Занятие в старшей группе"Путешествие в страну Бусоград"

Конспект занятия в старшей группе «Путешествие в страну Бусогрд»

Цель: формирование и развитие моторных умений детей через бусографию.

Задачи:

Обучающие:

• Формировать навыки пространственной ориентировки;

• закрепить названия геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), выделить их свойства (форма, цвет, размер);

• закрепить знание количественного и порядкового счёта до 5, умение распознавать цифры до 5 и соотносить их с количеством предметов;

Развивающие:

• Формировать тактильные ощущения;

• развивать речь, наблюдательность, мысленную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения.

• Развитие творчества.

Воспитательные:

• Воспитывать терпение,

• Вызывать у детей желание создать картинки

Возрастная группа: 4-5 лет;

Материалы к занятию: бусы разной величины и разного цвета, короткие нити для бус, браслеты. Проектор, Кукла Фея-бусинка, пазлы, цифры от 1 до 5.

Методические приёмы:

• игровой (использование сюрпризных моментов);

• наглядный (использование иллюстраций);

• словесный (напоминание, вопросы, индивидуальные вопросы детей).

Ход:

Предварительный этап (психологический настрой на предстоящую деятельность, создание атмосферы заинтересованности и психологического комфорта)

Воспитатель:

Встанем рядышком по кругу

Скажем, «здравствуйте» друг другу

Нам здороваться не лень

Всем привет! И добрый день.

Если каждый улыбнётся

Утро доброе начнётся

Доброе утро ребята!

Воспитатель: Посмотрите ребята, сколько сегодня у вас гостей. Давайте поздороваемся, и не будем больше на них отвлекаться.

Воспитатель: Я вижу, что у вас у всех отличное настроение. А сейчас возьмёмся за руки, закроем глаза и передадим своё хорошее настроение друг другу. Чувствуете? А теперь открыли глаза.

Сегодня в гости я пришла к вам не одна. Смотрите какая у нас сегодня гостья. Вы знакомы с этой девочкой?

Дети: Нет.

Воспитатель: Давайте все сядем на ковёр и познакомимся с ней.

Эта Фея Бусинка. Она приехала к нам из далёкого волшебного города, которая называется Бусоград. Вы были там когда-нибудь?

Дети: Нет.

Воспитатель: Посмотрите, как она красиво одета. Вся в бусинках. В этом всё сделано из бус: дома, квартиры, дороги, мосты. Фея Бусинка к нам пришла не с пустыми руками. Она принесла шкатулку.

Воспитатель: Для чего нам нужна шкатулочка?

Дети: Хранить бусы, украшения.

Воспитатель: Посмотрим, что же там внутри?

Дети: Бусы.

Воспитатель: Подставляйте все свои ладошки, и я каждому из вас дам бусы. И с ними поиграем. Ведь нам Фея Бусинка не просто так их принесла. Давайте мы их пощупаем на ощупь. Какие они?

Дети: Твёрдые.

Воспитатель: а по цвету бусы у нас одинаковые или разные?

Дети: Разные.

Воспитатель: теперь сравним бусы по длине. У кого самые длинные бусы? А у кого самые короткие бусы? Ребята, мы же знаем, что бусы хранятся в шкатулке. Мы из наших ладошек тоже можем сделать шкатулочку.

В маленькой шкатулочке

Бусы поживали,

В маленькой шкатулочке

Лежали, отдыхали.

Бусы, бусы, покажитесь,

Красотою похвалитесь!

А теперь опять сложитесь

И тихонько спать ложитесь.

Воспитатель: Потрясите шкатулочку. Слышите звук? На что похож?

Дети: На погремушку и маракасы.

Воспитатель: Точно.

Бусы, бусы, покажитесь, красотою похвалитесь!

Потанцуйте, не ленитесь,

И в шкатулку спать ложитесь.

Воспитатель: Покачайте бусы в стороны как Часики. А теперь покачайте бусы вперёд и назад, как качели. А сейчас по кругу. Молодцы. А теперь складываем бусы обратно на ладошку.

А теперь опять сложитесь

И в шкатулку спать ложитесь.

Воспитатель: Ребята у Феи Бусинки случилась большая беда. Она потеряла свои волшебные жемчужные бусы. Без них она не может творить волшебство. Фея Бусинка обращается к нам за помощью, чтобы мы ей помогли. Поможем, ребята?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда нам с вами нужно будет отправиться в путешествие в город Бусоград.

Готовы? (Звучит волшебная музыка).

Бусы вы скорей свои возьмите

И в своей руке сожмите.

Покрутились, покрутились

И в Бусограде очутились.

(на экране город Бусоград)

Воспитатель: Посмотрите какой красивый и волшебный город. Он весь в бусах. Бусы везде.

Воспитатель: Посмотрите вот и первое задание. Нам нужно будет с вами бусы собрать. Бусы нам нужны чтобы украсить город. Собирать бусы мы будем в определённом порядке. Обратите внимание первая бусинка будет синяя, вторая красная, третья желтая, а четвёртая зеленая и оранжевая . И так будем повторять пока бусы не закончатся.

Ну что ж принимается за дело. Надевайте осторожно и внимательно.

(Дети собирают бусинки в нить).

Воспитатель: Какие красивые бусы у нас получились. Давайте проверим правильно ли мы их собрали. (Проверяют). Значит мы с вами справились с первым заданием. Отправляемся дальше. (Дети берутся за руки и идут друг за другом как бусинки под волшебную музыку).

Воспитатель: Ребята смотрите препятствие, дальше мы идти не можем. Нам нужно выполнить задание по определённым карточкам. Какого цвета он будет каждый собирать бусы и сколько.

Воспитатель раздаёт карточки.

Воспитатель: Вот мы и расчистили дорожку, отправляемся дальше. Впереди нас ждет следующее испытание.

Воспитатель: Посмотрите-ка на столе лежат картинки, попробуйте собрать, а потом свою фигуру соберите с помощью бус. Молодцы какие. И с этим заданием справились.

Треугольник,круг, квадрат,

Получилось здорово, каждый очень рад!

Воспитатель: Готовы двигаться дальше?

Дети: Да. (Дети берутся за руки и идут друг за другом как бусинки под волшебную музыку).

Воспитатель: Посмотрите, что здесь? (Ответ детей). Это ребята раковина. В этой раковине лежат жемчужные бусы нашей Феи – бусинки. Но раковина закрыта. А чтобы её открыть нам нужно выполнить следующее задание. Нам нужно сделать картину из бус, тогда наша раковина откроется.

Вместо красок разноцветных

В руки бусы мы возьмем

Необычно и красиво

С ними рисовать начнем

Самостоятельная работа детей

Воспитатель: Посмотрим открывается ли наша раковина? (Дети рассматривают жемчужные бусы Феи).

Ну что же раковину с бусами отдадим Фее-бусинке, а сами возвращаемся в детский сад.

Бусы вы скорей свои возьмите

И в своей руке сожмите.

Покрутились, покрутились

И в детском саду мы очутились.

Вот мы и вернулись в детский сад. Украсим фею бусинками. У нас путешествие было не лёгким. Мы выполнили все задания. А вот я сейчас буду передавать ниточку бус, и вы скажите, чем вам понравилось наше путешествие. (Ответы детей)