"Ата шал?ан отыр?ызды"

ІІ-кіші  тобы ?шін о?у іс-?рекетіні? ?йымдастырыл?ан технологиялы? картасы

Т?рбиеші: Маханбетжанова М?лдір Мырзахан?ызы

Білім беру саласы: «?атынас», «Таным»

Кіші саласы: Тіл дамыту. ?М??.  ??растыру

Та?ырыбы: « Ата шал?анды отыр?ызды »

Ма?саты: ?лкендерді? к?мегімен мазм?нын айту?а ?йрету. ?й жануарларыны?, т?лдерді? ?асиеттерін айту?а ?йрету. Дыбыстарды аны? айту?а, байланыстырып с?йлеуге ?йрету. Есту ?абілеттерін жетілдіріп, тілдегі дауыс ыр?а?ыны? м?нерлілігін сезінуіне м?мкіндік ту?ызу. Дидактикалы? ойын «Кілемді ??растыр». Ертегілердегі кейіпкерлерді танып ?з еріктерімен ??растырып, ??гімелеуге ?йрету. Геометриялы? пішіндерді таныту?а ж?не т?стер туралы т?сініктерін бекіту. Халы? шы?армашылы?ына ?ызы?ушылы?тарын таныту.

?ажетті ??рал-жабды?тар: «Си?ырлы кілем», «Ертегілерді? кейіпкерлері», к?к?ністер мен жемістер муляждары, флипчарт тапсырмасымен, игровизор, ?уен.

Іс-?рекет

Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Балаларды? іс-?рекеті

Мотивациялы? ?оз?аушы

Балалар сендер ертегілерді жа?сы к?ресі?дер ме? Олай болса, ертегі еліне барамыз.

Менде си?ырлы кілем бар сонымен ?шамыз.

к??ілдері к?теріліп,ертегі еліне бару?а дайындалады

Ізденуші ?йымдастырушы

Балалар б?ны не б?зып тастады екен?

 (тыш?анны? дыбысы шы?ады)

Дидактикалы? ойын: «Кілемді ??растыр»

Ма?саты: геометриялы? пішіндер туралы білімдерін бекіту.

(си?ыр ?уені)

Балалар?а шал?анды к?рсетіп, сипаттау

(флипчартпен та?тада к?рсетіледі)

?же (дыбыстайды): «Сендер мені? тапсырмамды орында?дар,сонда ?ана к?мекке келемін.

Ойын: «Т?лін тап»

Ма?саты:?й жануарлары туралы білімдерін бекіту.

(?уен ?осылады)

Немере ?ыз(дыбыстайды):  «Сендер мені? тапсырмамды орында?дар,сонда ?ана к?мекке келемін.

Ойын: «К?к?ністер мен жемістерді ажырат»

Ма?саты:К?к?ністер мен жемістер туралы білімдерін тияна?тау.

(?уен ?осылады)

Итпен мысы?ты? тапсырмасы:

Ойын: «Немен ?оректенеді?!»

Ма?саты: тап?ырлы??а ?йрету.

Тыш?ан: «Мені? достарыма 7 бала?а кейіпкерлерді беріп, мазм?ндау)

-Ата мен ?же сендерге сыйлы? берді. Оны топта жейміз.

Балалар ?ызы?а, та?ыр?айды.

 -б?л тыш?анны? дыбысы

?шб?рыш, тікт?ртб?рыш пішіндерін тауып орындарына ?ояды.

Берілген геометриялы?  пішіндермен кілемді ??растырады.

Си?ырлы кілемге т?рып си?ырлы с?здерді ?айталайды:

?андай ?ызы? болар екен,

??стай ?шты бізді? кілем.

Ертегі елі м?нарланды

?ай ертегі тауып к?р?

Шал?анны? т?сі сары, д??гелек пішіндес, жапыра?ы жасыл.

-Ата шал?анды отыр?ызды,шал?ан ?лкен болып ?сті.Ата шал?анды ?стап тартты-тарты шы?ара алмады. Ата ?жені ша?ырды.(?олдарыны? ?имылдарымен к?рсетеді  )                                                                                                    

Игровизордан  ?й жануаларды атайды,игровизор ар?ылы т?лдерін тауып, оны? адам?а пайдасы, ?алай дыбыстайтыны туралы айтып, сызы? ар?ылы белгілейді

-?же ата?а к?мектесті.Олар шал?анды ?стап  тартты-тартты шы?ара алмады. ?же немере ?ызды ша?ырды.(айтады, ?олдарыны? ?имылдарымен к?рсетеді )  

Себеттегі жемістер мен к?к?ністерді ажыратып береді.

 -Немере ?ыз ?жені,?же атаны,ата шал?анды  ?стап тартты-тартты шы?ара алмады.

Немере ?ыз ит пен мысы?ты  ша?ырды  (б?рі бірге айтады, ?олдарыны? ?имылдарымен к?рсетеді.

Итпен мысы?ты? тапсырмасын м??ият ты?дап к?мек беруге ?зерленеді.

Флипчартта к?рсетілгени тапсырманы орындайды.

Мысы? итті, ит немере ?ызды, немере ?ыз ?жені,?же атаны,ата шал?анды ?стап  тартты-тартты шы?ара алмады.Мысы? тыш?анды ша?ырды»

Балалар ж?мыс жасайды.

-Тыш?ан мысы?ты мысы? итті,ит ?жені,?же атаны,ата шал?анды ?стап тартып шы?арады.

Сыйлы?ты алып кілемге т?рып ?шады.

Рефлексті  т?зетуші

-Балалар б?гін ?айда барды?? ?андай ертегіні тамашалады??Кімдерді, нелерді к?рдік? Ертегі ?нады ма?

Балалар ?ойыл?ан с?ра?тар?а толы? жауап береді.

К?тілетін н?тиже:

Ертегіні? мазм?нын,байланыстырып с?йлеуге,дыбыстарды д?рыс айту,ертегіні? кейіпкерлерін ретімен ??растыру,геомериялы? пішіндерді ??ынады.

С?здерді аны? айтып,есту ?абілеттерін дамытут?сінеді.

Ертегідегі кейіпкерлерді? с?з м?нерін, ?имыл- ?оз?алысын ойнап келтіру ?олданады.