Родительское собрание в средней группе «Мастер - класс для родителей по легоконструированию»

Родительское собрание в средней группе «Мастер - класс для родителей по легоконструированию»

Программное содержание:  

• Приобщить родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы;

• Повысить уровень педагогической культуры родителей;

• Вовлечь родителей в участие вмастер классе с использованием лего конструктора

• Использовать образовательный потенциал родителей для обучения и воспитания детей.

Форма проведения: мастер - класс

Место проведения: муз.зал

Продолжительность: 40 мин

Оборудование:  магнитофон, магнитные доски, ,наборы лего, детали лего софт, памятки по ОБЖ, лэпбуки, листы диагностики, карандаши, листы бумаги, флеш карта с презентациями.

План проведения:

1. Вступительное слово воспитателя

2. Игра –рефлексия «Я хочу, чтобы мой ребенок был…»

3. Представление портфолио группы

4. Презентация «Наши успехи»

5.Мастер-класс

6. Безопасность в летний период. Раздача памяток.

7. Разное.

8.Итог.

1.Добрый вечер, уважаемые родители. Мы рады видеть вас на нашем родительском собрании. Спасибо, что пришли на эту встречу.

Начать наше собрание хотелось бы с небольшой игры.

Игра-рефлексия

У вас под стульчиками находятся детали конструктора Лего софт. Вам предлагается сообща построить лестницу успешности ваших детей. Каждый из вас участвует в ее возведении со словами «Я хочу чтобы мой ребенок был…».

2.Теперь расскажем вам о наших успехах и достижениях в этом учебном году.

Воспитателями группы было создано портфолио нашей группы. Внимание на экран.(показ презентации 1).

Сейчас немного о том, чем мы занимались, где участвовали и над чем работали в течении всего года(презентация 2)

Осенью велась работа над проектом по математике «В мире формы, цвета, величины». В рамках этого проекта мы участвовали в конкурсе чтецов «В мире математики», где дети заняли призовые места. С вашим участием была организована выставка поделок из природного материала «Математические загадки осени», в группе пополнен математический уголок различными играми и пособиями.

В зимний период проводилась фотовыставка «Веселые новогодние и рождественские праздники» , выставка поделок с вашим участием «Символ наступающего года», новогодний утренник.

Также велась работа над проектом «Растем сильными, здоровыми, умелыми», цель которого приобщить детей и родителей к физической культуре и здоровому образу жизни.

В рамках этого проекта проводилась фотовыставка «Спорт в моей семье», различными спорт.атрибутами пополнен уголок физкультуры, была организована выставка спортинвентаря ваших семей и был проведен с детьмиспортивный досуг на улице.

В весенний период велась работа над оформлением уголков дежурства и труда в группе. Большое спасибо родителям, оказавшим посильную помощь в их создании (семья Миланы, Эли). В детском саду проходил конкурс на лучшее его оформление и мы заняли почетное 1 место.

Был проведен утренник для наших бабушек и мам «8 марта».

Также мы приняли участие в акции «Любимый город без пожаров». Проводились на эту тему занятия, раздавались памятки и для младшей группы были вручены раскраски на данную тему.

Совсем недавно для детей было организовано спорт.развлечение на улице

В течении всего года мы активно использовали ИКТ в ходе занятий. Это и познавательные презентации, и мультфильмы, и видеоролики.

В конце года была проведена диагностика успеваемости наших детей по пяти образовательным областям и вот, что она показала:

Диагностика:

3.МАСТЕР КЛАСС

Каждый ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель, исследователь. Конструирование-это интереснейшее и увлекательное занятие, оно теснейшим образом связано с интеллектуальным развитием ребенка. Конструктор Lego позволяет учиться играя и обучаться в игре.

Для детей в возрасте от трех до шести лет основой обучения должна быть игра. В процессе игры дети начинают подражать взрослым, пробовать свои силы, фантазировать, экспериментировать. Lego-конструкторы дают им возможность для экспериментирования и самовыражения,  дают возможность не только собрать игрушку, но и играть с ней При сборке конструктора ребенок развивается очень разносторонне, тут задействовано все: восприятие форм, осязание, моторика, пространственное мышление, активно формируется и закрепляется облик успешного человека, человека – творца. 

Конструктор побуждает работать в разной степени и голову и руки, при этом работают два полушария головного мозга, что сказывается на всестороннем развитии ребенка. Ребенок не замечает, что он осваивает устный счет, состав числа, производит простые арифметические действия. Каждый раз непроизвольно создаются ситуации, при которых ребенок рассказывает о том, что он так увлеченно строил. Он же хочет, чтобы все узнали о его творении. Это и развитие речи и умение выступать на публике легко и непринужденно.

Пожалуй, самым важным плюсом в Lego является то, чтобы родители играли со своими детьми вместе. Когда за окном непогода, льет осенний дождь или мороз рисует узоры, очень важно правильно организовать досуг ребенка дома. С помощью конструктора Lego вечерний досуг будет действительно увлекательным. Такое занятие собирает всю семью, способствуя общению в дружной, теплой атмосфере.

Теперь немного о том, как мы в течении года осваивали с детьми лего конструирование, в основном на занятиях по доп.услуге.(презентация 3)

-Сначала мы с детьми познакомились с конструктором Lego, его разновидностями и свойствами. Мы исследовали детали: размер, форму, цвет, из чего сделаны, проверили опытным путем на прочность и плавучесть. Определили с ребятами название каждой формы: кирпичик, кубик, клювик, горка и т.д.

-Затем учились конструировать простейшие постройки, постепенно переходя к более сложным. Дети конструировали по готовому образцу, по схемам, по своему замыслу.

-Играя в «Lego» с детьми получали математические знания о счете, форме, пропорции, симметрии. Развивалсиь сенсорные представления, поскольку используются детали разной формы, окрашенные в основные цвета.

 -Использовали  Lego-элементы на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, по развитию речи.

После подробного знакомства с конструктором и первых совместных опытов конструирования дети стали чаще играть с Lego и в самостоятельной деятельности, в группе, в свободное время.

В следующем учебном году мы будем продолжать работу по лего конструированию, причем это будет не только как доп. платная услуга. Совместно с другими педагогами мы за летний период разработаем программу по использованию Лего на занятиях по математике.Дети будут устанавливать , на что похож предмет и чем он отличается от других; будут овладевать умением соизмерять ширину, длину, высоту предметов; начнут решать конструктивные задачи; будет развиваться образное мышление; В процессе занятий будет идти работа над развитием интеллекта, воображения, творческих задатков. Особое внимание будет уделяться развитию логического и пространственного мышления

Еще хотелось бы сказать о том, что в Москве ежегодно проходят соревнования по конструированию - ИКаРенок - единственные Всероссийские соревнования для детей дошкольного возраста. Соревнования ИКаРенок включены в программу "От детского сада до производства"

Категория участников соревнования – воспитанники (команда из 2-х человек), педагоги дошкольных образовательных организаций, родители.

Конкурсные испытания для воспитанников:

1. Защита творческого проекта в соответствии с тематикой Форума.

2. «Агро-исследователи» — командное выполнение заданий. Путешествуя по «станциям» технического творчества, дети выполняют различные задания, направленные на развитие конструктивных навыков, внимания, памяти, логического мышления, творческого воображения, умения работать в команде.

3. «Инженерная книга», содержащая подробное описание этапов работы над проектом

В этом году дети , педагоги и родители одного из садов МАДОУ Радость побывали на этих соревнованиях. И мы тоже к этому стремимся.

Сейчас вашему вниманию предлагается мастер класс. Именно на соревнованиях Икаренок это одно из заданий для детей .