Внедрение лучших мировых педагогических теорий и методик М.Монтессори, Б.Никитина, Л. Зайцева, "Step by Step" в дошкольных организациях образования

Внедрение лучших мировых педагогических теорий и методик М.Монтессори , Б.Никитина, Л. Зайцева, "Step by Step" в дошкольных организациях образования.

• Миссия программы «Step by step»:
• - поддерживать и развивать процессы гуманизации и демократизации воспитания и образования детей посредством использования оригинальной методики, ориентированной на развитие уникальных способностей ребенка;
• - вовлечение семьи в образовательный процесс
• - подготовить ребенка к жизни в меняющемся мире,
• - формировать у детей устойчивого стремления и учиться самостоятельно.

• Цели программы:
• - воспитание людей, готовых учиться всю жизнь;
• - создание среды обучения, основанной на взаимном уважении демократических принципах;
• - обеспечение практических приемов развития и его непрерывности;
• - приобретение детьми академических, художественных, этических и практических знаний, необходимых для жизни в демократическом обществе.

• 2. "Step by Step" является программой, воздействие которой направлено на два поколения – взрослые (педагоги и родители) и дети. Педагоги и родители вместе несут ответственность за то, чтобы развивать общение, взаимное уважение, приемлемость различий. Педагоги должны видеть в родителях своих помощников и понимать что именно родители – первые учителя и адвокаты своих детей.

Правила группы

1.В детском саду не плачь о маме.

2.Во всем слушайся воспитателя.

3.Берегите игрушки.

4.В нашей группе ходят.

5.Старайся выглядеть опрятно.

6.Перед едой мой руки с мылом.

7.Не балуйся за столом.

8.Учись ладить с ребятами.

9.Люби детский сад – твой второй дом.

• В центрах содержатся разнообразные материалы, которые доступны каждому ребенку. Они тщательно отобраны воспитателями, чтобы стимулировать исследовательскую активность ребенка. Материала должно быть достаточно, чтобы могли заниматься несколько детей. Обязательна сменяемость материала. В каждом центре воспитатель дает возможность работать самостоятельно, наблюдать за детьми, ведет записи в дневниках наблюдений, определяет уровень развития ребёнка, его продвижение вперёд.

• Результат работы по технологии “Step by Step” - инновационная модель образовательного процесса, которая призвана и может обеспечить личностно-ориентированный подход во взаимодействии взрослого с ребенком, направлена на тесное сотрудничество педагогов, детей и родителей.