Ауыр-жеңіл

Ақтөбе облысы, Мұғалжар ауданы,
Қандыағаш қалалық №2 орта мектебі
мектепалды даярлық А тобының тәрбиешісі
Адильмуканова Маргарита Ақылбековна

Білім беру саласы: Таным

Оқу іс-әрекет түрі:Математика

Тақырыбы: Ауыр-жеңіл

Мақсаты: Балаларды әр түрлі заттар мен материалдардың өз салмағы болатыны туралы түсінік қалыптастыру.

Тәрбиелілігі: Заттарды салыстыра отырып топтастыра білуге дағдыландыру.

Білімділік: Математикалық білімге қызығушылығын оята отырып,білімді өздігінен меңгеруге талпындыру.

Дамытушылығы: Ойлау дербестігін, қиялын дамыту.

Көрнекілігі: Суреттер, асықтар, геометриялық пішіндер.

Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру,көрсету, сұрақ-жауап

Тәрбиешінің іс-әрекеті: -Балалармен жылулық шеңберін ұйымдастырады.

-Балалар, бүгінгі күн біздерге үлкен қуаныш сыйлағалы тұр, қараңдаршы көптеген сыйлы қонақтар келді,алдымен амандасайық.

Адал жақсы ниетпен,

Бар адамға бақ тілеп

Жарып шыққан жүректі

Сөздің бәрі ақ тілек

• Олай болса, балалар, біз бүгін тапсырмаларды дұрыс орындап, оқу-іс әрекетімізге жақсы қатысайық.Бірақ ол үшін мына сиқырлы дорбадағы асықтардың көмегімен тапсырмаларды орындауымыз керек, келісеміз ба?

  

• Ия

• 1-тапсырма: Суреттегі үй қандай геометриялық фигуралардан тұратынын ата.

2-тапсырма: 10-ға дейін тура және кері сана

3-тапсырма: Суретке қарап есеп құрастыр: 4балапан+2 балапан=

4-тапсырма: Фигураларды ата

5-тапсырма:Бүгінгі жаңа тақырыпты ата?

Салыстыра отырып,бүгінгі жаңа тақырыпты түсіндіру.

Дәптермен жұмыс: Тышқанға жеңіл, ал пілге ауыр заттарды бер.

Сергіту сәті: 1,2,3

Бойға жинап күш,

Отырамыз, тұрамыз

Біз тынығып аламыз.

Дәптермен жұмыс: Есептерді шығару

Дидактикалық ойын: «Көзіңді жұмып, қолыңмен анықта»

Мақсаты: Ауыр-жеңіл заттардың ұғымдарын бекіту.

Қажетті құрал-жабдықтар:Кілт, бұрағыш, доп, ағаш үй

Ойын барысы: Балалар, сипап-сезу арқылы заттың ауыр-жеңілдігін анықтау әртүрлі құралдар алынады.Ойын бірнеше рет қайталанады.

Сабақтың тақырыбы: Аққала

Сабақтың мақсаты:

1. Оқушыларға жаттығу жұмыстарын жүргізе отырып,шапшаң ойлау қабілеттерін, ой-өрісін кеңейту.

2. Ұқыптылыққа, зеректілікке, ұйымшылдыққа және таза жазуға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Ойын сабақ

Сабақтың типі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелесу, ойын

Көрнекілігі: Суреттер, пластилин

Ұйымдастыру кезеңі: -Сәлеметсізлеер ме, балалар?

-Көңіл-күйлерін қалай?

-Көңіл-күйлеріңді көтеру үшін мен сенддерге өлең шумақтарын қайталайсыңдар!

«5»-тік болсын алар бағамыз

Білімнен бақыт табамыз

Өнер-білім көп тоқып,

Өсе берсін санамыз.

-Жарайсыңдар, балалар өлеңді қайталап болсақ далаға қарайықшы, қазір жылдың қай мезгілі?

-Дала қар

-Қыс мезгілі

-Дұрыс, балалар енді мына ыдыста тұрған қарды ұстап көрейік, қар қандай түсі, салқын ба жылы ма?

-Қардың түсі ақ

-Салқын

-Балалар, осы қардан не жасауға болады?

-Аққала

Сергіту сәті:

Қане қызық ойын бар,

Қатарласа қойыңдар.

Отырыңдар, тұрыңдар

Маған мойын бұрыңдар,

Қолымызды жаяйық

Құстай қанат қағайық

-Балалар, жарайсыңдар. Бәріміз орнымызға отырайық.

3 топқа әр түрлі тапсырмалар беріледі.

1-топқа: Аяз атаны қағаз, жапсыру арқылы аяқтау.Балалар карандашты қағазды карандаштың тубіне қойып дөңгелектеп айналдырып түбіне клей жағып қағазға нүкте қойғандай қоямыз.

2-топқа:Алдын-ала аяз атаның суретін салып қойып, үстінен акварильный краска жағып бояймыз.Балалар ненің суреті шықты.

3-топқа: Пластилинмен аяз-атаның мүсінін жасау.

-Балалар енді өздеріңіз бір-бірлеріңізді бағалайсыңдар.

Оқушыларды белсене қатысқаны үшін марапаттау.