Просмотр содержимого документа
«Сөйлеуді дамыту, ЖББ №6 орта мектебі КММ жанындағы "Күншуақ" шағын орталық»
«Қатынас» білім беру саласы бойынша Сөйлеуді дамыту
ұйымдастырылған
оқу –қызметінің
технологиялық картасы.
Күні, айы, жылы: 21.10.2019
Тақырыбы: «Көкөністерден көже жасау»
Мақсаты: балаларды ыдыс-аяқ атаулары бойынша сөздік қорын молайтып, байланыстыра сөйлеуге дағдыландыру. Демонстрациялық әрекеттер бойынша әңгіме құрастыруды жалғастыру, жеке сөздерді айтуға ынталандыру. Ыдыс-аяқты ұқыпты ұстауға, аспазшылардың еңбегін бағалауға тәрбиелеу.
Қажетті құрал-жабдықтар: Көкөністердің суреттері
Оқу қызметінің
кезендері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың
іс-әрекеті
Мотивациялық- түрткі
Шеңбер болып тұрайық,
Алақанды ашайық
Күннің нұрын салайық,
Таза ауаны жұтайық
Шаттық шеңберге тұрады, тәрбиешімен бірге қайталайды.
Ұйымдық-іздену
Демонстрациялық көрнекілік қолдану.
-Балалар, көкөністер туралы мына өлеңді тыңдайықшы.
Шолып едім бақшаны
Көкөніс біткен көңілді.
Жасыл,сары қызыл, көк,
Сан алуан көкөніс.
-Өлеңде не туралы айтылған? Балалардан көрнекілікті пайдаланып, сұрақ-жауап әдісі арқылы көкөністердің пішінін, түсін сұрайды.
-Үйде аналарың көкөністер қосып, тамақ әзірлейді. Қазір мен сендерге көкөністерден қалай көже жасалатынын көрсетемін.
Дидактикалық ойын: «Тамақ әзірлеу» (ойыншық ыдыстармен көрсетіп әңгімелеу). Плитаға ішінде суы бар кастрөлді қоямыз, суымыз қайнағанша картопты қазанға пиязды қуырып аламыз.
Өлеңді мұқият тыңдайды.
балалар жауап береді.
Тәрбиеші пиязды кастрөлге салып, сорпаны араластырады.Өкінішке орай біздің плитамыз жанбайды, сондықтан қазір аспаз апайымызды шақырамыз, көжемізді әрі қарай нағыз плитаға апарып, түскі асқа пісіріп берсін.
Аспаз келіп: «Түскі асқа осы көкөністерден көже пісіріп беремін»,-деп уәдесін беріп, шығып кетеді.
Сұрақ-жауап арқылы оқу іс-әрекетін қортындылап, мадақтау.
-Ыдыстарға
-Кастрөл, қазан, шәйнек, қасық, пышақ, тәрелке, табақ, кесе-бұлар ыдыстар. Бұл заттар күнделікті өмірімізге өте қажет.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: сурет бойынша әңгіме құрастыруды және көкөністерді
түсіне сәйкес бояйды.
Игерді: көкөністердің пішінін, түрін, түсін ажыратуды, ыдыстарды қалай атау керектігін;
Меңгерді: баяндау (әңгімелеу) мәтінін құрау білу
Тәрбиеші: Төкен А.Қ.
«Денсаулық» білім беру саласы бойынша Дене шынықтыру
ұйымдастырылған
оқу –қызметінің
технологиялық картасы.
Күні, айы, жылы: 19.11.2019
Тақырыбы: «Менің көңілді добым»
Мақсаты: балаларды белгі бойынша тоқтай білуге жаттықтыру. Допты астынан екі қолмен алға еркін лақтыруға үйрету. Кеңістікте тепе-теңдік сақтап жүруді үйрету. Адымдап, аяқты жоғары көтере, допты еркін пайдалана білуге дамыту.
Қажетті құрал-жабдықтар: түрлі-түсті доптар, ойыншықтар, тақтайша.
Оқу қызметінің
кезендері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың
іс-әрекеті
Мотивациялық- түрткі
Тәрбиеші балаларға музыка арқылы қимылдар жасайды.
Бір аяқпен еденді тарсыладып, екі аяқпен секіре жүру.
Жай жүру және т.б бастапқы қалыпқа келу.
Өздігінен уқалау.(қолмен имитациялайды)
Қолымызды сабындайық, қолымызды жудық!
Таза су бетімізді аймалайды, тазалайды.
Сабынмен құлағымызды жудық. Таза су алақанды аймалайды, тазалайды.
Алақанымыз қандай?!
Балалар тәрбиешіге қарап жасайды.
Қайталап жасайды.
Ұйымдық-іздену
Жалпы дамыту жаттығулары.
Б.қ.: аяқ алшақ, қол артта, доп еденде. Алға еңкею, допты өзіне қарай домалату. Б.қ.