Салт-д?ст?р – асыл ?азына

Т?рбие са?атыны? та?ырыбы: «Салт-д?ст?р – асыл ?азына».

Т?рбие са?атыны? ма?саты:

Білімділік: ?лтты? салт - д?ст?рді, ?дет - ??рыпты о?ушылар бойына дарыту.
Т?рбиелік: Тіл м?дениетіне, ?лтты? сана - сезіміне, ?демілік пен ?семдікке, е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу. Балаларды? бойына ата – м?ра ??ндылы?тарын ?астерлеуге салт – д?ст?рді біліп – ?йренуге т?рбиелеу.
Дамытушылы?: На?ыл с?здер, ма?ал-м?телдер ар?ылы о?ушы д?ниетанымын, ой ?рісін дамыту.

К?рнекілік: Та?ырып жазыл?ан с?з, ?анатты с?здер, шарлар, ?нтаспа

Т?рбие са?атыны? барысы:

?йымдастыру кезе?і:

Кіріспе с?з: Балалар, ?она?тармен амандасайы?!
Шатты? ше?бер орындалады.
Ке? даланы? ежелгі,
?аза? дейтін хал?ымыз.
?зге ?лттай бізді? де,
Бар д?ст?р мен салтымыз.

Негізгі б?лім:

М??алім с?зі:

Балалар біз нені? ішінде т?рмыз?
Балалар киіз ?йді? ішінде т?рмыз деп жауап береді.
Балалар киіз ?йді? ??рал – жабды?тарын, ??рлысын кім біледі атай алады.
(балалар и?, жо? деп жауап береді)

Дидактикалы? ойын: «Киіз ?й» ойнатылады.
- К?теріліп ша?ыра? (?олдарын жо?ары к?тереді)
- Уы?тары шаншылып (?олдарын жо?ары к?тереді)
- Керегелер керіліп (ала?андарын ашады )
- ?рім дей болып ?рілер (?олдарын белге ?ояды)
- Б?ріміз бірге ж?рсек айналып, киіз ?й болып к?рінер.

М??алім с?зі:

- Ендеше балалар мен сіздерге ?аза?ты? киіз ?йі туралы т?сіндіріп ?тейін. Т?рбиеші киіз ?йді? ??рал – жабды?тарымен таныстырып, ?аза? хал?ыны? салт – д?ст?рін байланыстыра отырып киіз ?й туралы мол ма?л?мат береді.
Балаларды? жауабы: Киіз ?й ??рлысын атап береді.
- Кереге, ша?ыра?, уы?,,
боса?а, сы?ырлауы?,
табалдыры?, ма?дайша.

- Киіз ?й жабды?тарын атап береді.

- Іргелік, туырлы?, ?зік, т?ндік, ши, есік.

Сергіту с?ті:

Кел балалар т?райы?,
?лкен ше?бер ??райы?.
Ша?ыра?ты к?теріп,
Керегені ??райы?.
Уы?тарша иіліп,
Ша?ыра??а ?осылып.
?аза? ?йді ??райы?.

М??алім с?зі: Балалардан киіз ?й туралы кім та?па?тар біледі жат?а айтады.

1 – бала: ?абыр?асы тор к?з,
Т?бесінде зор к?з. (Кереге, Ша?ыра?)

2 – бала: Т?мсы?ын тесіп.
Ж?ннен б?йда есіп
?азы??а байлады. (Уы? )

3 – бала: Т?бедегі к?зінен.
К?н с?улесі т?седі.
Б?рышы жо? т?рінен.
Самал еркін еседі. (Киіз ?й )

4 – бала: Жетпіс екі найзасы.
Біріктіріп т?рады. (Ша?ыра?)

Би: «?ара жор?а».

М??алім с?зі:

- Балалар біз б?гінгі саба?ымызда не білдік, не ?йрендік. Нені? ??рлысымен танысты??
- Киіз ?йді? ?андай ??рал – жабды?тарын білді?дер?
- Киіз ?йді? ??рылысы ?алай аталады екен?

Балалар жауап топ болып с?ра?тар?а жауап береді.

?орытынды:

М??алім с?зі:

Балалар б?гінгі саба??а барлы?тары? жа?сы ?атысты?дар.
Киіз ?ймен таныс екендері?ді танытты?дар. Саба??а жа?сы ?атынас?ан балаларды мада?тау.

Ж?мба?:

Т?бедегі к?зінен.
К?н с?улесі т?седі.
Б?рышы жо? т?рінен.
Самал еркін еседі. (Киіз ?й)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Салт-д?ст?р – асыл ?азына»

Мерзімі:

Тәрбие сағатының тақырыбы: «Салт-дәстүр – асыл қазына»

Тәрбие сағатының мақсаты:

Білімділік: Ұлттық салт - дәстүрді, әдет - ғұрыпты оқушылар бойына дарыту.
Тәрбиелік: Тіл мәдениетіне, ұлттық сана - сезіміне, әдемілік пен әсемдікке, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу. Балалардың бойына ата – мұра құндылықтарын қастерлеуге салт – дәстүрді біліп – үйренуге тәрбиелеу.
Дамытушылық: Нақыл сөздер, мақал-мәтелдер арқылы оқушы дүниетанымын, ой өрісін дамыту.

Көрнекілік: Тақырып жазылған сөз, қанатты сөздер, шарлар, үнтаспа

Тәрбие сағатының барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:

Кіріспе сөз: Балалар, қонақтармен амандасайық!
Шаттық шеңбер орындалады.
Кең даланың ежелгі,
Қазақ дейтін халқымыз.
Өзге ұлттай біздің де,
Бар дәстүр мен салтымыз.

Негізгі бөлім:

Мұғалім сөзі:

Балалар біз ненің ішінде тұрмыз?
Балалар киіз үйдің ішінде тұрмыз деп жауап береді.
Балалар киіз үйдің құрал – жабдықтарын, құрлысын кім біледі атай алады.
(балалар иә, жоқ деп жауап береді)

Дидактикалық ойын: «Киіз үй» ойнатылады.
- Көтеріліп шаңырақ (қолдарын жоғары көтереді)
- Уықтары шаншылып (қолдарын жоғары көтереді)
- Керегелер керіліп (алақандарын ашады )
- Өрім дей болып өрілер (қолдарын белге қояды)
- Бәріміз бірге жүрсек айналып, киіз үй болып көрінер.

Мұғалім сөзі:

- Ендеше балалар мен сіздерге қазақтың киіз үйі туралы түсіндіріп өтейін. Тәрбиеші киіз үйдің құрал – жабдықтарымен таныстырып, қазақ халқының салт – дәстүрін байланыстыра отырып киіз үй туралы мол мағлұмат береді.
Балалардың жауабы: Киіз үй құрлысын атап береді.
- Кереге, шаңырақ, уық,,
босаға, сықырлауық,
табалдырық, маңдайша.

- Киіз үй жабдықтарын атап береді.

- Іргелік, туырлық, үзік, түндік, ши, есік.

Сергіту сәті:

Кел балалар тұрайық,
Үлкен шеңбер құрайық.
Шаңырақты көтеріп,
Керегені құрайық.
Уықтарша иіліп,
Шаңыраққа қосылып.
Қазақ үйді құрайық..

Мұғалім сөзі: Балалардан киіз үй туралы кім тақпақтар біледі жатқа айтады.

1 – бала: Қабырғасы тор көз,
Төбесінде зор көз. (Кереге, Шаңырақ)

2 – бала: Тұмсығын тесіп.
Жүннен бұйда есіп
Қазыққа байлады. (Уық )

3 – бала: Төбедегі көзінен.
Күн сәулесі түседі.
Бұрышы жоқ төрінен.
Самал еркін еседі. (Киіз үй )

4 – бала: Жетпіс екі найзасы.
Біріктіріп тұрады. (Шаңырақ)

Би: «Қара жорға».

Мұғалім сөзі:

- Балалар біз бүгінгі сабағымызда не білдік, не үйрендік. Ненің құрлысымен таныстық?
- Киіз үйдің қандай құрал – жабдықтарын білдіңдер?
- Киіз үйдің құрылысы қалай аталады екен?

Балалар жауап топ болып сұрақтарға жауап береді.