Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Сценарий спектакля «ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА»»
Сценарий Спектакля «ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА»
ДЕКОРАЦИИ. ЛЕТО. ЛЕС. НА ПОЛЯНЕ ДЕТИ В КОСТЮМАХ ДЕРЕВЬЕВ.
СЦЕНА №1
БЕРЕЗКА: Доброе утро, Дедушка Дуб
ДУБ: Здравствуй Березка
БЕРЕЗКА: (Потягиваясь) Вот и солнышко встало. Всё просыпается в лесу. И цветы, и деревья и звери. Как спалось, Дедушка Дуб?
ДУБ: ДА Какие тут сны, березка. Старость не в радость. Вот мне уже 200 лет. Много я на своем веку повидал. И войны, и пожары.
Всю ночь вот думал: что же будет с нашим лесом? Сейчас вот ещё человек так начал в лесу мусорить и безобразничать, что душа моя болит. А Хранитель леса старается лес сберечь, но тяжело ему приходится
БЕРЕЗКА: Хранитель Леса? А кто это?
ДУБ: Рассказывал мне ещё мой дед, что в его годы начал лес болеть и медленно умирать. Так бы весь лес и умер бы, да свершилось чудо. Завелся в нашем лесу Дух лесной, стал он за лесом ухаживать. Лес то и ожил и расцвел, и зверей вон сколько расплодилось. И прозвали этот дух лесной Хранитель Леса. Тихо! А вот и он!
(под музыку выходит Хранитель леса)
Хранитель леса: (собирает ветки, наводит порядок) Ну вот, порядок я навел. Главное, чтобы людишки со злыми мыслями в лес не пожаловали. Ох туча хмурится. Быть дождю и ветру. (Уходит)
Танец ветра и дождя
Танец птиц
Танец муравьев
СЦЕНА 2
(По середине сцены за кучей хвороста сидит ребенок в костюме Огня. Выходит группа школьников.)
Петя: Ну вот вроде неплохая полянка. Можно здесь костер и разжечь. Давайте ломать деревья (подходит к березке, начинает ломать ветки)
Оля: Подождите ребята. Что же вы делаете? Нельзя ломать живые деревья. Они же потом болеть будут и могут погибнуть. Надо с земли собирать высохшие ветки.
Дима: Какая ты, Оля зануда. Тут вон тысяча деревьев. Одним больше, одним меньше. Ладно, у кого спички? (Петя протягивает ему спички. Дима разводит костер)
Оля: Ребята, зачем такой большой костер? У вас даже с собой нет воды, чтобы костер залить
Дима: Подумаешь! Сам затухнет
(под тревожную музыку ребенок-Огонь поднимается из-за хвороста, Пытается «трогать» деревья. Дети пытаются тушить. Потом дети садятся, трут глаза от дыма. Выходит Хранитель леса)
Хранитель леса: Эй дождик, превратись в ливень и затуши огонь. Эй ветер, превратись в ураган и прогони этих людишек
(вылетает ветер, ребята «улетают» из леса. Дождик тушит огонь)
Хранитель леса: (убирает хворост) Порядок и тишина должна быть в лесу
СЦЕНА 3 (рядом с деревом муравейник)
(Выходит вторая группа школьников)
Оля: Вот та самая поляна, где ураган на нас нелетел. Ребята здесь большой костер развели. И чуть пожар не случился. Всё дымом заволокло. И сквозь дым я увидела, как из чащи леса вышло что-то непонятное. И такой ливень начался. Он пожар и потушил. А потом ураган нас отсюда унес.
Саша: Сказки всё это. Я вот с собой топорик и пластиковую бутылку прихватил. Сейчас будем березовый сок собирать. Вот хорошая березка, можно здесь березовый сок набрать.
Оля: Мне просто лес жалко. (подбирает бутылку, прячет в рюкзак). Ты знаешь, Саша, что если бросить в лесу бумажку-она пролежит в лесу месяц, а пластиковые бутылки 500 лет!
Саша: (срывает ландыши) Смотри какие цветочки!
Оля: Не срывай эти цветы, они в красную книгу занесены.
Саша: (насмешливо) А может в зеленую?
Оля: Красная книга-это книга в которую занесены редкие, исчезающие животные и растения. Скоро они могут вообще исчезнуть с планеты.
Коля: (хватает палку, ворошит муравейник). Ага, смотрите как забегали
(Выходит Хранитель Леса)
Хранитель леса: Долго я терпел. А ну ка ветер превратись в ураган. Унеси этих вредных людишек из леса.
(ураган уносит детей)
СЦЕНА 4
(Оля идет по лесу одна c корзиной)
Оля: (Собирает грибы) Один грибочек беру, второй примечаю.
(видит Зайчика в капкане)
Оля: (освобождает Зайца) Какой же злой человек тут капкан поставил
(идет дальше, подвязывает ветку бинтиком)
(Наступает ночь. _)
Оля: Ау, Ау. Ну вот я заблудилась. Темно то как и звезд не видно. Придется здесь спать (засыпает на пеньке)
(выходит Хранитель)
Хранитель леса: Какая хорошая девочка. Помогает мне лес беречь. Я за ней давно наблюдаю. Побольше бы таких добрых людей. Поможем ей. Эй грибы лесные, полезайте ка в корзину.
(выбегают грибы-дети и насыпают в корзину грибов)
Эй звезды, светите ярче, осветите Оле путь домой.
(загораются на небе гирлянды-звезды. Оля просыпается)
Оля: Ой как светло стало! Как днём. И корзина у меня полная грибов. Чудо какое то! Кто-то мне дорогу осветил. Побегу домой. (убегает)
Хранитель леса: Берегите лес. Любите лес. И он вас полюбит