Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Технологическая карта организованной учебной деятельности для детей по конструированию во второй младшей группе на тему "РАЗНОЦВЕТНЫЙ ЛИСТОПАД"

Вторая младшая Группа

Таным/Познание.

Конструирование

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта организованной учебной деятельности для детей по конструированию во второй младшей группе на тему "РАЗНОЦВЕТНЫЙ ЛИСТОПАД"»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

______күні________айы______жыл

Технологическая карта организованной учебной деятельности для детей

_________ день_____________месяц__________год

Екінші кіші топ\Вторая младшая группа

Тәрбиеші\Воспитатель: _________________

Білім беру саласы /Образовательная область: Тыным/Познание

Бөлімі / Раздел: Құрастыру/Конструирование

Тақырыбы/ Тема: «Разноцветный листопад»

Мақсаты/ Цель: расширять представления детей об изменениях в природе осенью. Отрабатывать навыки разрывания листа бумаги на мелкие кусочки.

Білімділік міндеті/ Обучающая задача: учить детей правильно называть времена года, признаки осени.

Дамытушылық міндеті/ Развивающая задача: развивать интерес к конструированию из бумаги.

Тәрбиелік міндеті/ Воспитательная задача: воспитывать самостоятельность и усидчивость

Қостілділік компонент/ Билинвальный компонент: күз-осень, жапырақтар-листья, сары-жёлтый, жасыл-зелёный, қызыл-красный.

Көрнекілер/ Оборудование: силуэт дерева с зелёной кроной, бумага жёлтая, оранжевая, красная, клей, салфетка.

Іс-әрекет

кезеңдері

Этапы

деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Мотивациялық -қозғаушылық

Мотивационно-

побудительный

Воспитатель привлекает детей к беседе

Наблюдение за листопадом, беседа

о признаках осени.

Художественное слово:

-А ветер щёки толстые

-Надул, надул, надул.

-И на деревья пёстрые

-Подул, подул, подул.

-Красный, жёлтый, золотой,

-Облетел весь лист цветной.

-Как обидно, как обидно,

-Листьев нет-лишь ветки видно.

-Ребята, давайте мы с вами сделаем осенние листочки на деревья, чтобы они снова стали красивыми.

Дети принимают участие в беседе. Отвечают на вопросы.

Слушают и выполняют соответствующие движения.

Проявляют интерес.

Ұйымдастыру -іздестіру

Организационно -поисковый

Из чего можно сделать листочки?

Из бумаги какого цвета мы можем сделать листочки?

Как делать- я вам покажу.

Показ и объяснение воспитателя.

Я беру бумагу жёлтого цвета и рву на мелкие кусочки- это жёлтые листья, складываю их на разнос. Теперь приготовим листочки из бумаги оранжевого цвета и красного. Далее берём клей, намазываем им крону дерева, затем листочки приклеиваем.

Физкультминутка: «Ветер дует нам в лицо»

Напоминает задание и способы наклеивания с помощью клейстера. Проводит индивидуальную работу, оказывает помощь.

Из бумаги.

Оранжевая, жёлтая, красная.

Слушают объяснения воспитателя.

Дети берут бумагу и рвут на мелкие кусочки, делают заготовки.

Выполняют движения.

Усаживаются за свои рабочие места, приступают к наклеиванию листочков.

Рефлексивті- түзетушілік

Рефлексивно - корригирующий

Воспитатель предлагает детям полюбоваться, какие красивые осенние деревья у них получились, хвалит детей.

Воспитатель организует выставку детских работ.