Айналамен танысу саба?ы ,,Орманда?ы а?дар"

Сыныбы: Мектепалды даярлы? сыныбы

П?ні: Айналамен таныстыру

М??алімні? аты- ж?ні:Базар Бейбитгуль

Та?ырыбы: Орманда?ы а?дар ?ысты ?алай ?ткізеді?

Ма?саты:

1.Орманда?ы а?дарды? ?ыс?ы тіршілігі, оларды? ?ыс?ы таби?ат?а бейімделуі туралы т?сінік беру;

2.Балаларды а?дарды сипаттап,оларды салыстыра отырып ерекшеліктеріне то?талу ар?ылы с?здік ?орын дамыту.

3. Таби?ат?а деген ?ызы?ушылы?тарын тудыру,таби?атты ?ор?ап, аялау?а, ж?не оны? ?семдігін ба?алай білуге т?рбиелеу.

?ажетті к?рнекіліктер:

«?ыс?ы орманда?ы ?ояндар», «?ыс?ы орманда?ы б??ылар», «?ыс?ы орманда?ы ?ас?ырлар мен т?лкілер» суреттері» «Орман ?абаттары, «?зын ж?не ?ыс?а сира?тар», «А?дарды? бас?а т?рге енуі» ?лгі суреттері, ойыншы? ?онжы?.

?діс- т?сілдер:

«Шатты? ше?бері», с?ра?- жауап, сурет бойынша ??гіме, ойын с?ті, дидактикалы? ойындар: «Мынау нені? сира?ы?», «Мынау нені? ??йры?ы?», сергіту «Жемтік аулау» ?имылды ойыны,ма?ал, ж?мба?тар, жа?ылтпаш, с?здік ж?мыс, а?дар туралы ?ле?дер, мада?тау.

Саба?ты? барысы:

Ынталандыру. «Шатты? ше?бері»

1.?уан, шаттан, ала?ай, ?уанатын к?н б?гін.?айырлы та?,?айырлы к?н!

2.Кіріспе ??гіме (Слайд бойынша)

-?азір жылды? ?ай мезгілі?

-?ыс мезгілі несімен ?ызы?ты? (?здеріне таныс ?ле?, ж?мба?, жа?ылтпаштарын айтады)

А)Аппа? к?ше, бар дала,аппа? ой мен ?ыраттар.

А? шатырлы ?ар дала, ?ар жамылып т?р ба?тар.

Б)?ыста ?ана болады, ?стаса? ?олы? то?ады. (?ар)

В) Сыр?ана??а мы?ымбыз, шыны?анбыз шымырмыз.

Таудан т?мен сыр?анап, біз тебеміз сыр?ана?.

Балаларды? назарын суретті? арт?ы фонына аудару.

-Мына арт?ы жа?та не к?ріп отырсы?дар, балалар, айты?даршы.

-Орман. –И?, балалар б?л ?ыс?ы орман. Сендер орманда жазда болды?дар, ал ?ыста болып к?рді?дер ме?

-Б?л орманны? ішіне саяхат жаса?ылары? келе ме? Онда не бар деп ойлайсы?дар?

-А?дар: ?ас?ыр, т?лкі, ?оян, кірпі, тиін. Аю. (Слайд бойынша) «Ертегіші ?жейді? ертегісі»

Т?рбиешіні? ??гімесі: Аю-орман ?ожайыны а?дарды? ?ыс?ы дайынды?ын с?райды.

Аю-орман ?ожайыны. Жаздай денесіне май жинайды, жабайы араларды? балын жейді. ?зіні? апанын дайындап алып, ?ыстай ?йы?тап табанын сорып жатады да, к?ктемде біра? оянады екен.-?ыс мезгілінде а?дарды? тіршілігінде біраз ?иынды?тар туындайды екен. Сонды?тан кейбір а?дар ?ыс?а азы? жинайды.

Мынау тиін а?ашты? ?уысын мекен етеді. Тиінге а?аштармен тез ?рмелеуге ая?тары к?мектеседі. Ол жаз бойына са?ырау??ла?тар мен жа??а?тарды а?аш ?уыстарына жинайды. ?ыста соларды ?орек етеді.

Кірпі ?зіні? ?йін ш?пшектерді? ?йіндісіні? астына, ?алы? б?таларды? т?біне жасайды ж?не о?ан жапыра?тар т?сейді. Егер де ?атты аяз ?ысса, кірпі ?зіні? ініне ты?ылып ?йы?тайды.

?оян с?р тонын, а? тон?а айырбастайды. Аппа? ?оян а?аш б?та?тарын кеміріп, ш?ппен ?оректенеді.

Орманда жырт?ыш а?дар да ?мір с?реді. Олар ?зінен кіші, к?ші ?лсіз жануарларды жеп ?оректенеді. Жырт?ыш а?дар?а т?лкі, ?ас?ыр жатады. Олардан барлы? ?са? а?дар:. ?оян, тиін, тыш?ан т.б ?ор?ады. Барлы? жырт?ыш а?дар жемтігін тауып жекге бейімделген. Оларды? к?здері ?ыра?ы, ??ла?тары са?, иіс сезуі жа?сы жетілген.

То?ылда? ?ыс бойы а?аш ді?іне ты?ыл?ан ??рттарды т?мсы?ымен теріп жейді. Ол а?аш ді?ін аршы?ан кезінде ??рттарды? біразы жерге т?седі. ?ар бетіне т?скен ??рттармен шымшы? тор?айлар ?оректенеді. Орманнан то?ылда?ты? « то?-то?»деген дыбысын жиі естуге болады.

Сергіту: «Жемтік аулау» ?имылды ойыны.(Балалар 2 топ?а б?лінеді, бір-бірінен біраз ?ашы?ты?та ?арама-?арсы т?рады. Не нені? жауы, не нені? досы соны аны?тап ойын басталады. Мыс: «?ояндар», ?йлеріне ?арай ?ашады « т?лкілер» мен «?ас?ырлар» оларды ?стау?а тырысады. « кірпі», «тыш?ан».

1.А?дар ?ыста немен ?оректенеді? (Слайд бойынша тапсырма орындау)

2. Нені? ізі ?айда екенін тауып берші. (Слайд бойынша тапсырма орындау)

3. Ойын: "Ойлан, тап"(Слайд бойынша тапсырма орындау)

4.“Дымбілмес”нені шатастырды? (Слайд бойынша тапсырма орындау)

«Ж?мба?бай ?жей» ?она?та.

*?ыс бойы жатады, т?тті ?й?ы?а батады. (аю)

*Сылдырдан ?ор?ады, шошынып жортады.(?оян)

*К?ле?кесінен ?ор?ып безектейді, оны? баласын «к?жек» дейді..(?оян)

*Тиме о?ан тиме,?сті тол?ан ине. (кірпі)

3.Ма?алдар:Б?рі азы?ы жолда.

Т?лкіні ??йры?ы ??т?арады. (Ма?алды т?сіндіру ж?мыстары)

4.Д?птермен ж?мыс.

5.Саба?ты бекіту:

?ыста орманда ?андай а?дар болады екен?

Оларды? тіршілігі туралы айтайы?шы?

«Орман д?рігері» жайлы не білеміз?

6.?орытынды:

Орман- бізді? байлы?ымыз. Орман- жануарлар мен ??старды? мекені.

Жануарлар мен ??старды біз ?ор?ауымыз керек. Орман- жануарлар мен ??старды? мекені ?рі ?орегі екен. (слайд бойынша)

7.Ба?алау,мада?тау

.8.?йге тапсырма.

Та?да?ан а?ы туралы ж?мба?, ?ле? жаттап келу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Айналамен танысу саба?ы ,,Орманда?ы а?дар" »

«Батық ЖОББМ»КММ

Ашық сабақ

Білім беру саласы: «Таным»

Тақырыбы: «Ормандағы аңдар қысты қалай өткізеді?»

Сыныбы: мектепалды даярлық

Өткізген: Базар Б

Сыныбы: Мектепалды даярлық сыныбы

Пәні: Айналамен таныстыру

Мұғалімнің аты- жөні:Базар Бейбитгуль

Тақырыбы: Ормандағы аңдар қысты қалай өткізеді?

Мақсаты:

1. Ормандағы аңдардың қысқы тіршілігі, олардың қысқы табиғатқа бейімделуі туралы түсінік беру;

2.Балаларды аңдарды сипаттап,оларды салыстыра отырып ерекшеліктеріне тоқталу арқылы сөздік қорын дамыту.

3. Табиғатқа деген қызығушылықтарын тудыру,табиғатты қорғап, аялауға, және оның әсемдігін бағалай білуге тәрбиелеу.

Қажетті көрнекіліктер:

«Қысқы ормандағы қояндар», «Қысқы ормандағы бұғылар», «Қысқы ормандағы қасқырлар мен түлкілер» суреттері» «Орман қабаттары, «Ұзын және қысқа сирақтар», «Аңдардың басқа түрге енуі» үлгі суреттері, ойыншық қонжық.

Әдіс- тәсілдер:

«Шаттық шеңбері», сұрақ- жауап, сурет бойынша әңгіме, ойын сәті, дидактикалық ойындар: «Мынау ненің сирағы?», «Мынау ненің құйрығы?», сергіту «Жемтік аулау» қимылды ойыны,мақал, жұмбақтар, жаңылтпаш, сөздік жұмыс, аңдар туралы өлеңдер, мадақтау.

Сабақтың барысы:

Ынталандыру. «Шаттық шеңбері»

1.Қуан, шаттан, алақай, қуанатын күн бүгін.Қайырлы таң,қайырлы күн!

2.Кіріспе әңгіме (Слайд бойынша)

-Қазір жылдың қай мезгілі?

-Қыс мезгілі несімен қызықты? (Өздеріне таныс өлең, жұмбақ, жаңылтпаштарын айтады)

А)Аппақ көше, бар дала,аппақ ой мен қыраттар.

Ақ шатырлы қар дала, қар жамылып тұр бақтар.

Б)Қыста ғана болады, ұстасаң қолың тоңады. (қар)

В) Сырғанаққа мығымбыз, шынықанбыз шымырмыз.

Таудан төмен сырғанап, біз тебеміз сырғанақ.

Балалардың назарын суреттің артқы фонына аудару.

-Мына артқы жақта не көріп отырсыңдар, балалар, айтыңдаршы.

-Орман. –Иә, балалар бұл қысқы орман. Сендер орманда жазда болдыңдар, ал қыста болып көрдіңдер ме?

-Бұл орманның ішіне саяхат жасағыларың келе ме? Онда не бар деп ойлайсыңдар?

-Аңдар: қасқыр, түлкі, қоян, кірпі, тиін. Аю. (Слайд бойынша) «Ертегіші әжейдің ертегісі»

Тәрбиешінің әңгімесі: Аю-орман қожайыны аңдардың қысқы дайындығын сұрайды.

Аю-орман қожайыны. Жаздай денесіне май жинайды, жабайы аралардың балын жейді. Өзінің апанын дайындап алып, қыстай ұйықтап табанын сорып жатады да, көктемде бірақ оянады екен.-Қыс мезгілінде аңдардың тіршілігінде біраз қиындықтар туындайды екен. Сондықтан кейбір аңдар қысқа азық жинайды.

Мынау тиін ағаштың қуысын мекен етеді. Тиінге ағаштармен тез өрмелеуге аяқтары көмектеседі. Ол жаз бойына саңырауқұлақтар мен жаңғақтарды ағаш қуыстарына жинайды. Қыста соларды қорек етеді.

Кірпі өзінің үйін шөпшектердің үйіндісінің астына, қалың бұталардың түбіне жасайды және оған жапырақтар төсейді. Егер де қатты аяз қысса, кірпі өзінің ініне тығылып ұйықтайды.

Қоян сұр тонын, ақ тонға айырбастайды. Аппақ қоян ағаш бұтақтарын кеміріп, шөппен қоректенеді.

Орманда жыртқыш аңдар да өмір сүреді. Олар өзінен кіші, күші әлсіз жануарларды жеп қоректенеді. Жыртқыш аңдарға түлкі, қасқыр жатады. Олардан барлық ұсақ аңдар:. қоян, тиін, тышқан т.б қорқады. Барлық жыртқыш аңдар жемтігін тауып жекге бейімделген. Олардың көздері қырағы, құлақтары сақ, иіс сезуі жақсы жетілген.

Тоқылдақ қыс бойы ағаш діңіне тығылған құрттарды тұмсығымен теріп жейді. Ол ағаш діңін аршыған кезінде құрттардың біразы жерге түседі. Қар бетіне түскен құрттармен шымшық торғайлар қоректенеді. Орманнан тоқылдақтың « тоқ-тоқ»деген дыбысын жиі естуге болады.

Сергіту: «Жемтік аулау» қимылды ойыны.(Балалар 2 топқа бөлінеді, бір-бірінен біраз қашықтықта қарама-қарсы тұрады. Не ненің жауы, не ненің досы соны анықтап ойын басталады. Мыс: «қояндар», үйлеріне қарай қашады « түлкілер» мен «қасқырлар» оларды ұстауға тырысады. « кірпі», «тышқан».

1.Аңдар қыста немен қоректенеді? (Слайд бойынша тапсырма орындау)

2. Ненің ізі қайда екенін тауып берші. (Слайд бойынша тапсырма орындау)

3 . Ойын: "Ойлан, тап"(Слайд бойынша тапсырма орындау)

4. “Дымбілмес”нені шатастырды? (Слайд бойынша тапсырма орындау)

«Жұмбақбай әжей» қонақта.

*Қыс бойы жатады, тәтті ұйқыға батады. (аю)

*Сылдырдан қорқады, шошынып жортады.(қоян)

*Көлеңкесінен қорқып безектейді, оның баласын «көжек» дейді. .(қоян)

*Тиме оған тиме,үсті толған ине. (кірпі)

3.Мақалдар:Бөрі азығы жолда.

Түлкіні құйрығы құтқарады. (Мақалды түсіндіру жұмыстары)

4.Дәптермен жұмыс.

5.Сабақты бекіту:

Қыста орманда қандай аңдар болады екен?

Олардың тіршілігі туралы айтайықшы?

«Орман дәрігері» жайлы не білеміз?

6.Қорытынды:

Орман- біздің байлығымыз. Орман- жануарлар мен құстардың мекені.

Жануарлар мен құстарды біз қорғауымыз керек. Орман- жануарлар мен құстардың мекені әрі қорегі екен. (слайд бойынша)

7.Бағалау,мадақтау

. 8.Үйге тапсырма.

Таңдаған аңы туралы жұмбақ, өлең жаттап келу.

Сабақ талдау

Айы, күні: 4.12.2012 ж. Сыныбы: Мектепалды даярлық сыныбы.

Пәні: Айналамен таныстыру,экология.

Мұғалімнің аты- жөні: Дюсенова Бақыт.

Тақырыбы: Ормандағы аңдар қысты қалай өткізеді?

Мақсаты:

1. Ормандағы аңдардың қысқы тіршілігі, олардың қысқы табиғатқа бейімделуі туралы түсінік беру;

2.. Балаларды аңдарды сипаттауға,оларды салыстыра отырып ерекшеліктеріне тоқталу арқылы сөздік қорын дамыту.

Қажетті көрнекіліктер:

Әдіс- тәсілдер:

Сабаққа қатысудағы мақсат: Мектепалды даярлық сыныбы балаларының қоршаған орта туралы білім негіздерін тексеру, мектепке деген даярлығын бақылау.

Сабақтың барысы: Ынталандыру. «Шаттық шеңбері» Балалар сабаққа ерекше ықыласпен кірісті. Көңіл- күйлері көтеріңкі.

2.Кіріспе әңгіме (Слайд бойынша)

-Қазір жылдың қай мезгілі?

-Қыс мезгілі несімен қызықты? Өздеріне таныс өлең, жұмбақ, жаңылтпаштарын айтты.

Тәрбиеші балалардың назарын суреттің артқы фонына аудара отырып, сұрақ – жауап арқылы жаңа сабаққа тартуда.

-Мына артқы жақта не көріп отырсыңдар, балалар, айтыңдаршы.

-Орман. –Иә, балалар бұл қысқы орман. Сендер орманда жазда болдыңдар, ал қыста болып көрдіңдер ме?

-Бұл орманның ішіне саяхат жасағыларың келе ме? Онда не бар деп ойлайсыңдар?

-Аңдар: қасқыр, түлкі, қоян, кірпі, тиін. Аю. (Слайд бойынша) «Ертегіші әжейдің ертегісі»

Балалар үшін өте қызықты болды.

Сергіту: «Жемтік аулау» қимылды ойыны.(Балалар 2 топқа бөлінді, бір-бірінен біраз қашықтықта қарама-қарсы тұрды. Не ненің жауы, не ненің досы соны анықтап ойын басталды. Мыс: «қояндар», үйлеріне қарай қашады « түлкілер» мен «қасқырлар» оларды ұстауға тырысады. « кірпі», «тышқан».

1.Аңдар қыста немен қоректенеді? (Слайд бойынша тапсырма орындады)

2. Ненің ізі қайда екенін тауып берші. (Слайд бойынша тапсырма орындады)

3 . Ойын: "Ойлан, тап"(Слайд бойынша тапсырма орындады. Анасы мен баласы.)

4. “Дымбілмес”нені шатастырды? (Слайд бойынша тапсырма орындады. Дымбілместің қателіктерін түзете отырып, өздері де көп жаңалықтармен танысты.)

«Жұмбақбай әжей» қонақта.Әжейдің жұмбақтарын шеше отырып ,әр аңның ерекшеліктерін танып алды. Балалардың сабаққа деген қызығушылығы арта түсті.

3.Мақалдар:Бөрі азығы жолда.

Түлкіні құйрығы құтқарады. (Мақалды түсіндіру жұмыстарын жүргізіп,мағынасын ашап берді.)

4.Дәптермен жұмыс.Әр аңды өзінің сүйікті қорегімен қоректендіріп, олар туралы білім негіздерін толықтырды.

5.Сабақты бекіту:

Қыста орманда қандай –қандай аңдар болады екен?

Олардың тіршілігі туралы айтайықшы?

«Орман дәрігері» жайлы не білеміз?

Деген сұрақтарға балалар еркін, қызыға жауап беруде.Сурет бойынша сөйлем құрай отырып,мазмұнды, аңдардың қысқы тіршілігі туралы әңгіме құрастырды.

6.Қорытынды:

Қорытындыда балалар слайд бойынша орманды қорғау, қыста аңдар мен құстарға қамқорлық жасау туралы өздері өз ойларын айтып, сабақты бекітті.

7.Бағалау,мадақтау .Сабаққа барлық бала қатысты,өздеріне берілген «жұлдызшалары» арқылы сабақтары бағаланды. Сабақ өте қызықты, тартымды өтті.

. 8.Үйге тапсырма.

Таңдаған аңы туралы жұмбақ, өлең жаттап келу.

Сабаққа қорытынды:

Тәрбиеші сабақ өткізуде мақсатына толық жетті. Сынып балаларының әрқайсысын назарында ұстайды. Балалардың айналаны қоршаған орта, табиғатты қорғау,аялау түсініктері туралы білім деңгейлері жақсы.Сөздік қорлары бай,ойларын жеткізе отырып, сұрақ- жауапқа түсінікті жауап бере алады. Мектепке дайындықтары жақсы дәрежеде.