Целевая прогулка "Сбор семян для птиц"

Целевая прогулка «Сбор семян для птиц»

Подготовила Воспитатель:

Подворчан Оксана Богдановна,

Федченко Ольга Леонидовна

Цель: расширение знаний детей о правильном сборе семян.

Программное содержание: Упражнять детей в правильном сборе семян дикорастущих растений: репейника, подорожника, пастушьей сумки для зимней подкормки птиц.

Правила сбора:

1) найти нужное растение;

2) его семена (определить: где же семена этого растения);

3) осторожно отделить их от стебля, не повреждая само растение;

4) собрать определенное количество, чтобы оставить на корм птицам и для размножения самого растения.

Вызвать у детей желание подкармливать зимующих птиц.

Предварительная беседа в группе

Воспитатель: Ребята, какое время года наступило? (Осень) Что делают все животные и растения в лесопосадках? (Готовятся к зиме: кто запасает корм на долгую зиму, а кто наедается и ложится спать до весны, перелетные птицы улетают в теплые края.) Все ли птицы улетают на юг? (Нет) Какие птицы остаются с нами? (Вороны, галки, воробьи, голуби, прилетают поближе к человеческому жилью: синицы, снегири и др.)

Как они называются? (Зимующие.) В зимнее время этим птицам очень трудно. Почему? (Холодно, голодно) Почему же голодно? (Нет насекомых.) Мы с вами можем помочь нашим пернатым друзьям? Как? (Изготовить и повесить кормушки, подкармливать птиц зимой.) Как вы думаете, каким кормом надо подкармливать птиц? (Хлебными крошками, семечками.)

Ребята, а еще птицы любят семена дикорастущих растений:

лопуха

подорожника

пастушьей сумки

Сегодня мы пойдем в лесопосадки, и будем собирать семена этих растений, но сначала нам надо найти их и познакомиться с дикорастущими растениями поближе. Обрадуются ли птицы нашему подарку?(ответы детей)

Ход прогулки

Воспитатель останавливает детей на небольшой полянке:

- Ребята, давайте вместе поищем, у каких растений есть созревшие семена. Разойдитесь потихоньку и поищите.

Дети собираются все вместе у подорожника.

Воспитатель: Все узнали это растение? Как оно называется? Мы уже познакомились с подорожником на прошлой экскурсии. Почему он назван так? Какие у него листья, стебель, цветоножка? А где же у него семена? (Дети показывают.) На чем они держатся? (На цветоножке.) Потрогайте цветоножку и скажите, какая она? (Упругая, не ломается.). Осторожно попробуйте прижать ее к земле ладонью, а потом отпустить. Что произошло? (Она выпрямилась снова.) Вот так подорожник приспособился жить около тропинок и дорог. На что похожи его семена? (На маленькие горошины, сидящие на ножке). Если я осторожно попробую собрать семена этого растения, оборвав цветоножку. Посмотрите, получается ли у меня? (Нет.) Что же делать? (Дети предлагают свои варианты.)

Ребята, я предлагаю собирать семена подорожника так: осторожно ножницами отделить верхушку с семенами, не повреждая само растение, особенно его корни. Давайте поищем еще растения с семенами, которые вы уже знаете? Как называется это растение? (Лопух.) Где же его семена? На что они похожи? (На маленькие шишки.) Потрогайте их. Какие они? (Очень цепкие, прилипчивые.) Таким образом, это растение размножается, цепляясь за одежду и шерсть животных. Попробуйте их оторвать? (Крепко держатся). Правила сбора такие же как у подорожника, повторите мне их.

А вот с этим растением вы еще не знакомы. Оно называется пастушья сумка. Посмотрите на его семена. На что они похожи? (На сердечки.) Или на сумочку пастуха, с которой он пасет коров да овец. Повторите, как называется это растение? Пастушья сумка очень хрупкое, нежное растение. Какой у нее стебель? (Тонкий, его легко сломать.) Поэтому семена пастушьей сумки да и других растений будем собирать, осторожно отстригая, не повреждая сами растения. Каждому из вас я раздам небольшие коробочки (пакетики), в которые вы будете собирать семена. Но прежде еще раз повторим правила сбора дикорастущих растений.

Ребята, запомните последнее правило: семян надо собирать небольшое количеств. Почему, как вы думаете? (Оставить другим птицам.) И для размножения самого растения: ведь из каждого такого семечка весной вырастет новое молодое растение.

Итак, я объявляю конкурс: кто не только быстрее, но и осторожнее и тише соберет в свою коробочку семян дикорастущих растений. В конце прогулки воспитатель сообщает детям о том, что у каждой птицы свое любимое блюдо и зимой мы познакомимся с тем какую же пищу предпочитают разные зимующие птицы.