Желілі –р?лді ойын «К?к?ністер д?кені»

Ойын «К?к?ністі ата» Шарты: т?рбиеші себеттен к?к?ністерді кезекпен шы?арып, оларды? т?сі мен пішіні? айту?а ?сынады. - Д?рыс.К?к?ністерді? адам?а ?андай пайдасы бар? Турап салат жасайды,к?жеге ?осады, ?ыс?а т?здайды.Ал біз к?к?ністерді ?айдан сатып аламыз? Сергіту с?ті: «Шаршаса?дар балалар.» - Ал к?к?ністер д?кенге,базар?а ?айдан келеді деп ойлайсы?дар? Балаларды? жауаптарын тын -дап,?орытындылайды: -К?к?ністер жаз мезгілінде бау ба?шада ?седі.Адамдар к?ктем келіп, к?н жылын?ан кезде жер ге к?к?ністерді? т??ымдарын отыр?ызады.Т??ымдар отыр?ызу ?шін адамдар ?дилеп ж?йектер (с?здік ж?мыс) жасайды. ?р к?к?ністі? ?з ж?йегі жаса-лынады. Жаз бойы адамдар к?к?ністерге су ??йып,жерін ?оптысып,арам ш?бін ж?лып к?теді. Ал к?к?ністер ?скен кезде, оларды жинап тама? ретінде пайдаланады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Желілі –р?лді ойын «К?к?ністер д?кені»»

Тақырыбы: Желілі –рөлді ойын «Көкөністер дүкені»

Мақсаты:Балалардың көкөністер туралы және олар қайда өсетінін туралы білімдерің толықтыру,молайту. Көкөністерді, олардың түстері мен пішіндерін дұрыс атауды одан әрі жетілдіру.Ойлау қабілетін,байқампаздығын,тілдерің дамыту. Белсенді сөздік қорларын кеңейту.

Еңбекқорлығын, үйымдастырылған оқу іс-әрекет кезіндегі шығармашылық белсенділігін тәрбиелеу.

Керекті құралдар: көкөністердің және көкөніс сататын дүкеннің суреттері; көкөністердің муляждары салынған үлкен себет.

Сөздік жұмыс: баялды-көкөніс, бау-бақша

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Кіріспе әңгіме: Балалармен таңертең ерте балабақшаға келіп,
өз тобымыздың есігін ашайын
десем, оның алдында мына себет тұр екен.

Балалар тәрбиешінің әңгімесін тындап,себетке назарларын аударады

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Таңырқат сәті: үстелдің үстіне үлкен орамалмен жабылған себетті қояды.

-Себеттің ішінде не бар деп ой-

лайсыңдар?

-Қане, ашып көрейік.

-Бүл көкөністер екен.Қандай

көп.

-Дұрыс,адамдар оларды тамақ ретінде пайдаланады

Ойын «Көкөністі ата» Шарты: тәрбиеші себеттен көкөністерді кезекпен шығарып, олардың түсі мен пішінің айтуға ұсынады.

- Дұрыс.Көкөністердің адамға қандай пайдасы бар?

Турап салат жасайды,көжеге қосады, қысқа тұздайды.Ал біз көкөністерді қайдан сатып аламыз?

Сергіту сәті: «Шаршасаңдар балалар...»

- Ал көкөністер дүкенге,базарға қайдан келеді деп ойлайсыңдар?

Балалардың жауаптарын тын -дап,қорытындылайды:

-Көкөністер жаз мезгілінде бау бақшада өседі.Адамдар көктем келіп, күн жылынған кезде жер ге көкөністердің тұқымдарын отырғызады.Тұқымдар отырғызу үшін адамдар әдилеп жүйектер (сөздік жүмыс) жасайды. Әр көкөністің өз жүйегі жаса-лынады. Жаз бойы адамдар көкөністерге су қүйып,жерін қоптысып,арам шөбін жұлып күтеді. Ал көкөністер өскен кезде, оларды жинап тамақ ретінде пайдаланады.

Оларды қойылған себетке қызығушылықтарын білдіреді.

Әркім өз ой-пікірін біл-діреді: ойыншық,жеміс және т.б. жауаптар.

Балалардың жауаптары -Адамдар оларды көжеге қосады,салат жасайды.

-Көкөністі атап, оның түсін,пішінің айтып береді

-Дүкеннен,базардан.

Тұрып бойларын жазады.

Балалардың жауаптары

Бақшадан.

Тәрбиешінің әңгімесін тындайды.

Рефлексивті-

түзетушілік

-Тамаша. Балалар біз бүгін нелер туралы әңгімелестік?