№35 "БАЛДЫРҒАН" бөбекжайы

оқу қызметі 4-5 жастағы балаларға арналған тақырыбы: «Әйгерім бізге қонаққа келді» балаларға сөздік қорын молайту.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«№35 "БАЛДЫРҒАН" бөбекжайы»

Білім беру салалары: «Коммуникация»

Бөлімдері: Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: «Әйгерім бізге қонаққа келді» (ойыншықты суреттеу арқылы әңгіме құру)

Мақсаты: Балаларда тәрбиешінің үлгісі бойынша қуыршақ және оның киімі бойынша сипаттау әңгімесін құру дағдысын қалыптастыру. Сөздікқорынбайыту, байланыстырасөйлеугежаттықтыру.

Көрнекілігі: ұлттық киім киген қуыршақ, кішкентай қуыршақтар, қуыршақтар жиһаздары.

Әдіс-тәсілдері: алдын ала жұмыс, педагогтың үлгі әңгімесі, үлгі әңгімені қайталау, сұрақ-жауап, дидактикалық ойын «Қуыршақтар

қайда отыр?».

Сөздік жұмыс: қарақат көзді, қою қара шашты, қос бұрым, кәжекей

Әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс- әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотиватциялық- қозғаушылық	Ұйымдастыру кезеңі. Шаттық шеңбері. − Балалар, бүгін бізге қуыршақ Әйгерім қонаққа келді. Әйгерім: − Сәлеметсіңдер ме, балалар!	Шаттық шеңберіне тұрады. − Сәлеметсіз бе, Әйгерім!
Іздену - ұйымдастырушы	− Балалар, қуыршақ Әйгерімді және оның киімінің түр-түсін сипаттап әңгімелейік. Әйгерімнің көздері қандай? − Қазақта қара көзді қыздарды «қарақат көзді» деп атайды. Ал, енді айтыңдаршы Әйгерімнің шашы қандай? − Оны былай деп толықтырып айтамыз: Әйгерім қарақат көзді және қою қара шашты. Әйгерім: − Менің қою қара шашым қос бұрым етіп өрілген. Міне бір бұрымым, ал мынау екінші бұрымым. (тәрбиеші Әйгерімнің атынан сөйлейді). − Балалар, сендерге Әйгерімнің көйлегі ұнайды ма? Оның түсі қандай? Әйгерім: − Балалар, сендер айтыңдаршы менің үстімдегі мына киім қалай аталады? (кәжекейін көрсетеді). − Әйгерімнің кәжекейі немен әшекейленген? (Әйгерімнің үстінде жасыл түсті кәжекейі бар. Ол ұзын және әдемі. Әйгерім: − Балалар, мен туралы әңгімелегендерің маған өте ұнады. Мен балабақшада сендермен ойнауға қаламын. − Әйгерім, балалардың да сенімен ойнағысы келеді. Мен де сені сипаттап әңгімелеп берейін. Әйгерім: − Жарайды. − Біздің Әйгерім қуыршағымыз өте әдемі. Көздері қарақаттай қап-қара. Ал шашы қою қара. Шаштары екі бұрым етіп әдемілеп өрілген. Әйгерімнің киімі өте сәнді. Оның үстінде қызыл түсті, етегі бүрмелі көйлек және жасыл түсті кәжекейі бар. Кәжекейі ұзын, сары түсті ою-өрнекпен әшекейленген». Сергіту сәті. − Ал, енді Әйгерім, біздің балалар өзіңді әңгімелеп айтып береді. Кейбір әңгімелеуге қиналған балаларға тәрбиеші көмектеседі. Дидактикалық ойын: «Қуыршақтар қайда отыр?» Үстел үстіне кішкентай қуыршақтарға арналған жиһазды қояды. Жиһаздардың үстінде кішкентай қуыршақтар орналасады. − Балалар, Әйгерім қуыршағымыз бізге жалғыз келмепті. Ол өзінің кішкентай қуыршақ достарымен келген екен. Бірақ Әйгерім кішкентай қуыршақтарды таба алмай қалды. Келіңдер, Әйгерімге оларды табуға көмектесейік. Сендер қуыршақтың қайда отырғанын айтасыңдар, ал мен ол қуыршақты Әйгерімге алып беремін.	− Әйгерімнің көздері қара. − Әйгерімнің шашы қара. (Балалардың жауабын ). − Бұл кәжекей. Түсі жасыл. Кәжекей сары түсті ою-өрнекпен әшекейленген.) Сергіту сәтін орындайды. Бірнеше бала Әйгерімді сипаттап әңгімелейді. − Қуыршақтардың бірі орындықта отыр. − Екіншісі диванда отыр. − Үшіншісі кілемде отыр, т.с.с. жалғаса береді. Толық сөйлеммен қуыршақтың қайда отырғанын айтып, тауып береді.
Рефлексті - Коррекцялаушы	Ұйымдастырылған оқу қызметін қорытындылайды. Балаларға оқу іс-әрекеті бойынша сұрақтар қояды. Балаларды мадақтайды	Сұрақтарға жауап береді..