Аппликация с элементами рисования. по теме: «Снежинки». (старшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Звучит музыка.

В группу заходят дети и садятся на стульчики.

Воспитатель рассказывает детям, что когда она шла в детский сад, то по дороге встретила снеговика. Он сказал, что его звать Олоф и ему нужно помочь. Педагог сажает Олофа на стул и говорит за него. Рассказ Олофа о том, что художник нарисовал его портрет, а его подружек нарисовать забыл. Ребята, а вы знаете подружек Олофа?

Я сейчас вам загадаю загадку, а вы должны её отгадать.

Пухом землю замело

За окном белым-бело.

Эти белые пушинки называются …

Ответы детей

II. Основная часть

Правильно ребята — это снежинки. Ребята, в какое время года они кружатся и летают? Правильно, зимой.

Ребята, скажите пожалуйста, как мы можем помочь снеговику? Выслушиваем ответы детей.

Для того, чтобы было более понятно предлагаем рассмотреть иллюстрации с изображением узора на окне, вологодские кружева и снежинки, составленные из белых полосок на цветных кругах и шестигранниках. Основа (нарисованный снеговик « Олоф» на формате А-1) для коллективной композиции «Снежинки».

Ответы детей

Предложить детям прослушать стихотворение:

Автор: А. Мельников

Летают снежинки,

Почти невидимки,

Как много всегда их зимой.

И вот я снежинку-

Пушистую льдинку —

Поймал наконец-то рукой.

Заплакала тихо Хрустальная льдинка…

На тёплой ладони

Осталась слезинка.

Ребята, мы с вами тоже можем сделать снежинки? Воспитатель предлагает сесть за столы и выбрать форму, для аппликации.

Воспитатель объясняет, что нужно сделать из листов белой бумаги. Из неё нужно нарезать узкие полоски и составить из них снежинку.

Если осталось время, воспитатель показывает детям приёмы декорирования аппликативных снежинок.

Ребята, как вы думаете, а зимой холодно? Давайте оденемся, и пойдём погуляем.

Ответы детей

Дети выкладывают снежинки. Педагог рассматривает композиции из полосок, помогает, поправляет и предлагает приклеить и нарисовать узоры.

Физминутка. Снеговик пропал.

Снеговик в лесу пропал   

Он куда-то убежал.         

Может, испугался волка?        

Может, зайка сбил с дороги?  

И в сугробах тонут ноги?         

Дети изображают Поднимание обеих рук вверх, пальцы раскрыты, руки скрещены.

Указательным и средним пальцами правой руки 

изображают бег.

Обнимают себя руками, изображая страх.

Показывают руками ушки.

Поочередно высоко поднимают ноги.

Воспитатель предлагает детям подойти к столам, взять снежинки и показать их снеговику.

Ребята, снеговик очень рад, что снежинки получились такие красивые, а давайте мы приклеим их рядом со снеговиком.

Показывают снежинки снеговику, наклеивают на ватман.

III. Заключительная часть

Олоф благодарит детей за помощь угощает их сладостями и уходит. 

Воспитатель спрашивает детей понравилось ли им помогать снеговику и как они ему помогли.

Ответы детей.