|
| Сұрақ жауап Балалар көңіл күйлерін қалай? Қазір жылдың қай мезгілі? Кыста неше ай бар? Бүгін ауа-райы қандай? Сендер қайда келдіңдер? Ал,мектепке кіммен келдіңдер? Жарайсыңдар балалар!
Балаларға тосын сый сәті: Балалар қараңдаршы үлкен сиқырлы тақтаға, бізге қуыршақтан хат келген сияқты бірақ,қуыршақ көңілсіз екен байқадыңдар ма? Қазір мен сендерге хатты оқып берейін Көмектесеміз бе? Балалар қуыршаққа көйлекті,және сыйлықтарын қалай тауып береміз ойланайықшы
Жарайсыңдар! Балалар менде сиқырлы сандықша бар соны ашып көрейікші,мүмкін осы сандықшада қуыршаққа керек заттар бар шығар. Сиқырлы сандық ашылады ішінен 4-көйлек,4-шар,4-гүл шығады. Балалар қане санайықшы сандықша ішінен шыққан заттар 4-еуден екен. Ендеше балалар бүгін біз 4санымен танысамыз. Өткен іс-әрекетімізде біз 0,1,2,3 сандарымен таныстық сол сандарды қайталап көрейікші. Ал енді осы сандарға байланысты тақпақ айтып беріңдерші.
Өте жақсы жарайсыңдар! Балалар енді тақтаға назар аударыңдаршы қандай пішіндерді көріп тұрсыңдар? және оның түстері қандай?
Топтық жұмыс: 1-ші тапсырма: 1 топ- пішіндерден әр-түрлі заттар құрастырамыз
2 топ- сандарды ретімен орналастыру
3 топ- поезд вагондарына пішіндерді дұрыс орналастырамыз.
Сергіту сәті (сиқырлы тақта) Балалар бойымызды сергітіп алдық,көңіл күйіміз жақсы ендеше топтық жұмыс жасайық.
«Логкалық сөз есеп» Балалар мен сендердің ойлау қабілеттерінді тексергім келіп тұр,олай болса, дайынбыз ба?
1. Қонжық біреу, табаны нешеу?
2. Менде 4 алма бар еді мен бәрін жеп қойдым неше алма қалды?
3.Аспанда екі балық ұшып жүр оған тағы бір балық қосылды қанша балық болды? Жарайсыңдар! | Жақсы Қыс Үш ай бар Желтоқсан,қаңтар,ақпан Салқын Мектепке Анаммен,әжемен,атамен
Балалар назары тақтада
Иә қуыршақ көңілсіз
Ия көмектесеміз Балалар өз пікірлерін айтады. Тәрбиешінің көмегімен қуыршаққа көмек беру жолдарын іздейді
Балалар сандықшаны ашуға талпынады
Сандықшаны сиқыр Сөздерімен ашады.
0-ден4-ке дейінгі сандарды санайды,көрсетеді
Балалар тақпақтарын орындап береді Оң қолымда бес саусақ, Сол қолымда бес саусақ. Қосып едім екеуін, Болып шықты он саусақ.
Пішіндердің атауын айтып,түстерін ажыратады.
1 топ заттар құрастырады 2 топ сандарды ретімен орналастырады 3-топ вагондарға пішіндерді сәйкестендіреді Балалар белсене қызыға қатысады
Балалар өз ойларын айтады және тәрбиешінің көмегімен есептің жауабын табады.
(4)-табан
(0) алма
Балық ұшпайды.
|
