«Сандар сыры» арнаулы курс ба?дарламасы

Ма?саты: Баланы? зерделік ?абілеті мен а?ылы – ой сананы дамыту.

Міндеті: Баланы? математикалы? ой ?рісін, логикалы? ойлау ?абілетін дамыту, ш?армашылы? тапсырма орындау?а да?дыландыру.

«Сандар сыры» арнаулы курс ба?дарламасыны? негізгі б?лімдері ж?не та?ырыпты? жоспары. Аптасына 1 са?ат. Барлы?ы 32 са?ат.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Сандар сыры» арнаулы курс ба?дарламасы »

«Сандар сыры» арнаулы курс бағдарламасының мақсаттары мен міндеттері.

Мақсаты: Баланың зерделік қабілеті мен ақылы – ой сананы дамыту.

Міндеті: Баланың математикалық ой өрісін, логикалық ойлау қабілетін дамыту, шғармашылық тапсырма орындауға дағдыландыру.

«Сандар сыры» арнаулы курс бағдарламасының негізгі бөлімдері және тақырыптық жоспары. Аптасына 1 сағат. Барлығы 32 сағат.

Р/с	Мазмұны	Сағат саны	Мерзімі
I	Сандар құпиясы (Бірден онға дейінгі сандар тізбегі, кері тізбек)	10
II	Жылдам санау әдістері	4
III	Математиканың таңғажайып кереметтері мен қызықты есептері.	8
IV	Жылдам санау әдістері.	5
V	Сиқырлы шаршылар құпиясы. Арифметикалық амалдардың мән- мағынасы туралы.	5

«Сандар сыры» арнаулы курс бағдарламасының негізгі бөлімдері және мазмұны.

«Сандар сыры » арнаулы курс бағдарламасының негізгі бөлімдері V бөлімдерден тұрады.

Бірінші бөлімі. Сандар құпиясы. Сан есептеу мен өлшеудің нәтижесін білдіретін ең негізгі математикалық ұғым;Сан ұғымы көптеген математикалық теориялардың негізі болып саналатындығы жайлы; Санды бірден онға дейінгі тура және кері санау әдістерін үйрету; амалдардың орындалуының рет- тәртібі туралы; Заттарды санау;есептік санау; реттік санау.

Екінші бөлімі. Жылдам санау әдістері

Тура және кері санау реті туралы; Жылдам санау әдіс тәсілдерін қолдану тапқырлыққа, логикалық ойлай білуге, амалдарды және күнделікті өмірде кездесетін әр балаға қажетті қарапайым есептеулерді тез және тиімді жолдармен орындауға үйрету; қосу және азайтудың амалдарын қолдана отырып тура теңдікті табу;

Үшінші бөлімі.

Математиканың таңғажайып кереметтері мен қызықты есептері.

Артық, кем, сонша; Заттардың кеңістікте орналасуы ( оң жақта,сол жақта, жоғарыда,төменде, үстінде,астында, арасында, алдында, артында) Сандар адам баласының ертедегі өмірінде уақыт өлшемі;көлемдік өлшемі жағынан ерекше қызымет атқарған жайында мағылұмат беру;

Төртінші бөлімі. Жылдам санау әдістері

Заттарды ұзындық бойынша салыстыру,Ұзын (ұзындығы бойынша артық). Қысқа (ұзындығы бойынша кем), салмақ бойынша салыстыру.Ауыр (салмақ бойынша артық). Жеңіл (салмақ бойынша кем), сыйымдылығы бойынша салыстыру. Қымбат (бағасы бойынша артық) Арзан (бағасы бойынша кем),

Бесінші бөлімі. Сиқырлы шаршылар құпиясы.

Арифметикалық амалдардың мән- мағынасы туралы; Сиқырлы шаршыларды құрастыру жайында мағлұмат беру; сиқырлы шаршыларды құрастыру логикалық ойлауды дамыту; Арифметкалық амалдардың мән- мағынасы туралы тоқталу;

Тақырыптық оқу жоспары

Р/С	Мазмұны	Сағат саны	Мерзімі	Жұмысы түрлері	Құралдар
I	Сандар құпиясы (Бірден онға дейінгі сандар тізбегі, кері тізбек	10
1.1	Сан ұғымына тоқталу.	2		Талдау	оқулық
1.2	Сандар сыры.	2		Топпен жұмыс	электрондық оқулық
1.3	Бірден онға дейінгі сандар тізбегі	2		Сұрақ жауап	есептер кестесі
1.4	Кері тізбек.(оннан бірге дейінгі тізбек)	2		Матем. диктант	Интерак. тақта
1.5	Сандардың ондық құрамы негізінде қосу және азайту.	2		Топпен жұмыс	кесте
II	Жылдам санау әдістері	4
2.1	Жылдам санау - тәсілдерін үйрену.	2		Сұрақ жауап	оқулық
2.2	Тура санау.	1		Талдау	электрондық оқулық
2.3	Кері тізбектеп санау.	1			есептер кестесі
III	Математиканың таңғажайып кереметтері мен қызықты есептері.	8
3.1	Заттардаың кеңістікте орналасуы.	2		Матем. диктант	оқулық
3.2	Оң жақта, сол жақта, жоғары, төмен, үстінде, астында, арасында, алдында, артында.	3		Сұрақ жауап	электрондық оқулық
3.3	Ұзын, қысқа, ауыр, жеңіл.	2		Топпен жұмыс	есептер кестесі
3.4	Өзіндік жұмыс. Сиқырлы сандар.	1		Талдау	Интерак. тақта
IV	Жылдам санау әдістері	5
4.1	Жылдам санау әдісі бойынша мағұлымат беру.	2		Топпен жұмыс	оқулық
4.2	Ұлттық ойын./ Асық,көрші/	2		Сұрақ жауап	электрондық оқулық
4.3	Білім деңгейін тексеру.	1		Матем. диктант	есептер кестесі
V	Сиқырлы шаршылар құпиясы. Арифметикалық амалдардың мән- мағынасы туралы.	5
5.1	Сиқырлы шаршылардың құпиясы. Сиқырлы шаршылардың құрастыру әдісі.	2		Сұрақ жауап Топпен жұмыс.	оқулық
5.2	Ұлттық ойын арқылы шығарылатын есептер.	1		Матем. диктант Талдау	Интерак. тақта
5.3	Санды сипаттағы жұмбақтар.	1		Сұрақ жауап	Есептер кестесі
5.4	Қызықты математикалық ойындар.	1		Қатармен жарыс

Түсінік хат.

Кез келген пән арқылы баланың зейінін қабылдау,есте сақтау,ойлау,ауызша және жазбаша қабілеттерінің қалыптасуына мүмкіндік бар. Соның ішінде Математиканың маңызы өте зор. Математиканы оқып үйрену,есеп шығаруды оқып үйрену ғана емес, кез – келген проблеманы шеше білуге, өз қабілетін жетілдіру үшін де қажет.

Міне, соның ішінде баланы тез ойлай білуге, аңғарымпаздыққа, ой ұшқырлығына жетелейтін математика пәнінің орны ерекше дер едім.Математика пәнінен қасиетті сандарды зерттеуге көңіл бөліп, оған баланың қызығушылығы арттыру керек.

Математика ғылымын қаншалықты тұрақты, қаншалықты нақты ғылым десек те, үрдістерді математикалық модельдеу,математикалық есептеу заман талабына сай болуы тиіс.

Курстың басты мақсаты – математикалық ойлау негіздерін қалыптастыру,математикалық білім,білік дағдыларды өмірде қолдана білуге қажетті және жеткілікті дайындылығын жүзеге асыру;

Бұл мақсатты орындау үшін мынадай міндеттер қойылады;

- Баланың зерделік қабілеті мен ақылы – ой сананы дамыту;

-Баланың математикалық ой өрісін дамыту,

-логикалық ойлау қабілетін дамыту;

-шығармашылық тапсырма орындауға дағдыландыру;