт?ып ж?гірді.
?арап еді артына,
?иы?ын сап ?зіні?
Келе жат?ан томпа?дап,
К?жегі екен ?зіні?.
Доп
Шаршамайсы?, шалды?пайсы?
Доп, ?алай? Секіресі?,
Секе?дейсі? то?тамай.
Асы??анда, ары?тан да
Бір т?уірі?-су?а т?ссе? батпайсы?.
Шар
?ызыл, сары, к?к шар
?олымызда к?п шар
?уеде ?ал?иды,
?німіз шал?иды.
Сергіту с?ті: Ойыншы??а байланысты ?имыл жасау.
?уырша? С?уле –К?лдірген;
Мен балалармен бірге сергіту с?тін ?ткізіп, ойыншы?тарды? ?имылдарын жасат?ым келеді.
3- тапсырма; Логикалы? ойындарды шешу.
4-тапсырма: Геометриялы? кескіндерді пайдаланып, ойыншы?тарды тез ??растыр.
- ?уырша? С?уле-К?лдірген балаларды? та?па?тары, ойындары ?нады ма?
- Балалар тап?ыр, білгіш екен, ендеше мен сендермен ?оштасып, бас?а топтар?а барып, б?лдіршіндермен ойнайын. Сау болы?ыздар, балалар!
- Сау болы?ыз, ?уырша С?уле-К?лдірген.
- Балалар саба? ?нады ма?
- Кім бізге ?она??а келді?
- Тапсырманы орындау ?иын болды ма?
Саба?ты ?орытындылау.
Просмотр содержимого документа
«Балаба?ша?а арнал?ан саба?. Ойыншы?тар»
Тақырыбы: «Ойыншықтар»
Мақсаты: Балалардың ойыншықтар туралы түсініктерін
қалыптастырып, жұмбақтың шешімін таба білуге, осыған байланысты тақпақтар айтуға үйрету. Балалрды логикалық ойындар кезінде сұрақтарға толық жауап беруіне, ойлау қабілетін дамыту.
Балалрды мейірімділікке, достыққа, ойыншықтарды сындырмауға, күтіп ұстауға тәрбиелеу.
Құралдар: Ойыншықтар – аю, қуыршақ, доп, қоян, т.б логикалық ойындарға арналған құралдар.
Сөздік жұмыс: Ойыншықтар ағаштан, жұмсақ матадан, пластмассадан, резеңкеден жасалған, ойыншықтарды жақсы көремін; ойыншықтармен бөлісіп ойнаймыз.
Жеке жұмыс: Мәлік пен Жанаргүлге өздерінің жақсы көретінойыншықтары туралы тақпақтарды жатқа айтқызу.
Әдіс – тәсіл: Жаңа сабақты түсіндіру. әңгімелеу. Таңғажайып сәт. жұмбақтар жасыру,топтау,ой толғау,ойыншықтар туралы тақпақтарды жатқа айтқызу.
Алдын – ала жұмыс: Балаларға ойыншықтар туралы әңгімелеу. Дидактикалық ойындар ойнату.
Сабақтың барысы: Балаларды өз орындарына отыруларын қадағалау. Балаларға сұрақтар қойып, толық жауап алу.
Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
Қыс мезгілі.
Қыс мезгілінде неше ай бар?
3 ай бар: желтоқсан, қаңтар, ақпан айлары.
Қазір қандай ай?
Ақпан айы
Қыс туралы әңгімелеп беріңдерші?
Қыста қар жауады, салқын болады, жер тайғақ болады. Балалр қармен ойнайды т.б
Аптада неше күн бар?
Жеті күн бар? Олар: дүйсенбі сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі.
Балалар бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Ойыншықтар». Балалар осы ойыншықтар туралы әңгімелеп беріңдерші?
Ойыншықтарды әртүрлі заттардан жасайды. Жұмсақ матадан, резеңкеден, пластмассадан жасайды.
Балалар қарағдаршы бізге қонаққа қуыршақ Сәуле – Күлдіргн келді, балалармен амандасады.
Саламатсың ба қуыршақ Сәуле – Күлдірген бүгін біз ойыншықтар туралы сабақ өтеміз. Сенде сабаққа қатысқың келеме?
Иә.
Онда балалармен бірге отырып, балалардың жауаптарын тыңдайғой.
Балалар қолымда 4 түсті конверт бар. Бұл конверттерде сіздерге тапсытмалар жазылған.
1 – тапсырма: Жұмбақты шешу.
1.Сылдырдан қорқады,
Шошынып жортады. қоян
2.Тепсең – ақ секіріп,
Ұстатпай қашады.
Бір жерге бекініп,
Тұра алмай қалады. Доп
3.Үрлесең жеп жеңіл,
Елпілдеп кетеді.
Ұшырсаң, көк теңбіл
Бұлтқа да жетеді. Шар
4.Адамға серік,
Күзетке берік ит
5.Еріксе құйрығымен ойнайды,
Зеріксе ұйқыға бір тоймайды. Мысық
6.Қыс бойына жатады,
Тәтті ұйқыға батады. Аю
7.Қаймықпайды күшті аңнан,
Қорқады тек тышқаннан. Піл
2 – тапсырма: осы ойыншықтарға байланысты тақпақтар айтып беру
Піл
Піл әдісті біледі,
Тұмсығымен іледі.
-Піл көтергіш кран!- деп
Бала біткен күледі.
Аю
Аю отыр партада,
Екі қолы қалтада.
«А» дейді, «Б» дейді.
«Р» - ға тілі келмейді.
Мысық
Мысық отыр,
Ұйқысы әбден қысып отыр.
Май берейін,
Шайнап отыр.
Тышқан берейін,
Ойнап отыр!
Ит
Сақ төбетім, Жолдыаяқ,
Саңқылдайды қоймай – ақ,
Бөріге бой бермейді,
Ұрыға бой бермейді.
Қоян
Ұзын құлақ сұр қоян
Естіп қалып сыбырды.
Ойлы – қырлы жерлермен
Ытқып- ытқып жүгірді.
Қарап еді артына,
Қиығын сап өзінің
Келе жатқан томпаңдап,
Көжегі екен өзінің.
Доп
Шаршамайсың, шалдықпайсың
Доп, қалай? Секіресің,
Секеңдейсің тоқтамай.
Асыққанда, арықтан да
Бір тәуірің-суға түссең батпайсың.
Шар
Қызыл, сары, көк шар
Қолымызда көп шар
Әуеде қалқиды,
Әніміз шалқиды.
Сергіту сәті: Ойыншыққа байланысты қимыл жасау.
Қуыршақ Сәуле –Күлдірген;
Мен балалармен бірге сергіту сәтін өткізіп, ойыншықтардың қимылдарын жасатқым келеді.
3- тапсырма; Логикалық ойындарды шешу.
4-тапсырма: Геометриялық кескіндерді пайдаланып, ойыншықтарды тез құрастыр.
- Қуыршақ Сәуле-Күлдірген балалардың тақпақтары, ойындары ұнады ма?
- Балалар тапқыр, білгіш екен, ендеше мен сендермен қоштасып, басқа топтарға барып, бүлдіршіндермен ойнайын. Сау болыңыздар, балалар!
- Сау болыңыз, қуырша Сәуле-Күлдірген.
- Балалар сабақ ұнады ма?
- Кім бізге қонаққа келді?
- Тапсырманы орындау қиын болды ма?
Сабақты қорытындылау.
