Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Рекомендации к написанию самоанализа проведенной непосредственно образовательной деятельности

Написать конспект не так трудно, как трудно воспитателю уйти от учебной модели построения занятия, точнее даже не самого занятия, а способа его проведения. Очень часто бывает: на бумаге - конспект идеален, но как только педагог начинает проводить занятие, вся идеальность пропадает.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Рекомендации к написанию самоанализа проведенной непосредственно образовательной деятельности»

Самоанализ проведенной НОД.

Вашему вниманию я представила НОД в _____группе «_____-________» , в которую включила несколько о\о (перечислить)

при планировании НОД были поставлены образовательные и воспитательные цели.
реализуя образовательные цели, старалась выполнять программные задачи. Были включены задания на формирование…………, (перечислить), развитие………….(перечислить), и т.д.
на мой взгляд, дети хорошо справились с………….., однако необходимо упражнять детей в …………….
считаю, что вызвало у детей трудность…………………
цель образовательного процесса была также достигнута при использовании всех групп методов: наглядный, словесный, практический, которые отображали одну тематику и были взаимосвязаны. Использованный мною комплекс методов позволил повысить результативность.
использование дидактических игр и упражнений
применяла личностно-ориентированный подход к детям; выслушивала мнение каждого ребенка, поддерживала их рассуждения восходящей оценкой, таким образом, создавая ситуацию успеха для каждого из них.
были активизированы следующие психические процессы: слуховое внимание, логическое мышление, зрительное восприятие.
использование заданий на развитие мелкой моторики(если есть)
воспитательные цели были направлены на …….(например, умений оценивать работу товарищей и оценивать себя . На мой взгляд, многие дети сумели правильно оценить друг друга, а вот самооценку еще необходимо совершенствовать, это особенности данного возраста)
Меня очень порадовало, что дети слышали меня, работали в заданном темпе, были внимательными и активными.