Білім беру саласы : ?леуметтік орта. ?атынас.
О?у іс - ?рекеті : ?орша?ан ортамен танысу, Жапсыру.
Та?ырыбы : Жабайы жануарлар.
Ма?саты : Жабайы жануарлар туралы т?сініктерін ке?ейту. Жабайы жануарларды? ( аю, ?оян, т?лкі, ?ас?ыр) сипатты? белгілерін бай?ай білуге ?йрету ар?ылы зейіндерін дамыту.
Таби?атты с?юге ж?не о?ан ?ам?ор болу?а т?рбиелеу.
?діс - т?сілдері : Т?сіндіру, к?рсету, ??гімелеу, ?йрету, ойын, с?ра? - жауап.
К?рнекілігі : Жабайы жануарларды? суреттері, ?лестірмелі материалдар, ?нтаспа.
?ажетті ??рал - жабды?тар : Т?рлі - т?сті ?а?аз, а? пара?, желім, т.б.
С?здік ж?мыс : Орманда тіршілік ететіндер.
Биллингвальды компонент : Жабайы жануарлар - дикие животные, аю - медведь, ?оян - заяц.
Инклюзивті білім беру : Н?расыл?а жабайы жануарларды? аттарын д?рыс атауды ?йрету
Іс - ?рекет кезе?дері
Т?рбиешіні? іс - ?рекеті
Балаларды? іс - ?рекеті
Мотивациялы? - ?оз?аушы
Шатты? ше?бері
Балалар, ?ане ше?берге т?рып, ?она?тармен амандасайы?.
?орба?да?ан аюды?,
??лпынайы бар екен.
Теріп - теріп алайы?,
?алтамыз?а салайы?.
Балалар б?гін біз жабайы жануарлармен танысамыз.
Балалар ше?берге т?рып ?она?тармен амандасады.
?имыл - ?оз?алыспен ?ле?ді айтады.
?йымдастырушылы? - ізденушілік
Балалар мен сендерге ж?мба? жасырамын, сендер жауабын тап?ан ж?мба?ты? шешуі бол?ан а?дарды? суретін та?та?а ілеміз.
Ж?мба?.
1. ?ал?иып ?зын ??ла?ы,
Еле?деп ?ор?ып т?рады.
2. ?зі айлакер, ?зі ?у,
Ж?рген жері ай?ай шу.
3. ?зіне бол?ан ?ор?ан,
Орман ішінде біра?
Етеді ?орба? - ?орба?.
Б?лар - жабайы жануарлар, олар орманда, далада, тауда тіршілік етеді ж?не ?з ?оректерін ?здері тауып жейді.
Аюды сипаттайы?, ол ?андай ? Оны? басы, денесі, т?рт ая?ы, екі ??ла?ы бар. Т?сі ?о?ыр. Аюды? баласын ?онжы? деп атайды. Ол балды жа?сы к?реді ж?не ?ыс бойы апанында ?йы?та?анды жа?сы к?реді.
Б?л не балалар ?
?оянны? ?зын ??ла?тары, т?рт ая?ы бар. Ол ш?пті, с?біз жегенді жа?сы к?реді екен. ?оянны? баласын к?жек дейміз.
Т?лкі - сары т?сті жабайы а?. Ол орманда мекендейді. Т?лкіні? ?зын ??йры?ы бар. Ол ?те ?у, айлакер болады. Т?лкіні? баласын ж?утік деп атайды.
Б?л - ?ас?ыр. Оны? да басы, денесі, т?рт ая?ы бар. ?ас?ырды? т?сі с?р, ??йры?ы ?зын, тісі ?ткір. ?ас?ырды? баласын б?лтірік деп атайды.
Биллингвальды компонент :
Жабайы жануарлар - дикие животные, аю - медведь, ?оян - заяц.
Балалар осы а?дарды? ішінде ?ай жануар ?лкен ?
Ал е? кішкентайы ?айсысы ?
Психологиялы? жатты?у.
Балалар ?орба?да?ан аюды бейнелейік.
?ор?а? ?оянды бейнелейік.
Та?па? айту.
Сергіту с?ті :
"?ара жор?а биі"
Балалар енді жапсыру ?нер орталы?ына барып аюды жапсырайы?. Т?рлі т?сті ?а?аздан ?иыл?ан аю пішінін а? пара??а желімдеп жапсырамыз.
Балалармен жеке ж?мыс ж?ргізу.
"Ішіне - сыртына" ойыны
Балалар?а ?лестірмелі материалдар таратып беремін. Балалар аюды ішіне, ?оянды сыртына салу керек.
?оян
Т?лкі
Аю
Ты?дап отырады.
Аюды? суретіне ?арап оны сипаттайды
?оян
?оянды суретіне ?арап сипаттайды.
Т?лкіні? суретіне ?арап сипаттайды.
?ас?ырды да сипаттайды.
Балалар бірнеше рет ?айталап айтады.
Аю
?оян
Аюды? ж?рісін салады.
?оянны? ж?рісін салады.
?зын ??ла?, с?р ?оян,
Естіп ?алып сыбдырды.
Ойлы - ?ырлы жерлерден,
Ыт?ып - ыт?ып ж?гірді.
Мен к?кжал ?ас?ырмын,
Малшыны састырдым.
Аш болсам ?лимын,
Ауылды торимын.
Балалар ?уенмен билейді, ?имылдар жасайды.
Балалар аюды жапсырады.
Балалар картошкаларды алып, ішіне, сыртына салады.
Рефлексиялы? - т?зетушілік
С?ра? - жауап ?дісі ар?ылы о?у іс - ?рекетінде ал?ан білімдерін ?орытындылау.
Балаларды ма?тап, мада?тау.
Балалар с?ра?тар?а жауап беруге тырысады.
К?тілетін н?тиже
Орындайды : Жабайы жануарларды? белгілерін бай?ап, оларды сипаттап айту?а арнал?ан тапсырмаларды.
Т?сінеді : Жабайы жануарлар туралы берілген м?ліметтерді.
?олданады : Жабайы жануарларды? ж?ріс - т?рысын ?имылмен келтіре білу да?дыларын ж?не аюды? бейнесін жапсыра біледі.
