Ознайомлення дошкільників з природою - це засіб утворення в їх свідомості реалістичних уявлень про навколишнє середовище, заснованих на чуттєвому досвіді та вихованні правильного ставлення до неї. Одним з найважливіших умов вирішення завдань екологічного виховання є організація розвивального предметного середовища. Предметне середовище оточує дитину і має на неї певний вплив вже з перших хвилин її життя. Важливо, щоб таке середовище було розвивальним, тобто забезпечувало розвиток активної самостійної діяльності дошкільників. Для цього у них повинен бути сформований мінімум знань, умінь та навичок.
Розпочинаючи роботу з екологічного виховання педагоги нашого закладу поставили перед собою мету: виробити в дітей інтерес до навколишнього середовища і до власного здоров'я. Для досягнення вказаної мети визначили наступні завдання:
- розвиток пізнавального інтересу до світу природи, усвідомленого і відповідального ставлення дітей до природи;
- формування початкової екологічної культури;
- виховання гуманного, емоційно-позитивного ставлення до природи і навколишнього світу в цілому;
- соціалізація дитини через формування первинних уявлень про себе як про частину природи;
