«Алар безг? ?и?? б?л?к итте»

Тема: «Алар безгә Җиңү бүләк итте»

Максат:

Бурычлар:

1. Балаларда патриотик хисләр, туган якка, туган телгә, Ва-

танга мәхәббәт тәрбияләү.

2. Туган ил һәм дөньядагы вакыйгалар белән кызыксынучанлыкларын үстерү.

3. Тыл ветераннарыбызның Бөек Ватан сугышында күрсәткән батырлыклары турында белемнәрен киңәйтү.

Җһазлау: Тыл ветераннары турында стенд, «Хәтер» китабы,

җиңү көненә багышланган аудио язмалар, видео клиплар, рәсемнәр.

Балаларның яше: 7 яшь.

Проектны тормышка ашыру срогы: 5 ай (январь, февраль, март, апрель, май).

Эш режимы: шөгыльләр, режим вакыты, прогулка вакыты

Көтелгән нәтиҗә:

• Балаларда патриотик хисләр, туган якка, туган телгә, Ва-

танга мәхәббәт тәрбияләү.

• Туган ил һәм дөньядагы вакыйгалар белән кызыксына белү.

• Тыл ветераннарыбызның Бөек Ватан сугышында күрсәткән батырлыклары турында белемнәре киңәеү

Проектта катнашалар:

• Тәрбияче

• Кече тәрбияче

• Балалар

• Музыка җитәкчесе

• Ата-аналар

Тәрбияче эшчәнлеге:

1. Балаларны тыл ветераннары белән таныштыру өчен күрсәтмәлекләр әзерләү (рәсемнәр, слайдлар, макетлар, юл билгеләре)

2. Әкиятләр, хикәяләр, шигырьләр белән танышу.

3. Үрнәк программалар, план-конспектлар, методик әсбаплар булдыру.

4. Тыл ветераннары белән, Хәрби хезмәткәрләр белән очрашулар оештыру.

5. Кинотеатрга барып кинофильмнар карау, Җиңү паркына, музейга экскурсияләр оештыру.

Ата-ана эшчәнлеге:

1. Кичәләрдә, үткәрелгән чараларда катнашу.

2. Балалар белән әңгәмәләр кору.

3. Кирәкле рәсемле китаплар булдыру.

4. Кирәкле атрибутлар ясарга булышу.

5. Рәсем конкурсына катнашу.

Балалар эшчәнлеге:

1. Әңгәмәләрдә катнашу.

2. Сюжетлы рәсемнәр карау.

3. Әкиятләр, хикәяләр, шигырьләр белән танышу.

4. Уеннарда катнашу, проблемалы ситуацияләр кергән сорауларга җавап бирү.

5. Шөгыльләрдә, экскурсияләрдә, бәйрәмнәрдә катнашу.

I этап Әзерлек

• Тыл ветераннары турында кирәкле материаллар булдыру;

• Рәсемнәр карау;

• Видиоязмалар карау;

• Әсәрләр белән танышу: Р.Корбан. ”Җәлил турында җыр”, Л.Кассиль. “Күңелләрдә мәңге сакланыр”.

• Тыл ветераннарына папка передвижкалар, альбомнар, потриотик почмак булдыру.

Дидактик уеннар: “Хәрби транспортларны аер”

Хәрәкәтле уеннар: “Маймыл уены”, “Трамвай”, “Светофор”, Чыпчыклар һәм машина.

II этап Төп өлеш

• Шөгыльләр үткәрү;

• Җиңү паркына, музейга экскурсияләр үткәрү;

• Бөек җиңүгә багышлап дидактик, хәрәкәтле уеннар уйнау;

• “Тыл ветераннарының хезмәтләре”рәсемнәр карау;

• Бөек Җиңүгә багышлап күңел ачу, бәйрәм иртәсе үткәрү.

• Рәсем ясау “Минем батыр бабам”

III этап Йомгаклау

• Шөгыльләргә катнашкан балаларны мактау

• Балаларга медальләр тапшыру “Нәни батырлар”

• Презентация әзерләү. (Ата-аналар җыелышында күрсәтү)

“Бөек җиңүгә 70 ел”

перспектив план(мәктәпкә әзерлек төркеме)

Максат:

1. Балаларда патриотик хисләр тәрбияләү. Ватанны саклау теләге, әтиләре, дәү әтиләре, дәү әниләре белән горурланухисе тәрбияләү.

2. Балаларның уй-фикерләү сәләтен камилләштерү.

3. Балаларның Ватанны саклаучылар турындагы белемнәрен ныгыту.

Январь

1. Шигырь ятлау Р.Корбан. ”Җәлил турында җыр” (К.В.Закирова. “Балачак аланы”, 280 бит)

2. Кышкы Җиңү паркына экскурсия.

3. Бөек Ватан сугышына багышланган презентация карау. Әңгәмә үткәрү.

4. Рәсем ясау “Минем батыр бабам”

Февраль

1. Ветераннарга, өлкәннәргә, әтиләргә бүләк әзерләү.

2. Хәрби хезмәткәрләр белән очрашу. (Кодет мәктәбенең военругы).

3. “Ватанны саклаучылар көне” уңаеннан бәйрәм иртәсе үткәрү.

4. “Батырлар” видео фильм карау.

Март

1. Тыл ветераннарына кунакка бару. Аларга булышу.

2. Хәрби транспорт кисеп ябыштыру.

3. Музейга экскурсиягә бару. Хәтер китабын карау. Хәбәрсез югалган солдатлар белән, аларның батырлыклары белән таныштыру.

4. Әкият уку. Л.Кассиль. “Күңелләрдә мәңге сакланыр”. Ф.Ю.Юсупов. “Гөлбакча”, 121 бит.

Апрель

1. “Безнең батыр егетләребез.” Күңел ачу. Спорт ярышлары.

2. Кинотеатрга бару. Батырлар турында балалар киносы карау.

3. Бөек җиңүнең 70 еллыгына багышланган җырларөйрәнү, шигырьләр ятлау.

4. Җиңү паркына экскурсиягә бару.

Май

1. Сугыш ветераннары белән очрашу.

2. Тыл ветераннарына, сугыш ветераннарына бәйрәм иртәсе әзерләү.

3. Җиңү паркында 9 майда үткәрелгән бәйрәмдә катнашу.

4. Рәсем ясау. “Бөек җиңүгә 70 ел” Җиңү паркында 9 нчы май бәйрәмендә күргәннәрне рәсемләү.

Тема. Шигырь уку: Р.Корбан. «Җәлил турында җыр»

Бурычлар:

1. Геройга карата бәяләмә бирү, аның батырлыгына соклану

исләре тәрбияләү.

2. Тәрбияче биргән сорауларга төгәл җавап кайтара белү, ло-

ик фикер йөртә белү күнекмәләрен үстерү.

3. Фикер алышу барышында очраган яңа сүзләрнең

мәгънәләрен аңлату, сүз запасын баету; матур әдәбият әсәрләре

елән танышуны дәвам итү.

Сүзлек: дошман, тыл, көрәш, ант, сатмаган, әсир.

Җиһазлар: аудиоязмада «Сәгать» җыры (М.Җәлил сүзләре,

Ф.Әхмәтов көе).

Матур әдәбият: К.В.Закирова. «Балачак аланы», 280 бит.

Эшчәнлек барышы

1. Мәкаль: «Халык әйтсә – хак әйтә»

Батыр үзе үлсә дә, исеме үлмәс.

Эчтәлеге буенча фикер алышу.

2. Шигырь уку: Р.Корбан. «Җәлил турында җыр».

3. Балаларга сораулар.

- Муса Җәлил турында кайсы китаптан укып беләсез?

- Ул дошман тылында кемнәр белән көрәшкән?

- Туган иленә биргән антын ул ничек саклаган?

- М.Җәлилның чын герой икәнлеген кайсы юллар күрсәтә?

- М.Җәлил нәрсәләр язган?

- Дошман килгәч, ул нишләгән?

- «М.Җәлилнең батырлыгы, исеме үлемсез» дигән җөмләне

ичек аңлыйсыз?

4. Антоним сүзләр. Мәсәлән: батыр – куркак, җиңә – җиңелә, ю – кыюсыз, тырыш – ялкау һ.б.

5. Уен күнегүе. «Кем күбрәк әйтә?»

Үлемсез – мәңгелек.

Каһарман – бөек, батыр, данлыклы, герой.

6. «Күп мәгънәле сүзләр чылбыры» уены.

Ак юл, ак бәхет.

Баш тарту, баш вату.

Озын сүз, озын тел.

Түгәрәк сүз, түгәрәк йөз, түгәрәк сәдәф, түгәрәк сәгать.

7. Җыр тыңлау: «Сәгать» (М.Җәлил сүзләре, Ф.Әхмәтов көе).

 

Максат:

1. Балалардакыю, батыр солдат булутеләгеуяту; әтиләре, абыйларыбеләнгорурлану, патриотик хисләр тәрбияләү.

2. Ватаннысаклаучылартурындагыкүзаллауларын киңәйтү, аларның мөhимлеген аңлату.

3. Әтибелән бала арасындагыэлемтәненыгыту, эмоциональмөнәсәбәтформалаштыру, балаларныңиҗадимөмкинлекләрен үстерү.

Әзерлекэше:

-шигырьләр, җырлар, биюләр өйрәнү.

– слайдларкарау (хәрбиләрнең  киемнәре, эблемалары…танышу)

– төслекәгазьдәнhәмкартоннанәтиләргәбүләкләрясау.

– залныбизәү.

– “Минем әтием” темасынарәсемясау.

– “Әтиемнеңкулэше” күргәзмәоештыру.

“Ватанны саклаучылар көне”

Балаларзалгамаршка керәләр.  (СоветларАрмиясемаршыСалих  Сәйдәшевмузыкасы).

А.б. Хәерлекөн, хөрмәтлебалалар, әтиләр, килгәнкунаклар! Сезнебарыгызны да Ватаннысаклаучыларкөнебеләнтәбрикитәбез, исәнлек-саулык, озынгомер, җантынычлыгы, гаиләбәхете, эшегездәуңышлартелибез.

Котлау өчен сүзне балаларга бирәбез.

1. Батыр hөнәр бар җирдә –

Җирне, илне саклаучы.

Сине, мине – hәркемне

Дошманнардан яклаучы.

 

 2. Генералмы, майормы,

Капитанмы йә сержант –

Барсының да исеме

Дөньяберул – солдат.

 

3. Ватаннысаклаучылар

Аямыйларүз-үзен:

Беләкле, йөрәклеләр,

Ихтыярлыhәмтүзем.

4. СаклапВатанны, безне

Хәтәрсугышутыннан,

Батыр hөнәриясе

Китәтуганйортыннан.

5.Отважных, сильных и весёлых

Мужчин сегодня поздравляем.

И в этот праздник от души,

Здоровья, радости желаем

6.День нашей армии сегодня!

Сильней её на свете нет.

Привет защитникам народа!

Российской армии…

Все: Привет!

7. -Бәйрәм бүген,бәйрәм! – диеп,

Бар дөнья балкып торсын.

Әти бәйрәме икәнне

Әни дә белеп торсын,

Әни дә көлеп торсын.

 

8.Бүген бәйрәм көнендә

Әтиләрне котлыйбыз.

Шатлык, бәхет, сәламәтлек

Һәммәгезгәтелибез.

Җыр: “Бравые солдаты” А. Филлипенко муз. Сл. Г. Волгиной

 Алыпбаручы: безнеңилебезматур, чикләребикзур. Халкыбызтынычяшәсенөчен, аныңчикләрен  җирдәндә, судан да, hавадан да сакларгакирәк. Хәрбиләрнеңҗирне, күкне, диңгезне  саклаучытөрләребула. Аларны без ниндибилгеләреннәнчыгыпаераалабыз? (Погоннарыннан, эмблемаларыннан, киемнәреннәнhәмкоралтөрләренәкарап). Аларныңбарысыныңниндиуртаксыйфатлары бар? (Аларбарысы да кыюлар, батырлар, җаваплылар, түземлеләр….)

“Әйе-юк” уены.

-Самолетны кем йөртә, матросмы?

– Самолетны кем йөртә, очучымы?

-Корабльне кем йөртә, очучымы?

-Корабльне кем йөртә, матросмы?

-Танкны кем кемйөртә, матросмы?  

Алып.баручы: Ә хәзер без сезнең белән кою батыр диңгезне саклаучылар булырбыз.

Аларны кемнәр дип атыйлар? Балалар үзебезгә йөзер өчен караб ясыйк.

Кораб ясау (кәгазьдән) корабларны тезеп кую.

Балалар безгә үзебезнең кораларга утыру өчен бик күп сынауларны үтергә кирәк.

Әйдәгез, сезнең җитезлегегезне, кыюлыгыгызны сынап карыйбыз. Уйнарга әтиләребезне дә чакырабыз.

Ике командага бүленү.

1. “Сазлык аша чыгу”. Аяк табаны зурлыгындагы картон бирелә. Шул картонга баса-баса билгеләнгән урынга барып җитәргә hәм кире йөгереп килеп, иптәшеңә бирергә кирәк. Ул уенны дәвам итә.

2. “Күпердән чыгу”.Скамейка аша чыгу.

3. “Төз ат”.Боҗрага ком капчыгы кертү.

4. “миналарны урап үт?”кеглиларны урап елан ясап үтү.

5. “тунельдан чыгу”.

6. “Кайсы команда корабка тизрәк барыпҗитә?”

Бию:“Моряклар”

9. Каешбудымбилемә,

Тасматактымҗиңемә,

Йолдызлыбүреккидем:

-Мин солдат булдым! – дидем.

 

10. Иңемәмылтыкастым,

Әтикаршынабастым:

-Килдем, иптәш командир,

Әйдә, берәрфәрманбир.

-Смирно!– диәтидә,-

Печәнашатбәтигә.

Беразутынярырсың.

Аннан…сугабарырсың!

 

11. -Була! – дидемфырткына.

Шуннанкитте, и китте…

Мине чын солдат итте.

Беттеялкаугадәтем,

Санаулыhәрсәгатем,

Иртүк торам, юынам,

Сөлгебеләнуынам,

Ялтиттерәмтешләрне,

Аннан эшлимэшләрне.

 

12.Бүлмәдә тәртип хәзер.

Ни кирәксәшуләзер.

Солдат булушулайул,

Өйрәнгәчбикуңай ул.

 Җыр: “Солдатта булган диләр”

Ш.Маннапов сүзләре,Гариф Нигъмәтҗанов муз.

13.Когда-то в армии служить

И нам придёт пора

Мы по-другому будем жить

Закончится игра.

14. С самых ранних лет, ребята,

Я солдатом быть хочу

Обещаю Вам, что честно,

Я России послужу.

15. И я вырасту, ребята,

Медкомиссию пройду,

Не теряя ни минуты

Сразу в армию пойду.

16.Хорошо, что хоть девчонок

К нам в солдаты не берут

Пусть уж лучше письма пишут

И ребят пусть лучше ждут.

17.Мы шагаем браво

Левою и правою,

Потому что все солдаты

Были тоже дошколята!

Поскорей бы подрасти,

Чтобы в армию пойти!

Балалар әйдәгез әле үзебезнең әтиләребез турында сөйлик.

Җыр: “Песня про папу” муз. А.Шаинский, сл. М.Ганича.

18.Мой папа находчивый,

Умный и смелый.

Ему по плечу даже сложное дело.

19. С папой каждый мой день превращается в праздник.

Мой папа веселый, но строгий и честный.

С ним книжки читать и играть интересно.

20. Мой папа – волшебник, он самый хороший.

Он вмиг превращается

В то, что попросишь.

21. Его обниму я и тихо шепну:-

Мой папа, тебя очень крепко люблю!

Ты самый заботливый, самый родной,

Ты добрый, ты лучший

ВСЕ ДЕТИ: и ты только мой!

Балалар әтиләрне дә уйнарга чакырыйк.

Безнең әтиләребез очучылар булсыннар. Аларга очар өчен нәрсә төзергә кирәк?

1. Самолёт ясау(кәгазьдән самолёт ясау)

2. Самолёт бизәү

3. Самолёны очырту. (кемнеке ерагырак оча)

Җыр:“Шинель” И. Якубов муз., Ә. Бикчантаева сүз.

22.Бабайларның, әтиләрнең

Дан юлыннан атлыйбыз

Өлкән буын батырлыгын

Йөрәкләрдә саклыйбыз.

 23. Ил чигендә сакта торыр,

Диңгез кичәр буын без.

Хезмәтебездә Ватанга

Тугрыклы булырбыз.

 24.Солдатка китә егетләр

Үз илен саклар өчен

Ватантерәге – ир, дигән

Исемнеакларөчен.

 

25. Илгә биргән изге антын үтәп

Кайтыраларисәнбулсалар.

Илләриминбулып, афәткилми

Тынычкынабулсындөньялар!

 

Балалар үзләренең кулэшләрен әтиләренә бүләк итәләр.

 Җыр: “Тынычлык җыры”Г. Зарипова муз., сүзләре.

Алып баручы: Һәр туган таң җирдә тыныч булсын,

Иминбулсынидедөньялар.

Аязкүгебезболыткапламасын,

Елмайсыннарҗирдәсабыйлар.

 

Кулланылган әдәбият

1. “От рождения до школы” Н.Е.Веракса, Т.С.Каморова, М.А.Васильева. Издательство “Мозайка-Синтез”Москва, 2014.

2. "Гөлбакча". Татарстан китап нәшрияты. Казан 1990.

3. "Иң матур сүз". Мәгариф нәшрияты. Казан 2000.

4. “Балачак аланы” РИЦ нәшрияты 2011

5. “Туган телдә сөйләшәбез” “Фолиант”. Казан 2012

Эчтәлек

Проект......................................................................... 2-4

Уртанчылар төркеме өчен перспектив план ............. 5-11

Зурлар төркеме өчен перспектив план .......................11-18

Мәктәпкә әзерлек төркеме өчен перспектив план ....18-24

Ата-аналар белән эш планы.........................................25-27

Шөгыльләр конспектлары...........................................28-91

Викторина программасы..............................................91-96

Фото презентациясе......................................................96-103

22