Рекомендации по проведению тематических дней на летний период в ДОУ

Рекомендации по проведению тематических дней в летний период.

Наблюдение за облаками

• Попросить родителей, чтобы дети принесли с собой солнцезащитные очки (так удобнее наблюдать за облаками – когда не мешает солнце).

• Украсить группу к приходу детей: облака из ваты и глянцевой бумаги подвесить на люстры, распечатанные облака развесить по группе, повесить плакаты с изображением облаков разных форм и видов, плакат с видами осадков.

• Рассказать детям:

• Что такое облако?

• Из чего состоят облака?

• Как появляются облака?

• Какие бывают облака?

• На что они бывают похожи?

• Что производят облака?

• Какую роль играют облака?

• Дети по желанию готовят стихотворения

• Где у нас в садике есть нарисованные облака?

• Рассматриваем облака, развешанные по всей группе

• Делаем маски или подвески (каждый выбирает себя облачко, которое ему понравилось. Если не понравилось никакое, выбираем пустое облако и рисуем ему мордочку. Делаем маски или медальоны, надеваем их и носим весь день).

• Делаем поделки: лепим / рисуем / клеим / мастерим / коллективная работа – на усмотрение педагога.

*Можно сделать открытку для родителей из понравившихся облаков.

• Зарядка на спортивной площадке под музыку «Солнышко лучистое»(https://yandex.ru/video/preview/?filmId=4736719439325834946&text=солнышко+лучистое+флешмоб+зарядка&path=wizard&parent-reqid=1592551566874519-444796900397221573500303-production-app-host-vla-web-yp-275&redircnt=1592551584.1)

По желанию.

• На улице наблюдаем за облаками, ищем самые интересные.

• Рисуем облака в виде разных животных или предметов (акварелью, карандашами, мелками).

• Проводим конкурс на самый «фантазийный рисунок»

• Детям раздаём раскраски – облака

• Просмотр мультфильмов на выбор:

1. Трям! Здравствуйте!

2. Крошка Енот

3. Переменная облачность (2009)

• Импровизация приветствуется!

Неделя бантиков

На неделе все ходят в бантиках.

1. Разучивание частушек, стихотворений:

Частушки

Стихотворения

2. Конкурсная программа. Конкурсы для своей группы воспитатели придумывают сами. Проводим или в своей группе, или на улице. Можно объединиться группами.

Пример: учимся красиво завязывать бантики, завязываем бантики на скорость и т.д., рисуем, разукрашиваем, лепим бантики, украшаем веранду и группу бантиками,игры: «Разрезные картинки» - собери бант, паззлы, собираем разбросанные бантики на время, «Колечко-колечко выйди на крылечко» (только с бантиком), кто быстрее и красивее завяжет бантик и тд.

3.Раскраски. Можно напечатать раскраски, где есть бантики.

Тема недели «Секретные клады»

1. Начало недели: смотрим мультфильмы про искателей сокровищ

2. В группе можно спрятать различные сюрпризы, фишки, монеты (что угодно) и дети должны найти всё.

3. Можно каждый день в группе прятать по одной части карты сокровищ. Находим по частице карты, а в четверг ( у кого-то в пятницу) карту собираем из частей в единое целое, склеиваем и идем искать сокровища

Квест: по станциям. Одна станция – одно задание.

Воспитатель, проводящий квест должен нарядиться разбойником или искателем приключений. Дети надевают банданы, которые приносят из дома.

Примерные станции квеста:

1. Собрать карту. Выбор капитана.

2. Танец с разбойницей (танец-флешмоб) для привлечения удачи – выберите свой, любой

3. Станция: Назови свой корабль

4. Станция «Морской узел»

5. Станция «Перетягивание каната»

6. Станция загадок

7. Станция сюрпризов

8. Станция познавательная

9. Станция экспериментальная

10. Конечная – клад!

11. Вручение дипломов : «Искателям приключений»

Тема недели «Семья»

1. Продолжи фразу:

Встали мы сегодня рано:

Папа, бабушка и мама,

Дед, сестренка, брат и я.

Вместе мы одна … семья.

‑ В печали и в радости,

Не зная усталости,

С пораженьем и с победой

Я вернусь, где бы я ни был.

Потому что ждет меня

Моя дружная … семья.

‑ Она опора мне и дом,

Она мне друг всегда во всем,

Она поможет, ободрит,

Она, быть может, пожурит.

Горой вся встанет за меня

Моя крепкая … семья.

Объявляется тема «Семья!», 8 июля - «День семьи»

Воспитатель называет слово семья, каждый ребенок по порядку отвечает

Семья – это Я.

Семья – это МЫ,

Семья – это папа и мама мои,

Семья – это мой братишка родной,

Семья – это котик пушистенький мой,

Семья – это бабушки две дорогие,

Семья – и сестренки мои озорные,

Семья – это крестный, и тети, и дяди,

Семья – это елка в красивом наряде,

Семья – это праздник за круглым столом,

Семья – это счастье, 

Семья – это дом,

(Все вместе) Где любят и ждут, и не помнят о злом!

Получилось стихотворение о семье!

1. Назвать членов семьи

1. Загадки

Излучает она свет, от улыбки - ямочка.

Никого дороже нет, чем родная. (мамочка) .

Всё хозяйство: лебеда, да хохлатка Рябушка,

Но яичницей всегда, нас накормит. (бабушка).

Надарили безделушек - семь матрёшек и бобрёнка.

Но дороже всех игрушек, для меня моя. (сестрёнка) .

Угадай-ка, кто же это? Ключи от авто, галстук, шляпа.

Жду, друзья, от вас ответа. Молодцы! Конечно. (папа) .

Мочит в тёплом молоке, он кусочек хлебушка,

Ходит с палочкой в руке, наш любимый. (дедушка) .

1. Дети рассказывают о своих членах семьи

2. Обсуждение: «Кто для тебя главный в Вашей семье?»

3. Игра «Мы счастливо в семье живем»

Сейчас я буду называть разные слова, а вы внимательно слушайте, и если считаете, что это слово подходит для счастливой семейной жизни, то громкомы кричим «ДА!», а если не подходит,то машите руками и говорите: «НЕТ, НЕТ, НЕТ!».

‑Дружба, уважение,ссоры, обиды, любовь, ласка, грубость, обман, веселье, радость, вредность, уют, взаимопонимание.

1. Делаем поделки, рисуем рисунки и т.д. на усмотрение воспитателя.

2. ИГРЫ НА УЛИЦЕ:

Занятие для членов семьи:

• Папа и дедушка – рыбалка

Играем в игру «Поймай рыбку»

• Мама и бабушка – готовят

Игра «Горячая картошка»

• Дети любят находить на природе разных жучков, паучков, гусениц и наблюдать за ними.

Игра «Гусеница» 4 гусеницы, которые будут дружно по команде выполнять разные движения. Но движения должны выполняться у каждой из гусениц синхронно, то есть одновременно. Детей делят на 4 колонны. Ребята, взяв друг друга за талию, по команде приседают, поднимают ногу, прыгают так, чтобы не расцепит.