"Сандар мен цифрларды? хикаялары" ?йымдастырыл?ан о?у іс- ?рекеті

?йымдастырыл?ан о?у іс - ?рекетіні? технологиялы? картасы. К?ні: 20.02.13 Жасы: Орта??ы (4-5) Білім беру саласы: Таным, ?атынас, Шы?армашылы?. Кіші сала: ?арапайым матетатикалы? ??ымдарды ?алыптастыру, к?ркем ?дебиет, жапсыру. Та?ырыбы: Сандар мен цифрларды? хикаялары. Ма?саты: Балалар?а геометриялы? пішіндерді танып атау?а ж?не екі белгі бойынша т?стерді, формаларды салыстыру, беске дейін санауды жатты?тыру;тілдерін дамыту, ойлау, есте са?тау ?абілеттерін дамыту. ?ызмет кезе?дері Т?рбиешіні? іс-?рекеті Балаларды? іс-?рекеті Д?лелдеу– ояту ?йымдастыру- іздену Рефлексті – т?зету Балалар сендерді? ?арындарын ашты ма? Тама?танатын кез де жа?ындап ?алыпты. Балалар, ?арандаршы мен осындамын, Орынг?л апай да осында, ал кім жо?? Енді не істейтіз? ?ане б?ріміз ша?ырайы?, іздеп к?рейікші? (осы кезде есік ?а?ылады). Тосын сый: - ?арандаршы не тауып ал?анымды. Онда не бар екенні? ?араймыз ба? Оны кім ?келді екен? - Б?л ?орапшаны мыстан кемпір жіберіпті(ашып ?араймыз). Мынау не? -Д?рыс балалар, б?л ноутбук. Мында хабарлама бар екен, ты?дап к?рейікші(ты?далады). - Бізді? тетя Светамызды? к?ренбегені сонды?тан екен ?ой. -Балалар, мына суретте сендер нелерді к?ріп т?рсы?дар? Балалар Оны ??т?арамыз ба? Олай болса І тапсырманы ты?дайы?. «Геометриялы? пішіндерге айналу». Балалар ?арандаршы мынау жерде ерекше б?ріктер жатыр екен. Олар жай б?ріктер емес си?ырлы б?ріктер. Оны басымыз?а киген кезде геометриялы? пішіндерге айналамыз. Ал, енді бір – бірлерінді таныстырып ?тініндер. Жерге обручты? ішіне т?рлі – т?сті геометриялы? пішіндерді салып ?ою. Балалар ?з пішіне с?йкез ?йлерін табу керек. -Д?рыс, жарайсындар! Ал, енді ІІ тапсырманы ты?дайы?. «?ол?ап»ертегісінде неше жануар бар? Балалар мынау не? «?ол?ап»ертегісін ес«?ол?ап»ертегісіндеімізге«?ол?ап»ертегісін есімізге т?сірейікші? ?ол?апты бірінші болып кім тауып алады? Сосын кім? ?ане жануарларды санап шы?айы?шы.??ни «?ол?ап» ертегісінде 5 жануарлар бар. -Жарайсы?дар! Енді ІІІ тапсырманы ты?дайы?. «?йінді тап». Та?тада 5 ?й ж?не оны? терезесінде 1-5 дейін цифрлар ілініп т?рады. Балалар мен б?л хикаяны білемін, айтып берейін. Ерте, ерте, ертеде 1,2,3,4,5 цифрлары ?мір с?ріпті. Олар дос болыпты, бір к?шеде т?рыпты. Бір кезде олар орман?а серуенге шы?ып адасып кетеді. Олар?а ?йлерін тауып беруге к?мектесеміз бе? Сергіту с?ті: «Шырша» Балалар, мыстан кемпір бізді? тетя Светамызды босатпай жатыр. Енді не істейміз? Ноутбуктан с?ырайы?шы? Мыстан кемпірді? та?ы бір тапсырмасы бар екен? ІVтапсырманы ты?дайы?. «?ол?ап»ертегісіндегі жануарларды? бейнесін умаждау т?сілі ар?ылы жапсыру. Мыстан кемпір балаларды мада?тап, тетя Светаны босатады. Тетя Света топ?а кіріп балалар?а бост?ан ?шін рахметін айтып, к?мпит береді. Мектепте жа?сы о?ы?ан балалар?а 5 ?ояды, ал нашар о?ы?ан балалар?а 2 ?ояды. Сендер ?андай ба?аны та?дайсы?дар? -И?, ашты Балалар жан – жа?тарына ?арайды. Тетя Света жо?. Тетя Светаны ай?алап ша?ырады Балалар есік жа??а ?ызы?а ?арайды. Балаларды? жауаптары. Т?рбиешіні? айт?андарын м??ият ты?дайды. Балалар бастарына б?ріктерді киеді де, кезектесіп ?здерін таныстырады(мен ?ызыл ?шб?рышпын, мен к?к сопа?шамын, т.б.). Балалар не ?шін б?л ?йді та?да?анын т?сіндіреді(себебі мен ?ызыл ?шб?рышпын, т.б.). -?ол?ап -тыш?ан,?оян, т?лкі, ?ас?ыр, аю. 1,2,3,4,5. Балалар жеке –жеке санап шы?ады. -Дала жануарлары, себебі олар орманда т?рады. Т?рбиешіні? айт?андарын м??ият ты?дайды. Балаларды? жауабы. Т?рбиешімен бірге орындайды. Балаларды? к??ілдері т?седі. Мыстан кемпірді? 4тапсырмасын орындау?а кіріседі. Жапсыру?а кіріседі. Балалар Мыстан кемпірді? мада?тамасына ?уанады. Тетя Светаны? мада?тамасына, ?з іс-?имылдарына ?уанады. Балалар ?з та?дауын жасайды ж?не не ?шін осындай та?дау жаса?андарын т?сіндіреді. К?тілетін н?тиже: ??ынады: сандар мен цифрларды? айырмашылы?ын; Т?сінеді: геометриялы? пішіндерді, сандарды рет – ретімен санауды.ертегіні мазм?ндай алу; ?олданады: тапсырмаларды орындай алу;