Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ата-аналар кеңесі

Баланың тәрбиесіне ата-аналр бірлесіп көңіл бөлу қажет

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ата-аналар кеңесі»

___________________ оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні____________________________ Баланың жасы_______

Тобы:______________ Күні: ______________

Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды.

Білім беру саласы	Түзету іс-шаралары (бастапқы бақылаудан кейінгі)	Түзету іс-шаралары(аралық бақылаудан кейінгі)	Түзету іс-шаралары(қорытынды бақылаудан кейінгі)	ҚОРЫТЫНДЫ
Денсулық
Коммуникация	Үнді дыбысты (Р) дұрыс дыбыстауды қалыптастыруда логопедпен бірлесіп жұмыс істеу.	Үнді дыбысты (Р) дұрыс дыбыстауды қалыптастыру бойынша жұмысын жалғастыру.
Таным	10-ға дейін кері қарай санауды бекіту. Геометриялық денелерді (куб,цилиндр) дұрыс атап, ажырата білуге үйрету.
Шығармашылық	Түрлі үйлесімдікте құрылған қазақ өнерінің элементтерін(1-2) салу
Әлеумет	өзін-өзі бағалау деңгейін арттыру жұмысын жүргізу.	өзін-өзі бағалауын арттыру жұмысын жүргізу	Жүргізуші рөліне тарту
Дағдыларды меңгеру деңгейлері: 1-деңгей-бала белгілі бір қимыл мен біліктерді жаңғырта алады (1-3 ұпай); 2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді,белгілі білім қорына ие (4-6 ұпай); 3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылық пен қолдана алады (7-10 ұпай);

___________________ оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні______________________ Баланың жасы_______Тобы:______________ Күні: ______________

Білім беру саласы	Түзету іс-шаралары (бастапқы бақылаудан кейінгі)	Түзету іс-шаралары(аралық бақылаудан кейінгі)	Түзету іс-шаралары(қорытынды бақылаудан кейінгі)	ҚОРЫТЫНДЫ
Денсулық
Коммуникация
Таным
Шығармашылық
Әлеумет
Дағдыларды меңгеру деңгейлері: 1-деңгей-бала белгілі бір қимыл мен біліктерді жаңғырта алады (1-3 ұпай); 2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді,белгілі білім қорына ие (4-6 ұпай); 3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылық пен қолдана алады (7-10 ұпай);