Просмотр содержимого документа
«Сценарий "Куклы из бабушкиного сундука"»
«Куклы из бабушкиного сундука»
Цель. Познакомить детей с предназначением русской народной игрушки, ее разнообразием и историей. Задачи: – способствовать восприятию и ценностному отношению к прекрасному в любом его проявлении; – формировать умение различать игрушки, знать их характерные особенности; – воспитывать добрые чувства к русскому народному творчеству;
Хозяйка. Здравствуйте, гости дорогие, добры молодцы да красны девицы! Народная кукла, ещё в древности, считалась не просто какой нибудь игрушкой. Люди считали, что кукла оберегает семейное счастье, помогает в продолжении рода. Кукла оберегала детский сон, отгоняла нечистые силы вкладывая всю свою душу и любовь. Садитесь поудобнее на стульчики. С некоторыми народными куклами мы вас познакомим сегодня.
Хозяйка достает из корзинки куклу Берегиню. Кто знает как называют эту куклу? Дети: Эту куклу называют Берегиня.
Хозяйка: Ее ставят напротив входной двери, чтобы она встречала всех входящих и не пускала злые силы в дом. Кукол-берегинь делали из того, что было под рукой (солома, лен, мочало, береста). Иногда куклу помещали в верхнем проеме двери, приговаривая: «Повернись с добром, отвернись со злом». Берегиня, хранительница дома (берет в руки куклу Берегиню). Существовал в русской семье обычай: каждый год женщина-хозяйка с любовью изготавливала куклу, которая должна была беречь и охранять детей, мужа, дом от болезней, горя, неурожая, злого глаза. Куклу так и называли – берегиня. Русские люди считали, что эту куколку можно попросить о чем-то, поставить ей задачу, связанную с защитой дома. Она принесет в Ваш дом удачу и богатство, а также создаст хорошие отношения между детьми и родителями. Охраняет и приносит благополучие дому. Злых людей не пускает, а Добрых встречает! Для того чтобы в доме всегда были добро и мир, нужно жить дружно и не ссориться. А вы дружите между собой? игра
Хозяйка – (достает из корзины куклу). Может вы и эту куклу знаете? Правильно, называется она Колокольчик . Колокольчик – кукла добрых вестей. Звон колокола оберегал людей от разных болезней. Эта куколка веселая, задорная, приносит в дом радость и веселье. Это оберег хорошего настроения. Даря Колокольчик, человек желает своему другу получать только приятные известия и быть всегда в веселом настроении. Хозяйка Раньше люди собирались в горнице, чтобы любимые песни попеть, шутки – прибаутки услышать, добрым словом перемолвиться. А что такое горница? – (это просторная старинная изба, комната). Вот такая, как сегодня у нас с вами. Издавна ведется: веселье и труд – рядом живут! Поэтому, гости дорогие- веселитесь! Отдыхайте! Но и про дела не забывайте! А где песня поется, там и трудится веселее. Запевайте песню шуточную, шуточную – прибауточную!
Дети запевают под музыкальное сопровождение русскую народную прибаутку «Две тетери». «Две тетери» Играющие становятся в круг. За кругом двое ребят в шапочках птиц. В центре круга чашка с «творогом». Как на нашем на лугу Стоит чашка творогу. (Дети ходят по кругу.) Прилетели две тетери, Поклевали, улетели. Дети поднимают сплетенные руки, тетери летят к чашке. На слово «улетели» тетери стараются быстро вылететь из круга, а ребята на окончание слова закрывают «воротики». Пойманный ребенок выбирает новую тетерю. - А ещё хотите поиграть? (игра повторяется) Хозяйка: сколько веселья принесла нам кукла Колокольчик! Но у меня в корзинке еще что-то есть. Давайте посмотрим, что там? (Достает оттуда пеленашку). На кого похожа эта кукла (на младенца)? Почему у нее такое название (ребенок в пеленках, запеленован). Как же она называется?
Дети: Кукла пеленашка. Хозяйка: куколка Пеленашка на вид очень простая куколка - младенчик в платочке, запеленованный в пеленку. Пеленашка шилась перед рождением ребенка, с молитвой, с мыслями о будущем дитятке; ткани для изготовления были родные - от сарафана, от рубахи отца, деда. Эта кукла была самой первой игрушкой ребенка. Ее клали в колыбель к ребенку до его крещения, как оберег от злых духов. Хозяйка: А что делают маленькие детки большую часть времени? (спят). Правильно, им надо набираться сил и быстрее расти. А когда малыши спят, взрослым некогда спать, им надо успеть напрясть, наткать. Песня «Позолоченная прялица» Хозяйка: А еще их ждет работа на огороде, в поле. Там они собирают разные травы и изготавливают из них куколку. Как она называется?
Дети: Травница. Хозяйка: травница наполнена душистой травой. Стоит её немного помять в руках и запах особой травки разносится по всему дому. Это запах считается не только магическим, отгоняющим злых духов, но и лечебным. Душистая трава отгоняет от людей болезни. (Мнет, показывает детям, дает понюхать) Травница следит за тем, чтобы болезни не проникали в дом, а если уж и проникли, то выгоняет их вон. Такую куклу подвешивали над колыбелью младенца, вешали в доме, давали играть детям и ставили возле болеющего человека. Хозяйка А если в доме все ладится, то почему бы песни не спеть, хоровод поводить? Хоровод «Во поле берёза стояла» А еще у меня есть кукла, кто знает как она называется? (достает из корзины крупеничку). Крупеничка. Куклы Крупенички считались главными куклами в доме, поскольку являлись хранительницами того, во что был вложен нелегкий труд целого семейства. В таких куклах хранилось лучшее отборное зерно с собранного урожая, которое весной использовалось для посева. Куклы Крупенички были показателем благосостояния: гость, заходивший в дом, по этим куклам мог легко определить, в достатке ли живет семья. Хозяйка: Представьте себе. Позади трудовой день. Огороды вскопали, картошку посадили, даже рыбки наловить успели. А кончено дело – гуляй смело! Делу время – потехе час! Ребята, а вы знаете русские народные потешки? Покажите мне! Выходит два ребенка Потешка первая. «Мы с тобой шли… » - Мы с тобой шли? - Шли. - Пирожок нашли? - Нашли. - Я тебе его дал? - Дал. - Ты его взял? - Взял. - А где же он? - Кто? - Пирожок. - Какой? - Ну, мы с тобой шли? Хозяйка: Молодцы, гости дорогие! Заглянем в мою корзинку снова (достает Мартенички). Реб и родитель: Эти куклы называются Мартинички. Это древний славянский весенний символ-оберег. Мартинички были частью языческого обряда зазывания весны. В этот день звали весну, пели специальные песни (заклички, веснянки), дарили друг другу сделанных из ниток кукол. Выходит ребенок: Как у нашей у березки - Очень славные сережки Как стройна и как мила Это вновь пришла Весна! Хозяйка. Гости мои дорогие! Сегодня вы меня порадовали шутками-прибаутками, частушками и играми веселыми. Много рассказали о куклах. А что общее у всех этих кукол? (нет лица). Я расскажу вам, почему. Славянские куклы-обереги имеют одну особенность. У них нет лица. Такой вид куклы не случаен. В таких куклах никак не могла поселится нечистая сила. Хозяйка: Спасибо вам, гости, порадовали вы меня. А теперь пора нам с вами прощаться. На прощание я хочу вам пожелать следующее: Прекрасный мир вещей Накоплен был веками. Хранит их каждый дом, а может быть – музей. Умейте выполнять и сотворять руками Все то, что может радовать друзей.
Весеннее развлечение «Добрый жук в гостях у детей»
Цель. Расширять представление детей о сезонных изменениях в природе.
Задачи. Развивать интерес к явлениям, происходящим в природе. Учить узнавать и называть первые весенние цветы Развивать речевую активность.
Учить двигаться в соответствии с характером музыки.
Воспитывать положительное эмоциональное отношение к музыке.
Развивать общую моторику и координацию движений.
Атрибуты. Весеннее оформление зала, березка, украшенная зелеными листочками, костюм майского жука, шапочки жуков для детей, цветы подснежники.
Ход. Дети входят в празднично украшенный зал и садятся на стульчики.
Ведущая: Внимание, внимание! Ребята, сегодня я всех вас приглашаю на солнечную полянку! Предлагаю вам отправиться в путешествие к маленьким жителям этой полянки. Вы догадались, что это за жители?
А вы знаете, как выглядят насекомые? Где они живут? Чем они питаются? Для того, чтобы попасть в мир насекомых, мы должны сами стать насекомыми, чтобы их не напугать. Закроем глаза и повернемся вокруг себя три раза. Нам, цветочек, помоги, в насекомых преврати! 1, 2, 3- в мир насекомых попади!
Воспитатель: - Ребята, давайте подумаем, каких насекомых мы можем встретить на лесной полянке? (Оса, пчела, комар, муравей, шмель, муха, мошка).
- Чем все насекомые похожи друг на друга, что у них есть общего?
Насекомыми называют животных, у которых шесть ног, а тело состоит из трех частей - головы, средней части и брюшка. Насекомые - древнейшие и самые многочисленные обитатели нашей планеты. Они появились на ней примерно 250 миллионов лет назад и очень хорошо приспособились к жизни на Земле. Насекомые обитают не только на земле, они прекрасно себя чувствуют и в воде, и под землей, и в воздухе. Вспомните, как передвигаются насекомые. (Червяк ползет. Пчела летает, кузнечик прыгает, жуки плавают. Насекомые все умеют делать: ходить, бегать, плавать, нырять, летать, порхать, прыгать.) Увидев насекомых в природе, понаблюдайте за ними, за их внешним видом, повадками. Часто дети берут в руки насекомых, не зная о том, что могут их погубить, но в то же время могут и сами пострадать от их укусов. Насекомые приносят пользу, и поэтому относиться к ним надо бережно. Все насекомые по-своему полезны.
Звучит аудиозапись «Жужжание майского жука».
Воспитатель: Ребята, прислушайтесь, кто это жужжит? (ответы детей)
Вы правы, это жужжит жук.
Влетает майский жук.
Майский Жук. Я майский жук, родился в мае. Выполз я из-под земли, отряхнул с лапок, усиков землицу, расправил крылья и прилетел к вам в детский сад на праздник.
На светлой полянке лежит угощенье:
Цветочный нектар, травяные коренья.
На скрипке кузнечик играет в траве,
Висит шелкопряд на зеленом листе,
Танцуют капустницы вальс под сиренью
- Сегодня у майских жуков день рожденья!
Я смотрю, здесь собрались мои родственники – майские жучки. Такие же как я, только поменьше.
Я предлагаю повеселиться от души, ведь это замечательлный праздник – ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ! Его нужно отмечать весело и интересно. ЖЖжжжжжжжж. Пожжжжужжжим на славу!
Потанцуем для начала.
Танец «Жил на свете добрый жук…»
Ведущий: Спасибо, уважаемый жук, за такой веселый танец. И мы теперь знаем, что майский жук добрый и веселый.
Майский жук, на улице весна, вся природа просыпается. А что нового происходит в весеннем лесу?
Майский Жук. В нашем лесу появились первые весенние цветы – подснежники. Они появляются самыми первыми в лесу на пригорках из-под снега. Природа просыпается.
А что у вас в городе происходит? (Дети рассказывают о приметах весны).
Я смотрю, здесь собралось много майских жуков. А какие еще насекомые живут рядом с нами?
Я загадаю вам загадки, а вы попробуете их отгадать.
Сок цветов душистых пьет,
Дарит нам и воск, и мед.
Людям всем она мила.
А зовут ее ... (пчела).
У нее четыре крыла,
Тело тонкое, словно стрела,
И большие-большие глаза.
Называют ее ... (стрекоза).
Заберется на пенек
И зажжет свой огонек.
Светит нам ночной порой,
Чтоб мы путь нашли домой (Светлячок)
Я — мохнатый червячок,
Полосатый бочок.
Скоро бабочкою стану,
Закружусь я над поляной. (Гусеница)
Очень маленький на вид,
Надоедливо звенит,
Прилетает вновь и вновь,
Чтобы выпить нашу кровь. (Комар)
Этот маленький скрипач
Изумрудный носит плащ.
Он и в спорте чемпион,
Ловко прыгать может он. (Кузнечик)
Он большой, лохматый,
Жилет носит полосатый.
В норке под землей живет
И нектар цветочный пьет. (Шмель)
Он умелец и хитрец —
Сетку прочную плетет.
Если муха попадет,
Тут бедняжке и конец. (Паук)
Он строитель настоящий,
Деловитый, работящий.
Под сосной в лесу густом
Из хвоинок строит дом. (Муравей)
Очень ядовитый он,
И зовется ... (скорпион).
Она ярка, красива,
Изящна, легкокрыла.
Сама похожа на цветок,
Пьет хоботком душистый сок. (Бабочка)
Всех жучков она милей,
Спинка алая у ней.
На спине кружочки —
Черненькие точки. (Божья коровка)
Съела бабушкин платок,
Съела дедушкин носок,
Хочет шарфик съесть у Толи.
Нет вреднее серой ... (моли).
Любит солнечный денек
Беззаботный ... (мотылек).
Я всегда без приглашенья
Прилетаю за вареньем.
Кто мне есть мешает,
Того могу ужалить.
Вьюсь я, лезу на глаза,
А зовут меня ... (оса).
Хоть я мал, да удал,
Очень многих покусал.
Песню звонкую пою,
Ночью спать вам не даю. (Комар)
Строим восковые
Себе кладовые,
В них храним мы целый год
Золотистый сладкий мед. (Соты, пчелы).
Ох, да вы все знаете! Всех соседей вспомнили! Всех пригласим на день рождения!
Я смотрю, на вашей полянке много цветов расцвело.
Названия каких цветов вы знаете, давайте проверим?
Дети делятся на две команды. Какая команда назовет больше названий цветов, та и победила.
Ведущий: Добрый жук, а мы с ребятами знаем, что ты любишь лакомиться нектаром из этих цветов. а давай ты сейчас присядешь отдохнуть, а ребята соберут для тебя нектар...
Проводится эстафета "Собери нектар"
А что такое, подул сильный ветер!!!!
Я не очень люблю сильный ветер. Но мы поиграем и с ним.
Игра «Ветер дует на тех…..»
Жук: я приготовил вам скороговорку. Ее нужно попробовать выучить и сказать всем вместе.
Предложил жучок пчеле
Ежевичное желе
-Я, жучок, желе не ем!
Предложи мне лучше джем!
Кто запомнил и может рассказать?
Давайте еще поиграем?
П.И. «Гусеницы наперегонки»
Ход игры:
Дети двух команд выстраиваются в колонны.
Присев, кладут руки на пояс находящемуся впереди ребенку, и по сигналу ведущего «гусеница» должна «проползти» вокруг поставленного впереди предмета и вернуться назад.
Побеждает та команда, чья «гусеница», не развалившись, быстрее вернулась обратно.
Как здорово мы повеселились!!!
Теперь я хочу вас угостить, мои дорогие родственники – жучки.
Какой же день рождения без сладостей и угощения!
Всех благодарю и прощаюсь: жжжжжжжжжжжжж.
Вот и заканчивается наше путешествие на лесную полянку. Нам пора возвращаться домой. Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. Я буду называть вам свои действия, а вы отвечать. Если я буду поступать хорошо, вы говорите да, если плохо, то нет.
