Ұйымдастырылған оқу қызметі: «Көркем әдебиет». Тақырыбы: «Ата мен әженің ауылына саяхат».

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың қызметі

Мотивациялық қозғаушылық

Шаттық шеңбері.

Балалар әсем әуен сәлемдеседі.

Армысың, асыл күн!

Армысың, көк аспан!

Армысың, жан досым!

Міне , менің қолым.

Жарайсыңдар балалар

Балалар қуанышты көңіл күйде, әсем әуен ырғағына ілесіп сәлемдеседі.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

-Балалар, есікті біреу қағып тұрған сияқты.
Кім болды екен?

-Неткен ғажап, балалар қараңыздаршы мынадай көк түсті шармен бізге пошташы хат әкеліпті... Хатты ашып оқып қарайық иа балалар?!

Сонымен балалар атамызбен әжеміздің ауылына саяхатқа барып, ондағы жайлауды көріп, үй жануарларымен танысып көргілерің келеме?

- Қане, балалар билеттерімізді алып, паровозға мініп бәріміз ауылға жол жүрейік.

-Ауылға да келдік. Ендеше балалар ата-әжемізбен амандасайық.

-Балалар ауылдың ең ғажайып көркі бұл жасыл жайлау екен. Қане сол жайлауға саяхаттап шығайық.

-Қараңыздаршы, балаларым мына жасыл жайлаудан нелерді көріп тұрсыңдар?

Дұрыс айтасыңдар балалар,бұлар үй жануарлары. Ендеше танысып көрейік. (әр жануарды айтқанда дыбыстарының дауысы естіледі)

-Бұл Сиыр. Сиырдың төлі бұзау.

- Бұл Түйе.Түйенің төлі бота.

-Бұл Қой. Қойдың төлі қошақан.

-Бұл Жылқы. Жылқының төлі құлын.

Жаннуарлардың немен тамақтанатынын. Қандай өнім беретінін. Пайдасы толық таныстырылады.

Дидактикалық ойын: «Кім есінде көп сақтайды?».

Балалар кеш түсіп кетпей тұрғанда балабақшамызға жетіп алайықшы.

Балалармен қоштасады.

Паровозымызға мініп балабақшамызға келеміз.

Балалар жол жүреміз деп шаршап қалған боларсыңдар, қане бір сергіп алайық.

Сергіту сәті.

«Көңілді күн» сергіту сәтін орындаймыз.

-Балалар қуанып,таңырқап тәрбиешінің қолындағы оқыған хатын мұқият тыңдайды.

-Билеттерді алып,паровозға отырады.

-Балалар ата-әжемен амандасады.

-Балалар барлығы таңырқаған күйде жасыл жайлауға қарай бетттейді.

-Балалар көріп тұрған жануарларды атап береді.(қой, сиыр, түйе)

-Балалар мұқият зер салып тыңдайды.

-Балалар тақтада беріліп тұрған жануарлардан қай өнім беретінін анықтайды.

-Балалар ауылға саяхаттап келгендеріне риза болып, ата- әжемен қоштасады.

-Балалар бірге қимыл жасайды және сергіп алады.

Рефлексивті-түзетушілік

Сұрақтар қою арқылы оқу қызметін қорытындылау.

-балалар, біз саяхатқа қайда бардық?

-ауылға немен бардық?

-ауылда кімдер бар екен?

Жарайсыңдар балалар!

-Ата мен әженің ауылына бардық.

-Паровозбен бардық.

-Ата мен әже бар. Жайлауда жайылып жүрген үй жануарларын көріп, төлдерін атадық.