kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?йымдастырыл?ан іс – ?рекетті? технологиялы? картасы «?ажайып ?алта» (дидактикалы? ойын)

Нажмите, чтобы узнать подробности

?ткізген: Дюсембекова  А.А.

?ткізу мерзімі: 13.05.2015ж.

Топты?  жас ерекшелігі:  № 4   ΙΙ с?билер тобы

Білім беру саласы: «?атынас»

Б?лім: Тіл дамыту

Та?ырыбы: «?ажайып  ?алта»  (дидактикалы?  ойын)  Тілді? дыбысты?  м?дениеті.

Ма?саты:

Диалогтік  с?йлеуде  с?здерді  д?рыс,  аны?  айту?а,  с?раулы  с?йлемдерді  дауыс интонациясын  са?тап, д?рыс  айту?а  жатты?тыру.

С?йлем  ?ар?ынын ?згерте  білуге  ?йрету (мысалы: а?ырын  с?йлеу).

Ойыншы?тарды  к?тіп, ??ыпты  таза ?стау?а   т?рбиелеу.

??рал – жабды?:  (балаларды? текшелермен ойын суреттері), ?лестірмелі материал.

С?здік ж?мыс:  доп, шар, ?уырша?, пойыз.

?остілділік  компонент :  доп-мяч, шар-шар, ?уырша?-кукла, пойыз-поезд.

Іс-?рекетіні? кезе?дері

Т?рбиешіні? іс ?рекеті.

Балаларды?  іс ?рекеті.

Мотивациялы? ?оз?аушылы?

Шатты? шеберінде  т?рып , бір –бірлеріне  жылы лебіздерін  білдіреді. Педагог балалар?а  ?ле?  о?ып  береді.

?уан,шаттан,ала?ай,

?уанатын келді к?н!

?айырлы та?,

?айырлы к?н!

К?ліп шы?ты б?гін к?н!

Ше?берге  т?рады.

Жауаптар  ты?далады.  Бір-біріні?  жауаптарын  толы?тырады.

?йымдастырушы-

лы?  - ізденістік

 Педагог ?ажайып  ?алтаны?  ішінен  ж?мса?  допты  шы?арып:

-Мынау не ? ?зі  домала?, секіреді, тепсе?  ?ашады, ойынымызды  ?андырады.

Допты  сипаттау?а тапсырма  береді.

-Ол  неге   ??сайды ?

?уырша?

                 Жуынбайды  жуынса?,

                 Б?л  недеген  ?уырша??

                 Ты?ылмайды  ты?ылса?,

                 Б?л  недеген  ?уырша??

                          1,2,3,4,5

                 ?уырша?ты?  т?сауын  кес,

                 ?уырша?ым  ?аз-?аз,

                 ?ыдырайы?  аз-маз

                 Б?л   не ?

?уырша?ты  санды?тан шы?арып  к?рсету. ?уырша?ты  сыйпаттау,?айталау.

(К?йлегін, т?сін, шашын, ?демілігін айтады).

?ажайып   ?алтаны?  машина  ойыншы?ты шы?ару.

- Мынау  не?

- К?не, машинаны?  т?сі  ?андай ?

-Балалар?а  та?ыда  текшелер не  ?шін  ?ажет ?(?лкен  ?ор?ан  ??растырма?шы).

-Ойыншы?  машина неден  жасал?ан  екен? (?стап  к?ру,сезу ).

-Ол  неге  ??сайды ? (Текше, шар, ?ызыл, жасыл немесе  автобус).

?остілділік  компонент :  доп-мяч, шар-шар, ?уырша?-кукла, пойыз-поезд.

Сергіту  с?ті.

                          Б?п-б?п, пыш-пу.

                          Теміржолшы

                          Мен – е? к?шті.

                          Абай  болшы,

                          Менен  к?тші.

                          Жол ашып ?ой,

                          Кім бар? Пыш – ту! 

                          Жер ?ашы? ?ой!

                          Б?п-б?п–б?п! Б?-ге–ме!

                                 (?.Табылды).

?лестірмелі материалдармен ж?мыс.

«Байланысын тап!» дидактикалы? ойыны.

Шарты: суреттегі заттарды бір - бірімен с?йкестендіреді.

 ?ызы?ушылы? танытады.  ?арайды, жауап  береді

-Доп.

-Шар  т?різді, т?сі  ?ызыл,жасыл, ?рт?рлі  болады. ?зі  же?іл. Ол резе?кеден жасал?ан.

- ?уырша?.

- ?уырша?ты?  к?йлегі ?демі, ?ызыл т.б.  

-К?лік, ?атты заттан  жасал?ан, текшеге ??сайды, д??гелектері  шар?а   ??сайды,

Балалар  ?айталайды:

доп-мяч, шар-шар, ?уырша?-кукла, пойыз-поезд.

?имылмен  к?рсетеді.

Бір-біріне  байланысты  заттарды  тауып, сызы? ар?ылы  ?осады.

Рефлексиялы?  т?зетушілік

Жеке ж?мысты ?ажет ететін балалардан ?ажайып ?алтада?ы заттарды? аттарын, т?р – т?сін с?рау.

С?ра? – жауап ар?ылы балаларды? о?у іс - ?рекетін ?орытындылайды.

Балаларды? жауабы.

К?тілетін н?тиже:

Біледі :  -   диалог ??рып, с?йлеуге  арнал?ан  тапсырманы ;

Игереді:  - ойыншы?тар  ?андай  заттан  жасал?анын  біледі;

Ме?гереді:  - дидактикалы? ойынны?  шартын  т?сініп,ойнай  білу іскерліктерін.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?йымдастырыл?ан іс – ?рекетті? технологиялы? картасы «?ажайып ?алта» (дидактикалы? ойын) »

Ұйымдастырылған іс – әрекеттің

технологиялық картасы



Өткізген: Дюсембекова А.А.

Өткізу мерзімі: 13.05.2015ж.

Топтың жас ерекшелігі: № 4 ΙΙ сәбилер тобы

Білім беру саласы: «Қатынас»

Бөлім: Тіл дамыту

Тақырыбы: «Ғажайып қалта» (дидактикалық ойын) Тілдің дыбыстық мәдениеті.

Мақсаты:

Диалогтік сөйлеуде сөздерді дұрыс, анық айтуға, сұраулы сөйлемдерді дауыс интонациясын сақтап , дұрыс айтуға жаттықтыру.

Сөйлем қарқынын өзгерте білуге үйрету (мысалы: ақырын сөйлеу) .

Ойыншықтарды күтіп , ұқыпты таза ұстауға тәрбиелеу.

Құрал – жабдық: (балалардың текшелермен ойын суреттері), үлестірмелі материал.

Сөздік жұмыс: доп, шар, қуыршақ, пойыз.

Қостілділік компонент : доп-мяч, шар-шар, қуыршақ-кукла , пойыз-поезд.

Іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс әрекеті.

Балалардың іс әрекеті.

Мотивациялық қозғаушылық

Шаттық шеберінде тұрып , бір –бірлеріне жылы лебіздерін білдіреді. Педагог балаларға өлең оқып береді.

Қуан,шаттан,алақай,

Қуанатын келді күн!

Қайырлы таң,

Қайырлы күн!

Күліп шықты бүгін күн!

Шеңберге тұрады.

Жауаптар тыңдалады. Бір-бірінің жауаптарын толықтырады.

Ұйымдастырушы-

лық - ізденістік

Педагог ғажайып қалтаның ішінен жұмсақ допты шығарып:


-Мынау не ? Өзі домалақ , секіреді , тепсең қашады, ойынымызды қандырады.

Допты сипаттауға тапсырма береді.

-Ол неге ұқсайды ?





Қуыршақ

Жуынбайды жуынсақ,

Бұл недеген қуыршақ?

Тығылмайды тығылсақ,

Бұл недеген қуыршақ?

1,2,3,4,5

Қуыршақтың тұсауын кес,

Қуыршағым қаз-қаз,

Қыдырайық аз-маз

Бұл не ?


Қуыршақты сандықтан шығарып көрсету. Қуыршақты сыйпаттау ,қайталау.

(Көйлегін , түсін , шашын , әдемілігін айтады).

Ғажайып қалтаның машина ойыншықты шығару.




- Мынау не?

- Кәне, машинаның түсі қандай ?

-Балаларға тағыда текшелер не үшін қажет ?(үлкен қорған құрастырмақшы).

-Ойыншық машина неден жасалған екен? (Ұстап көру ,сезу ).

-Ол неге ұқсайды ? (Текше , шар, қызыл, жасыл немесе автобус).

Қостілділік компонент : доп-мяч, шар-шар, қуыршақ-кукла , пойыз-поезд.




Сергіту сәті.

Бөп-бөп, пыш-пу...

Теміржолшы

Мен – ең күшті.

Абай болшы,

Менен күтші.

Жол ашып қой,

Кім бар? Пыш – ту!

Жер қашық қой!

Бөп-бөп–бөп! Бө-ге–ме!

(Ә.Табылды).

үлестірмелі материалдармен жұмыс.

«Байланысын тап!» дидактикалық ойыны.

Шарты: суреттегі заттарды бір - бірімен сәйкестендіреді.

Қызығушылық танытады. Қарайды, жауап береді


-Доп.



-Шар тәрізді, түсі қызыл ,жасыл, әртүрлі болады . Өзі жеңіл . Ол резеңкеден жасалған.












- Қуыршақ.



- Қуыршақтың көйлегі әдемі , қызыл т.б.



-Көлік, қатты заттан жасалған , текшеге ұқсайды, дөңгелектері шарға ұқсайды,










Балалар қайталайды:

доп-мяч, шар-шар, қуыршақ-кукла , пойыз-поезд.


Қимылмен көрсетеді.













Бір-біріне байланысты заттарды тауып, сызық арқылы қосады.

Рефлексиялық түзетушілік

Жеке жұмысты қажет ететін балалардан ғажайып қалтадағы заттардың аттарын , түр – түсін сұрау.


Сұрақ – жауап арқылы балалардың оқу іс - әрекетін қорытындылайды.

Балалардың жауабы.

Күтілетін нәтиже:

Біледі : - диалог құрып, сөйлеуге арналған тапсырманы ;

Игереді: - ойыншықтар қандай заттан жасалғанын біледі;

Меңгереді: - дидактикалық ойынның шартын түсініп ,ойнай білу іскерліктерін .



Тексерді: _____________




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
?йымдастырыл?ан іс – ?рекетті? технологиялы? картасы «?ажайып ?алта» (дидактикалы? ойын)

Автор: Дюсембекова А?бота А?дари?ызы

Дата: 13.05.2015

Номер свидетельства: 210870


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства