Сценарий досуга по ПДД " Дорожные знаки" в старшей (подготовительной) группе

Сценарий досуга по ПДД «Путешествие в страну дорожных знаков» в старшей группе

Никишина Ирина Вячеславовна, воспитатель МБДОУ детский сад №16 г. Выборга.
Цель: закреплять знания и соблюдение правил дорожного движения детьми.

Задачи:
- закрепить умение называть знакомые дорожные знаки; 
- сигналы светофора; 
- развивать наблюдательность, внимание; 
- закреплять навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни.
Оборудование: интерактивная панель, картинки дорожных знаков, светофор, дорожные знаки, карандаши, фломастеры, бумага для рисования.

Ход занятия
Воспитатель: Ребята, нам написали письмо жители страны Дорожных Знаков, давайте прочитаем и узнаем, что же она нам пишут?

Воспитатель читает письмо: Мы, жители страны Дорожных Знаков, находимся в опасности. Мы попали в плен к Неумехе. Поэтому в нашей стране происходят аварии. Ребята помогите! Но без дорожных знаков, светофора и четких строгих правил очень трудно и автомобилям и нам пешеходам.
Ребята вы поможете жителям страны Дорожных Знаков?
Дети: Да! Да!
Воспитатель: Хорошо, тогда не будем тратить время даром и отправимся на помощь!
Воспитатель: Неумеха заколдовал дорожные знаки, и чтобы их расколдовать нужно отгадать загадки.

Ты скажика мне приятель, как зовется указатель,

У дороги что стоит, скорость снизить мне велит? ( дорожный знак).

Встало с края улицы в длинном сапоге

Чучело трёхглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути,

Помогает улицу людям перейти. (светофор).

Здесь не катится автобус. Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы вдоль по улице идут. (Тротуар)

Если ты спешишь в пути через улицу пройти.

Там иди, где весь народ, там, где знак есть……(переход)

Предупреждает этот знак,
Что у дороги здесь зигзаг,
И впереди машину ждёт 
Крутой, опасный ...(Поворот)

Грозно мчат автомобили, как железная река!

Чтоб тебя не раздавили, словно хрупкого жучка,-

Под дорогой словно грот, есть ….(подземный переход)

Воспитатель: Молодцы ребята, все загадки отгадали, и освободили дорожные знаки.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, много ли дорожных знаков?(ответы детей)

Воспиталель: Правильно, их очень много. Давайте посмотрим на экран. ( на экране показаны дорожные знаки.)

 
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это такое? (Показывает на светофор).
Только вышел я за двор –
И увидел светофор. 
Загорелся красный свет –
Нам вперёд дороги нет. 
Я стою и жду, когда же 
Можно мне идти, но даже 
Жёлтый свет, на удивленье. 
Не даёт мне разрешенья. 
Говорит мне:
- Стой и жди! 
На зелёный свет - иди! 
Свет зелёный ярко светит –
Проходите смело, дети!
Воспитатель: Сейчас мы проверим, умеете ли вы быть внимательными пешеходами и знаете ли сигналы светофора.
По считалке выбирают игрока, который станет водящим, играя роль «светофора». Все остальные участники игры, кроме «светофора», выстраиваются за одной из линий, «светофор», повернувшись спиной к игрокам, караулит на «дороге».

Воспитатель: Молодцы ребята, вы были очень внимательными пешеходами.

Чтоб аварий избегать. 
Надо строго соблюдать 
Правила движения 
И нормы поведения. 
Вы запомните, друзья. 
На дороге нам нельзя 
Бегать, прыгать и скакать 
И с мячом в футбол играть. 
И не думайте напрасно. 
Что здесь вовсе не опасно. 
Изучайте понемногу, как переходить дорогу.

Воспитатель: Ребята, а давайте сделаем подарок жителям страны и нарисуем им дорожные знаки, на случай, если Неумеха опять захочет захватить дорожные знаки?

Дети: да, давайте.

Дети садятся за столы и начинают рисовать.


Воспитатель: Ребята, сегодня мы совершили хорошее дело - спасли от Неумехи Дорожные Знаки и Светофор. Теперь на улицах страны Дорожных Знаков не будет больше беспорядка. Светофор и знаки дорожного движения – наши верные друзья! Спасибо вам ребята.