Тематическое музыкальное занятие во второй младшей группе на тему "Весна идет"

5

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад «Росинка» г. Ядрина Чувашской Республики.

Тематическое музыкальное занятие на тему:

Для детей второй младшей группы.

Автор: Е.И. Михайлова

Музыкальный руководитель.

г. Ядрин-2016 г.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Продолжать работу над развитием музыкальных и творческих способностей детей второй младшей группы во всех видах

Музыкальной деятельности, углубить знания по теме « В Е С Н А ».

ВИД ЗАНЯТИЯ: ФРОНТАЛЬНОЕ ( ТИПОВОЕ ).

ЗАДАЧИ:1. Познакомить детей с разнообразием форм и жанров.

2.Ввести ребенка в мир музыки с радостью и улыбкой.

3. Заложить основы гармонического развития ( слуха, внимания, движения, чувства ритма и красоты мелодии).

4. Научить согласовать движения с музыкой . меняя их в зависимости от смены характера музыки.

5. Развивать коммуникативные способности ( общение друг с другом ), поднять эмоциональное отношение у детей.

АТРИБУТЫ:

1. Иллюстрации, репродукции.

2. Игровые атрибуты.

3. Игрушки.

4. Предметы для танцев и игр.

Х О Д З А Н Я Т И Я :

1.Вводная часть и приветствие:

--Ласковым голосом музыкальный руководитель приглашает детей пройти в музыкальный зал.

М.Р.:- Здравствуйте, дети! ( ответы детей) Сегодня наше занятие мы начнем с марша и легкого бега. Я буду играть Вам музыку, а вы думайте- какие движения под неё нужно делать? Хорошо? Слушайте вступление.(Звучит музыка Е. Тиличеевой « Ходим - бегаем».Дети должны самостоятельно переходить с одного вида движения на другой со сменой музыки. После того, как музыка остановилась- дети тоже должны остановиться.

М.Р.—Молодцы, дети правильно слышали музыку. Я начну наше занятие с загадки:

Выросла сосулька за ночь у окна.

Ручеек забулькал. На дворе --…..( весна.)

Правильно. Весна!( в середине зала стоит столик. Накрытый салфеткой).

Дети! Посмотрите! А что это у нас на столе в музыкальном зале?

Давайте посмотрим - что это за сюрприз?( Дети подходят к столику и снимают салфетку).Кто же это?

Дети: Петушок.

М.Р.:- Давайте возьмем его и посмотрим : - какой он красивый и еще поет песенки .Послушаем? ( петушок поет свою песенку )

М.Р. -: Дети! Это же петушок с нами здоровается, А мы умеем здороваться?( ответы детей) Хорошо. А ведь у нас бывают музыкальные занятия и мы умеем петь! Давайте споем петушку песенку и поздороваемся с ним. ( Дети исполняют коммуникативную игру)

Песня - игра « Здравствуйте!» (музыкальная палитра № 4 ,2006 год.)

М. Р. -: С петушком мы поздоровались, но он не знает как нас зовут. Давайте, дети, каждый из Вас подойдет к петушку, возьмет его за крылышко и громко скажет свое имя петушку

М.Р. -:. « Идет петушок, красный гребешок,

Хвост с узорами, сапоги со шпорами,

Двойная бородка, частая походка, рано утром встает,

Звонки песенки поет.

М.Р. -: Ребята! А ведь петушок нас куда -то ---зовет, Пойдем с ним?

Давайте ручками изобразим крылышки петушка и пойдем за ним.

( Звучит песня « Петушок - проказник » слова и музыка Пономаревой (журнал музыкальная палитра № 1-2000 г.))

М.Р. - :посмотрите. Дети. Петушок привел нас к домику . А чей же это ? Давайте постучим в домик и узнаем - кто там живет.( м.р. достает солнышко)

М.Р. - : Как хорошо, что пришла к нам весна.

Солнышко светит теперь до поздна.

Здравствуй солнышко! (Дети здороваются с солнышком )

М.Р. -; Дети! Солнышко только что проснулось. Давайте его разбудим

И споем ему песню. ( Звучит песня « Солнышко» Т. Попатенко

М.Р. - Паровоз опять гудит

Что- то, что- то говорит.

Что же хочет он сказать?

Занимай скорей места!

В путешествие пора!

М.Р - : Дети! Мы с Вами попали на весеннюю поляну

« Пришла весна, пришла краса,

Цветы пестреют в поле,

Ручей бежит, бежит, шумит.

И шепчет лес листвою.

М.Р.- Давайте мы с Вами порадуемся весне и станцуем хоровод

« К нам опять пришла весна!» А. Филиппенко.

М.Р.- Дети1 а что изменяется весной? (тает снег, бегут ручьи, распускаются цветы, птицы прилетают дни становятся длиннее).

М.Р. А мы знаем с Вами песенку о весне? Давай те ее споем петушку и солнышку.( Звучит песня «Весенняя песенка» А . Филиппенко

М. Р. - Дети! Весне сейчас очень некогда. Она выполняет свою работу,

Чтобы везде таял снег, прилетели птички, солнышко светило.

И весна с солнышком передали нам свои теплые лучики.(М.Р.

Достает из корзиночки ленточки). Давайте с этими лучиками потанцуем!

( Танец с лентами )

М.Р. - А чтобы не грустили Вы , ребята, солнышко и петушок - давайте поиграем в игру « Солнышко и дождик» ( М. Каплунова игра «Солнышко и дождик» муз. М. Раухвергера, сл. А.Барто

М.Р. - Дети ! Вам понравилось наше занятие? А что Вам

понравилось больше? ( ответы детей).

М.Р. - К сожалению наше занятие подошло к концу и нам надо идти в

группу Давайте споем друг другу « До свидания».А в группу мы поедем

на машине. Она давно нас уже ждет.( « Машина» В.Волкова).