Технологическая карта ОУД для детей старшей группы Область Познание, Раздел ФЭМП, Познание "Незнайка на Луне"

Кіріктіріліп ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Топ (группа): Старшая  группа, 

Тәрбиеші (воспитатель): Литвинова М.В.

Білім беру бөлімі (образовательная область): «Познание»

Бөлім (раздел):  Ф.Э.М.П.; Ознакомление с окружающим.

Тақырыбы (тема): «Незнайка на луне»

Мақсат (цель): Закрепить умение считать в прямом и обратном направлении в пределах 10;  знание геометрических фигур; умение выкладывать предмет по образцу; решать логические задачи. Продолжать учить соотносить количество предметов с числом, определять день недели и число. Закрепить знание диких, домашних и животных Севера; умение объединять животных в подгруппы. Развивать логическое мышление, внимание, пмять. Воспитывать желание помогать друзьям.

Құралдар (оборудование): видеоклип «Полёт в Космосе», ИКТ «Устный счёт», круги Эйлера, разноуровневые карточки, блоки Дьенеша. Разноуровневые карточки, блоки Дьенеша, звёдочки для рефлексии.

Сөздік қоры (словарная работа): закрепить в речи детей названия геометрических фигур,

Билингвальный компонент: счёт до 10, жұлдыз – звезда.

     Тәсілдер    кезендері  

Этапы деятельности

Педагогтың басқару іс-әрекеті

Управленческие действия педагога

Балалардың іс- әрекеті

Действия детей

Мотивациялық- кезендері

Мотивационно – побудительный

Приходит послание от Незнайки.

«Здравствуйте, ребята, я с друзьями путешествовал по Космосу, что-то перепутали и попали на неизвестную планету, наша ракета сломалась, что делать и как попасть назад на Землю я мы не знаем. Помогите, если можете».

Проявляют интерес,

радуются предстоящему путешествию.

Предлагают помочь Незнайкеи его друзьям.

Іздену ұйымдастырушы

Организационно - поисковой

Отправиться в космическое путешествие можно только в определённый день недели – это вторник, 22 числа и только в декабре.

И/Упр «Определи день недели»

Цель: закрепить дни недели, умение определять число и месяц.

Прямой счёт на казахском языке от 1 до 10.

Обратный отсчёт от 10 до 1 на русском языке.

Видеоклип «Полёт в Космосе»

На экране появляется космическая планета «Цифроград»

Задание  - Назови все знакомые цифры.

Игра на интерактивной доске «Устный счёт»

Решают логические задачки.

Карточка «Соедини предметы с цифрой»

Видеоклип «Полёт в Космосе»

Планета «Зоологическая»

Круги Эйлера.

Большой круг – Мир животных; три малых круга – Дикие звери, Домашние животные.

Разминка «Звёздочка»

Видеоклип «Полёт в Космосе»

На экране Планета «Геометрических фигур»

Задание «Из каких фигур состоит предмет»

На экране появляются предметы (фигуры).

Блоки Дьенеша.

-Какие виды транспорта вы знаете?

- На каком транспорте можно улететь обратно на Землю?

«Выложи Предмет» (ракета)

На экране появляется Незнайка и ракета:  «Вот мы и нашли Незнайку, помогли построить ракету для друзей, теперь они благополучно доберутся назад. А нам пора возвращаться на Землю».

Обратный отсчёт от 10 до 1.

Видеоклип «Полёт в Космосе»

Внимательно слушают условия, когда можно отправиться в космический полёт.

Определяют день недели, число и месяц.

Считают на казахском языке до 10.

Считают от 10 до 1.

Заинтересованы, высказывают своё мнение о том на какую планету они попали.

Внимательно слушают задание. Работают у доски – рассуждают, объясняют решение.

Выполняют самостоятельно задание на карточках.

Предполагают на какую планету они попали.

Рассматривают животных.

Группируют животных на домашних и  диких.

Выполняют разминку под музыку.

Предполагают название планеты.

Называют фигуры из которых состоят предметы.

Называют виды транспорта.

Рассуждают на каком транспорте можно отправиться в космос.

Выкладывают ракеты разной модификации из блоков.

Радуются, что помогли Незнайке и его друзьям.

Считают от 10 до 1.

Рефлексивті- коррекциялаушы

Рефлексивно – корригирующий

Обсудить с детьми путешествие, что им понравилось, какие трудности испытали.

Предложить выставить звёздочки – если путешествие понравилось.

Высказывают своё мнение о путешествии.

Располагают звёздочки на магнитной доске.

Күтілетін нәтиже   Ожидаемый результат

Өндіреді: Воспроизводят: счёт в прямом и обратном направлении в пределах 10; соотношение количества предметов с числом.

Түсінеді: Понимают: как объединять животных в подгруппы, как определять день недели и число.

Қолданады: Применяют: умение выкладывать предмет по образцу; умение рассуждать, объяснять свой выбор.