- Б?л теледидар ішінде не бар екен, ?осып к?реміз бе?
Т?рбиеші ?олын тигізе бергенде о?ыстан бір дауыс шы?ады.
( видеодыбыс ар?ылы жа?а дыбыс пен ?ріпті к?рсету ар?ылы таныстыру)
-Балалар б?гінгі ?тетін Зз дыбысы мен ?рпі болды. /Зз дыбысы дауыссыз дыбыс/
-Сурет к?рсету ар?ылы/Ж?зік,зымыран,ж?лдыз/с?зді? басында ортасында со?ында З з дыбысы бар.
II Тіл ?старту жатты?уы
Ыз-ыз-ыз
Анар с?йкімді ?ыз.
Оз-оз-оз
Айзат жарыстан оз
III Д?птермен ж?мыс
Ж?зік,зымытан,ж?лдыз с?здеріне дыбысты? талдау жасату,онда?ы З з дыбысыны? орнын ажырат?ызады.Д?птердегі буындарды,с?здер ??ратып о?ытады.Барлы?ы хормен ?айталап о?иды.
IV Жазу ж?мысы
З з дыбысын ауада жазып к?рсетеді.
Содан со? д?птерге жазу.
-1ші жолын толтыру.
Д?птерде берілген сызба бойынша бірнеше с?йлем ??рату.
Мысалы: I-- -- --.
Атам ?арбыз ?сірді.
V С?з ж?мба? шешу
?аз-ы-на
Экран?а та?ыр?ай ?арайды.
Ашып к?руге асы?ады.
Балалар одан сайын та? ?алады.
Балалар к??ілді ?айталап орындайды.
-Балаларды? ?здеріне
З з дыбысыны? с?зді? басында,
ортасында,
ая?ында келетін с?здер ойлату.
-Балаларды? ?здеріне ауада жаз?ызады.
?арбыз ба?шада ?седі./балалар ?здері ??райды/
/?аз суреті мен –ына буыны/
О?у іс - ?рекетті ба?ылау кезе?і
?андай дыбыспен танысты??
дауыстыма.дауыссызба?
VIДидактикалы? ойын
?ой,сиыр,б?зау,?арбыз,??лпынай,терезе суреттері беріліп ішінен з дыбысы бар с?здерді тауып к?рсетеді.
?андай ?сер алды?дар?
Бір – бірімізбен ?арым – ?атынасымыз ?алай болу керек?
З з дыбысы мен ?рпі
дауысты
Ойын?а ?ызы?ушылы?пен ?атысады.
Жа?сы ?сер алды?, бір – бірімізбен тату болу керек.
К?тілетін н?тиже:
Нені білді: З з дыбысы дауыссыз дыбыс екені?.
?андай т?сініктерді игерді: З з дыбысыны? с?зді? басында,ортасында,ая?ында,келетін с?здер ойлау алуын.
Ме?герген да?дылар мен іскерліктері: Сызба ар?ылы с?йлем ??ра алады.
Т ? р б и е ш і : Мулкашева Р.И.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба?. Та?ырыбы: «З з дыбысы мен ?рпі» »
Тобы: «Мектепалды даярлық»
Тақырыбы: «З з дыбысы мен әрпі»
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі: Сауат ашу және жазу
Уақыты: 19 ақпан 2014 жыл
Мақсаты:
а) білімділік:Сөзге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету,сөздерді буынға дұрыс бөле білу,сурет арқылы заттың атауын білу.Зз дыбысының дауыссыз дыбыс екенің меңгерту.
ә) тәрбиелік: Үлкенді тыңдауға, достық, татулықта болуға шақыру.
б) дамытушылық: Логикалық ойлау қаблетін арттыру,жазу дағдысын арттыруға үйрету.
Алдын – ала жүргізілетін жұмыс: Дауысты дауыссыз дыбыстырты қайталату арқылы ойларына түсіру.
Әдіс – тәсілдері: Түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ – жауап.
Көрнекіліктер: Зз дыбысы мен әрпіне байланыстыслайдтар, ертегі кейіпкерлерінің суреттері, атрибуттар.
Билингвалдық компонент: Жұлдыз – звезда- star , қыз – девочка-girl, қаз-гусь-goos . т.б.
Әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс – әрекеті
Балалардың іс – әрекеті
Себепті – қызығушылығын ояту
Шаттық шеңбері:
Күндей жадырап,
Айдай арайлап,
Жұлдыздай жарқырап,
Судай таза көңілмен бүгінгі күнімізді бастайық.
Біз әдепті баламыз,
Айтқан тілді аламыз.
Достарымды көргенде ,
Қуана қарсы аламыз.
Қыс мезгілі, ауа – райының өзгерістері туралы әңгімелеу, балаларға сұрақтар беру.
- Балалар сендер өткен оқу ісәрекетінде қандай дыбыс пен таныстындар?
-Ол қандай дыбыс,дауыстыма,дауыссызба?
-сөздер оқыту/и-не,ши,ши-е,и-не-лік/
Балалар шеңберге тұрып, өлең жолдарын тәрбиешімен бірге қайталайды.
Қыстағы өзгерістер туралы сұрақтарға толық жауап беруге үйренеді.
- Бұл теледидар ішінде не бар екен, қосып көреміз бе?
Тәрбиеші қолын тигізе бергенде оқыстан бір дауыс шығады.
( видеодыбыс арқылы жаңа дыбыс пен әріпті көрсету арқылы таныстыру)
-Балалар бүгінгі өтетін Зз дыбысы мен әрпі болды. /Зз дыбысы дауыссыз дыбыс/
-Сурет көрсету арқылы/Жүзік,зымыран,жұлдыз/сөздің басында ортасында соңында З з дыбысы бар.
II Тіл ұстарту жаттығуы
Ыз-ыз-ыз
Анар сүйкімді қыз.
Оз-оз-оз
Айзат жарыстан оз
III Дәптермен жұмыс
Жүзік,зымытан,жұлдыз сөздеріне дыбыстық талдау жасату,ондағы З з дыбысының орнын ажыратқызады.Дәптердегі буындарды,сөздер құратып оқытады.Барлығы хормен қайталап оқиды.
IV Жазу жұмысы
З з дыбысын ауада жазып көрсетеді.
Содан соң дәптерге жазу.
-1ші жолын толтыру.
Дәптерде берілген сызба бойынша бірнеше сөйлем құрату.
Мысалы: I---------- ---------- --------.
Атам қарбыз өсірді.
V Сөз жұмбақ шешу
Қаз-ы-на
Экранға таңырқай қарайды.
Ашып көруге асығады.
Балалар одан сайын таң қалады.
.
Балалар көңілді қайталап орындайды.
-Балалардың өздеріне
З з дыбысының сөздің басында,
ортасында,
аяғында келетін сөздер ойлату.
-Балалардың өздеріне ауада жазғызады.
Қарбыз бақшада өседі./балалар өздері құрайды/
/қаз суреті мен –ына буыны/
Оқу іс - әрекетті бақылау кезеңі
Қандай дыбыспен таныстық?
дауыстыма.дауыссызба?
VIДидактикалық ойын
Қой,сиыр,бұзау,қарбыз,құлпынай,терезе суреттері беріліп ішінен з дыбысы бар сөздерді тауып көрсетеді.
Қандай әсер алдыңдар?
Бір – бірімізбен қарым – қатынасымыз қалай болу керек?
З з дыбысы мен әрпі
дауысты
Ойынға қызығушылықпен қатысады.
Жақсы әсер алдық, бір – бірімізбен тату болу керек.
Күтілетін нәтиже:
Нені білді: З з дыбысы дауыссыз дыбыс екенің.
Қандай түсініктерді игерді: З з дыбысының сөздің басында,ортасында,аяғында,келетін сөздер ойлау алуын.
Меңгерген дағдылар мен іскерліктері: Сызба арқылы сөйлем құра алады.