kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Бәйтерек неге ұқсайды?" ашық сабақ жоспары

Нажмите, чтобы узнать подробности

"Бәйтерек неге ұқсайды?" сабақ жоспары. Бұл сабақ өте пайдалы ақпаратқа толы.

Просмотр содержимого документа
«"Бәйтерек неге ұқсайды?" ашық сабақ жоспары»

Пән: Қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

4-тарау «Сәулет өнері»

Күні:

Сынып: 3

Мектеп: Қостанай қаласының №6 орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Едресова Жадра Муратовна

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

«Бәйтерек» неге ұқсайды?

Оқу мақсаттары


Тыңдаған материалдың мазмұнын жазу

3.​4.​2.​1 тыңдаған материалдың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жазу;

Оқу түрлерін қолдану

3.​3.​1.​1 диалогті рөлге бөліп оқу;

Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты алу

3.​3.​5.​1 сөздіктер мен анықтамалықтардан қажетті ақпаратты табу және оны алу

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы:

Тыңдаған мәтіннің мазмұнын тірек сөздерге сүйеніп жазады.

Оқушылардың көпшілігі:

Диалогті рөлдерге бөліп оқу барысында тірек сөздерді қолданып, диалогті жалғастырады.

Оқушылардың кейбірі:

Берілген сұрақтарға ғаламтордан жауап іздеп тауып, ақпараттық мәтін құрастырады.

Бағалау критерийлері

Тыңдаған мәтіннің мазмұнын тірек сөздерге сүйеніп айтады.Ғаламтордан қажеті ақпаратты табады.

Лексикалық минимум

бәйтерек, биіктігі, самұрық құс, алақан ізі

Грамматикалық минимум

Сұраулы сөйлемдердің жасалуы: жекелеген сөздерге сұрақтар қою

«Бәйтерек» қайда орналасқан? «Бәйтерек» неге ұқсайды? «Бәйтеректің» төбесінде не бар?

Құндылықтарды дарыту



Өзіне және өзгелерге құрмет құндылығы жеке және топтық жұмыстар барысында сөйлеу, өзара бағалау мен рефлексия кезінде көрінеді. Интеллектуалдық құндылық сабаққа ынта қоюы мен тапсырмаларды белгіленген критерийлерге сәйкес орындауы барысында жүзеге асады.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

PowerPoint таныстырылымы, Active studio (active board) мүмкіндіктерін қолдану

Бастапқы білім


Осыған дейінгі алған білімдері мен тілдік дағдыларына негізделеді.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері


Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет


Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут


Қызығушылықты ояту – 3 минут

«Тышқаннан жылдам» ойыны

(Оқулықтың 115-бетіндегі 4-тапсырма)

  1. Интербелсенді тақтадан «Тышқаннан жылдам» ойыны слайдтары көрсетіледі. Оқушылар берілген сөздердің қазақша аудармасын тез атауы керек.

  2. Мұғалім оқушылар назарын сөзжұмбақтағы жасырын сөзге аударады. Астана қаласы туралы сұрақтар қояды.


«Мозаика» ойыны – 2 минут

Суреттерді құрастырып жинау және сұрақтарға жауап беру

Бұл не? Ал мынау не? Ол қайда орналасқан? «Бәйтерек» неге ұқсайды?

Ойын соңында оқушылар 2 топқа бірігеді.

Сабақтың тақырыбы жарияланады.


Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін бірлесе құру2 минут

№№1-8 слайдтар

немесе

үлестірмелі қағаздар
















сурет қиындылары,

№9 слайд
















№10 слайд

Сабақтың ортасы 7 минут


































10 минут









6 минут










6 минут


Жаңа сөздермен жұмыс

Оқулықтың 114-бетінде берілген бәйтерек, биіктігі, самұрық құс сөздерінің мағынасы мен айтылуын меңгерту жұмыстары жүргізіледі: мұғалім жаңа сөздерді дауыстап оқиды, оқушылар мұғалім соңынан қайталайды.

...

...

...

97 метр


...


1-тапсырма (оқулықтың 113-бетіндегі 1-2-тапсырмалар). Тыңдаған мәтіннің мазмұнын тірек сөздерге сүйеніп жазу

«Кім жылдам?» ойыны

  1. Мәтінді аудиодискіден тыңдату

  2. Сұрақтарға жауап алу

  3. Тірек сөздерге сүйеніп, тыңдаған мәтіннің мазмұнын жазу

  4. Бағалау «Бас бармақ» әдісі арқылы орындалады.


2-тапсырма (оқулықтың 115-бетіндегі 3-тапсырма).

1)Диалогті рөлдерге бөліп оқу

2)Тірек сөздерді пайдаланып, диалогті жалғастыру

ТІРЕК СӨЗДЕР: орналасқан, ұқсайды, оның төбесінде

Бағалау «Шапалақ» әдісі арқылы орындалады.


3-тапсырма (оқулықтың 115-бетіндегі 5-тапсырма).

Оқушылар смартфонның немесе компьютердің көмегімен ғаламтордан берілген сұрақтарға жауап іздеп табады. Сұрақтарға сүйеніп ақпараттық мәтін құрастырып жазады. Бағалау дескриптор арқылы орындалады.

СҰРАҚТАР:

  1. «Бәйтерек» кешені қайда орналасқан?

  2. Ол неге ұқсайды?

  3. Оның төбесінде не бейнеленген?

  4. «Бәйтерек» кешені қашан салынған?

  5. Оның сәулетшісі кім?


Дескриптор:

  1. Қажетті ақпараттарды табады.

  2. Сұрақтар бойынша мәтін құрастырып жазады.

№11 слайд

немесе «Суретті сөздік» үлестірмелі қағаздары




















үнтаспа, оқулық,

ватман, түрлі-түсті қарындаштар







оқулық (тірек сөздер тақтаға жазылады)







ғаламтор, смартфон // компьютер

+

ватман

+

№12 слайд









Сабақтың соңы

5 минут

Рефлексия

«Алақан» әдісі

Бас бармақ – не ұнады?

Сұқ саусақ – не білдім?

Ортаңғы саусақ – не қызықты/оңай болды?

Төртінші саусақ – менің көңіл-күйім қандай?

Бесінші (кішкентай) саусақ – нені білгім келеді?

  1. Үлестірме қағаздарға әр оқушы өз алақанының сұлбасын сызады.

  2. Кестеге сәйкес әр саусаққа өз рефлексиясын жазады.


Үйге тапсырма:

115-бет, 5-тапсырма (өлеңді жаттау)


үлестірмелі қағаздар, түрлі-түсті қарындаштар

№13 слайд

















оқулық

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушының материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы


Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушының жеке қабілеттерін есепке ала отырып іріктеу (Гарднердің жиындық зият теориясы) түрінде болуы мүмкін.

Саралау уақытты ұтымды пайдалануды есепке ала отырып, сабақтың кез келген кезеңінде қолданыла алады.

Бұл бөлімде оқушының сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдеріңізді жазыңыз.

Денсаулық сақтау технологиялары.

Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.

Осы сабақта қолданылатын қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары.


Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары /оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушының барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.


Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушының жетістік/ қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?



























  • Алан,бұл не?

  • Бұл – «Бәйтерек» монументі.

  • «Монумент» деген не?

  • «Монумент» дегеніміз тарихи оқиғаларға байланысты тұрғызылған ескерткіш.

  • Ааа, сонда бұл ғимаратты неден жасаған?

  • Құрылысты металлдан, шыныдан және бетоннан жасаған.

  • Анау , төбесінде жарқырап тұрған не Алан?

  • Ол, самрұқ құсының жұмыртқасы.

  • Қалай сонда? Құс жұмыртқасы сондай үлкен бола ма?

  • Саша, ол шың емесқой. Бұл – алтын түсті шар.Аңыз бойынша «Бәйтерек» өмір ағашы. Бәйтеректің төбесіне самрұқ құсы жұмыртқа салады.Бұл ескерткіш өмірдің белгісі.

  • Қандай үлкен монумент? Қанша қабаттан тұрады екен?

  • Монументтің биіктігі 97 метр. Ғимарат үш бөліктен тұрады. Онда асхана, аквариум, шағын галерея бар. Ал, қазір жоғарға көтерелейік.

  • Ол жақта не бар?

  • Онда елбасымыздың оң қолының ізі бар. Ол «Аялы алақан» - деп аталады. Оған қолынды қойып, тілек тілесен міндетті түрде орындалады.

  • Рас па! Онда тезірек көтерелейік.










































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Бәйтерек неге ұқсайды?" ашық сабақ жоспары

Автор: Едресова Жадра Муратовна

Дата: 19.01.2020

Номер свидетельства: 536395

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства