4 санымен танысу. Үлкен және кішкентай

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Себепті қызығу-

шылығын

ояту

кезеңі

Балалар,бүгін біз төрт еліне саяхатқа барамыз.алдымен көңілімізді көтеріп алайық.

Оқу – білім аламыз

Біздер зерек баламыз

Математика пәнінен

Тапқыр,алғыр боламыз

Балалар шаттық шеңбер жасайды.

Ұйымдас-

тырушы-

лық

ізденіс

кезеңі

-Ма,балалар,қараңдар біздің алдымызда көптеген тастар жатыр.Олардың арасында тапсырмалар берілген.Біз оларды орындасақ тастар жолымыздан алынады екен.Олай болса мен бірінші тапсырманы оқиын.Онда жұмбақтардың жауабын табуларыңды сұрапты.

1-ші жұмбақ:

Біздің үйде бір тауық,

Бір жұмыртқа жүр тауып.

Бір сиыр бар қорада, Бәтіш тәтем жүр сауып (1)

2-ші жұмбақ:

Екі аяқпен жүремін,

Екі көзбен көремін.

Екі қолым бар менің,

Екеу құлақ білемін.(2)

3-ші жұмбақ:

Үйімде бар үш қалам,

Үшеуін де ұштағам.

Үш досымды салдым мен

Үш балыққа ұқсаған. (3)

-Жақсы балалар,сендер жұмбақтарды дұрыс шештіңдер. Тас болса сиқырланып жолымыздан кетіп қалды.

Ойын «Допты қақта санды айт!»

Балалар допты қағып алған сайын 1,2,3 және 3,2,1 деп кері санайды.Осы кезде жасырынып тұрған санды байқайды.

-Балалар мұнда қарайық қандай сан жасырынып қалған?

Сонымен біздің бүгінгі танысатын санымыз қандай сан екен.

Балалар қараңдар бізге қонақтар келіпті.

Бұлар кімдер екен?

Неше аю келген.

Ия,аюлардың айырмашылығы қандай?

Үлкен аюдың қолында хаты бар екен.Қане ішін ашып көрейік. Ішінде орындықтар суреті бар.Онда бізге үлкен, кіші,кішкентай орындықтар жасап беріңдерші- депті. Жасап береміз бе?

1-тапсырма

Жолақшалардан орындық құрастыру.

Ақ параққа жолақшаларды қою арқылы орындық жасау.

-Енді жасаған орындықтарымыз аударамыз не пайда болды.

Дұрыс айтасыңдар енді осы төрт санын ауада жазып көрейікші. Неше таяқшадан тұрады.

Енді кіші аюдың тапсырмасын көрейік.

«4 санын табу»санды тауып қоршап сызып қояды.

2- тапсырма

Балалар мына суретке қарайық мұнда кімнің суреті берілген?Қыздың қолында не бар?

Себетте не бар?Алма нешеу ?Ендеше алма қанша болса сонша дөңгелек салайық.

Сергіту сәті:

3-тапсырма

-Қане балалар ендігі кезек қандай аюдың тапсырмасы.

Қаптардың ішіндегі жасырынған түймелерді санап көлемдерін айту.

Ойын: «Шатасқан сандар»

Шатасқан сандарды орнына қою.

Ойын: «Көршісін тап»Берілген сандардың көршісін табабу.

Балалар жұмбақтың шешуін табады.

Балалар жұмбақтың жауабын табады.

4-саны

Төрт саны

-Аюлар

Үлкен,кіші,кішкентай

-Ия

4-саны

-Қыздың

-Себет

-Алма

-Төртеу

Балалар қызыға сергіту сәтін жасайды.

Кіші аюдың

Тапсырманы орындайды.

Балалар тапсырманы толық орындаған үшін мадақтау,мақтау. Аюлар балаларға ризашылықтарын білдіреді. 4-санын қорыту арқылы ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін аяқтау.

Сұрақтарға жауап береді

Аюлармен қоштасады