| 1 | Тақырып: Құрманғазы ата (Байбота Серікбайұлы) Мақсаты: Өлең мазмұнындағы кейіпкер мен өнерді байланыстыру арқылы сабақтың мазмұнын ашады.
| 1. Ынтымақтастық атмосферасын құру мұғалімнің көшбасшылығы тренинг; «Жарқын болса күніміз...» 2.СТО Ой шақыру 3.ОЖТ. Жеке,жұптық, топтық жұмыс: Музыкалық аспаптар арқылы топ болу; топ ережесін құру;Сергіту сәті 4. АКТ. Тақырыпқа байланысты « Ақсақ құлан» мультфильм көреді. 5.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту диалог арқылы сұрақ-жауап. Миға шабуыл:Күй аспаптары.Күйші деген кім?Күй деген не? Қандай атақты күйшілерді білесің?Сергіту сәті 6.Дарынды таланты оқушылармен жұмыс Түсіндірме күнделігін құрастырды 7.ОБ.формативті бағалау | Топтық жұмысқа дағдының қалыптаспауы, бір- бірінің сөздерін бөле берулері, | Топтық жұмысқа қалыптасты Құрманғазы Сағырбайұлы туралы, әңгімесінің мағынасын түсіне отырып,өнегелі сөздердің мән- мағынасын ажырата білді, алған білімдерін толықтырып, жинақтай білді, шығармашылықпен жұмыс істей алды, ой- өрісі дамыды. | Әр түрлі деңгейдегі оқушылардың қарым -қатынасын бақылау, мадақтау, ынталандыру, бір- бірін саусақтарын көтеру арқылы бағалады | А (оқушы) берілген тапсырмаларды толығымен орындады. Басқалардың жұмысына пікір білдіре алды. В (оқушы) сұрақтарға жауап бере алды, тапсырмаларды өз деңгейінде орындады, әңгімені құрастырды. С(оқушы) сұраққа жауап бере алды, көшбасшының көмегімен тапсырмалар орындады. | Бейнетаспа, суреттер, слайдтар,оқулық, түрлі-түсті қағаздар. |
| 2 | Тақырыбы: Ыбырай Алтынсарин ( Байбота Серікбайұлы) Мақсаты: Өлеңді түсініп оқу,кейіпкері болған адамның ұрпақтар аузында жатталып қалған сөздерін бекітемін.
Білімге деген құштарлықтарын арттырамын.
| 1.Көшбасшылық. «Гүл шоғы арқылы»өз аттарының бірінші әріптерінен тілектер айту.Өрмекші торы 2.СТО Миға шабуыл: «Кел , балалар оқылық»өлеңінің авторы 3.АКТ «Ыбырай Алтынсарин» слайд сергіту сәті 4.ОЖЖТ.Постер құру. 5. Дарынды таланты бала«Ғалымға» бес жолды өлең. 6.ОЖЕ сай оқыту 7.ОБағалау | Мәнерлеп оқудан, дыбыстың дыбысталуы- нан | Балалар пікірталасқа, ойларын, жинақтай алды, тұнгыш ұстаздың қызметін білді. Суретке қарап әңгімеледі, сыни ойлады, шешім қабылдай алды. | Бағалау парағына смайликтер жабыстыру арқылы өзін өзі бағалау; кері байланыс: стикерге өз ойын білдіру, топ бірін- бірі стикерлер арқылы бағалау. | Деңгейлік тапсырмалар; өлең бойынша мазмұндап айтады, Ыбырайды бейнелейтін сөздерді тауып оқиды, | Ыбырай туралы слайд көрсету Суреттер,оқулық автордың, Ыбырайдың портреті, оқулықтар. |
| 3 | Тақырыбы: «Ақ боз ат мінген қолбасшы» Мақсаты: Мәтіндегі басты кейіпкердің өмір жолынан ешкімге,ұқсамайтын ерекшелін байқату.
| 1.Ынтымақтастық Атмосферасын құру мұғалімнің көшбасшылы ғы тренинг; 2.Қызығушылықты ояту ББҮ Б.Момышұлы туралы не білеміз? 3.СТО.Топтастыру 4.ОЖЖТ.Тізбектеп оқу 5.АКТ слайд .Сергіту сәті 6.Дарынды таланты оқушылар.сөзжұмбақ шешу 7.ОБағалау | Б.Момышұлы туралы толық білмеуі | Топтық жұмысты қалыптастырады білгендерін ортаға сала алады, шығармашылықпен жұмыс жасай біледі
| Бағдаршам арқылы бағаланады, смайликтер,стик ерлер арқылы бағалау парағымен жұмыс | А (оқушы) кеңейтілген тапсырмамен жұмыс жасайды, В (оқушы) Өсиетін айта алады,ойын толық жеткізе алмайды, С(оқушы) мәтіннен көшіріп жаза алады,жұппен,топпен жұмыс жасайды, | бейнетаспа, суреттер, маркерлер мен флипчарттар, қайшы, түрлі-түсті қағаздар
|
| 4 | Тақырыбы:Тоқтар – тұнғыш ғарышкер Мақсат:Оқушыныңғарыш,ғарышкерлер туралы білімдерін тереңдетуге жағдай туғызу..
| 1.Көшбасшылық.Ынтымақтастық атмосферасын құру. Қызығушылықты ояту. 2.СТО Ойтолғау: «Егер сен ғарышкер болсаң…» өз ойларын айту, хат жазу 3.АКТ слайд «Ғарыш» туралы 4.ОЖТ сурет салу 5.Талантты дарынды баламен жұмыс 6.Рефлексия 7.ОБ Өзін өзі бағалау | Ғарышкерлер және Ғарыш туралы толық білмейді | Тоқтар туралы жұппен,топпен әңгіме дебат арқылы білді, Ғарыш жайлы мағұлмат алды. |
Топта бір - біріне стикерлер арқылы баға қояды; өздерін смайликтер арқылы бағалайды; мұғалім критерийлер арқылы бағалайды.
| С(оқушы) Тоқтар туралы білесің бе? В (оқушы) Тоқтар туралы біледі,өз ойын толық жеткізе алмайды, А (оқушы) Тоқтар туралы біледі, мазмұнын толық жеткізеді. | Тоқтар туралы суреттер,слайдтар; А4, маркерлер, қарындаштар, смайликтер.
|
