| Белем биреу өлкәһе | Ойошторолған белем биреү эшмәкәрлеге темаһы
| Ойошторолған белем биреү эшмәкәрлеге формаһы (Эшмәкәрлек, әңгәмә, квест, экскурсия, күҙәтеү, индивидуаль эш) | Ойошторолған белем биреү эшмәкәрлеге йөкмәткеһе (Маҡсат, бурыстар) | Үтәү тураһында билдә
| Иҫкәрмә |
| Социаль-коммуникатив үҫеш | Хеҙмәт тәрбиәһе өлкәһе Уйынсыҡтарҙы йыйыштырыу | Индивидуаль эштәр | Төркөмдә тәртип һаҡларға өйрәтеү; балаларҙы уйындан һуң уйынсыҡтарҙы йыйыштырырға, тәртип һаҡларға өйрәтеү; уйынсыҡтарға һаҡсыл ҡараш тәрбиәләү, теләк белдереу
|
|
|
| Гражданлыҡ һәм патриотизм нигеҙҙәрен формалаштырыу өлкәһе “Халыҡтар берҙәмлеге көнө” | Презентация, Әңгәмә | Кешелекле, рухи-әхлаҡи шәхес, лайыҡлы буласаҡ рәсәй граждандарын, үҙ Ватаны патриоттарын тәрбиәләү. |
|
|
|
Белем биреу үҫеше
| Математик куҙаллау: Тема: ике бәләкәй һандан 8 һаны килеп сығырлыҡ һәм уны ике бәләкәй һанға бүлеү.
Тема: ике бәләкәй һандан 9 һаны килеп сығырлыҡ һәм уны ике бәләкәй һанға бүлеү
| Эшмәкәрлек уйын күнегеүҙәре һәм таратыу материалы менән Эшмәкәрлек уйын күнегеүҙәрен һәм таратыу материалдарын ҡулланып, дәфтәрҙә эшләү |
И.А. Помораева элементар математик күҙаллауҙарҙы Формалаштырыу (6-7 йыл мәктәпкә әҙерлек төркөмө) no 5, 55-се бит. И.А. Помораева элементар математик күҙаллауҙарҙы Формалаштырыу (6-7 йыл мәктәпкә әҙерлек төркөмө) no 6, 58-се бит. |
|
|
| Тәбиғәт Тема:Беҙҙең яҡтың ҡоштары | Эшмәкәрлек ИКТ ҡулланып, һурәттәр һәм аудиозапись. | О. А. Соломенникова, “Балалар баҡсаһында тәбиғәт менән танышыу " (мәктәпкә әҙерлек төркөмө), 40-сы бит
|
|
|
| Эксперименттар "Һауа һәм уның үҙенсәлектәре»
| Тәжрибә һәм эксперименттар | Веракса, "Мәктәпкәсә йәштәге балаларҙың танып белеү-тикшеренеү эшмәкәрлеге", 61-се бит
|
|
|
| Телмәр үҫеше
| Нәфис әҙәбиәткә ҡыҙыҡһыныу (мәҙәни практика) Г. Андерсен " Яуыз ҡаҙ” 6
| Йәнһурәт ҡарау, Әңгәмә | Балалар баҡсаһында һәм йортта балаларға уҡыу өсөн хрестоматия 67 йәш, 276-сы бит
|
|
|
| Телмәр үҫеше: һүҙлекте формалаштырыу, байытыу; ЗКР; телмәрҙең грамматик төҙөлөшө; бәйләнешле телмәрҙе үҫтереү Тема: "Ҡышлаусы һәм йорт ҡоштар» | Эшмәкәрлек, һурәттәр ҡарау, Дидактик уйындар | Балаларҙың йорт һәм ҡырағай ҡоштар тураһында күҙаллауын формалаштырыу, ҡош төрҙәрен айыра белеү, телмәрҙе үҫтереү, әүҙем һүҙлекте яңылары менән байытыу. |
|
|
| Грамотаға өйрәтеүгә әҙерлек (ЧФУ) Тема: үткән материалды нығытыу | Эшмәкәрлек, дәфтәрҙә эш | Колесникова Е. 6 7 йәшлек балаларҙа уҡыуға ҡыҙыҡһыныу һәм һәләттәрҙе үҫтереү, 46-сы бит
|
|
|
| Художестволы-эстетик үҫеш | Музыкаль эшмәкәрлек | По плану муз.рука |
|
|
|
| Һынлы сәнғәт эшмәкәрлеге: аппликация Тема:Тейен ағас аҫтында
| Эшмәкәрлек, күрһәтеү, ҡырҡыу алымдарын аңлатыу | Т. С. Комарова, "Балалар баҡсаһында һынлы сәнғәт эшмәкәрлеге" (мәктәпкә әҙерлек төркөмө 6-7 йыл), 100-сө бит |
|
|
| Һынлы сәнғәт эшмәкәрлеге: һүрәт төшөрөү Тема:Осоусы ҡоштар
Тема: "Алтын әтәс" әҙәби әҫәре мотивтары буйынса һүрәт төшөрөү
| Эшмәкәрлек, күрһәтеуҙе ҡулланыу, аңлатыу.
Эшмәкәрлек, әкиәт иллюстрацияларын ҡарау, биҙәү-ҡулланма ижадын төшөрөү алымдарын күрһәтеү | Әкиәт мотивтары буйынса сюжеттар төҙөү, һынлы сәнғәт техникаһын берләштереү, мәғәнәүи бәйләнештәрҙе һәм арауыҡ мөнәсәбәттәрен сағылдырыу. Әкиәттәге әтәсте художестволы әҫәр мотивтары буйынса һүрәтләү. Күҙ алдына килтереү, төҫ, форма һәм композиция тойғоһо үҫеше.
|
|
|
| Конструктив эшмәкәрлек: Беҙҙең урман ҡоштары | Уйын, схема ҡулланып конструктор төҙөу | Ҡош моделен конструкторҙың тәҡдиме буйынса, схема буйынса башҡарыу, уны асыҡланған проблемаларға ярашлы үҙгәртеп ҡороу һәләтен формалаштырыу. |
|
|
| Театрлаштырылған эшмәкәрлек | драматизация | Тиҫтерҙәр араһында аралашыу тәбиғәте һәм мәҙәниәте донъяһын күҙ алдына килтереү, эмоциональ ҡабул итеүҙе үҫтереү.
|
|
|
| Мәҙәни-ял итеү эшмәкәрлеге: Турғайҙар көнө | Художестволы эшмәкәрлек | “Турғайҙар көнө” |
|
|
| Физик үҫеш | Физик эшмәкәрлек | По плану ИФК |
|
|
|
| Хәрәкәтле уйын : Өкөләр | Хәрәкәтле уйын | Э. Я. Степаненкова, 2-7 йәшлек балалар менән шөғөлләнеү өсөн хәрәкәтле уйындар йыйынтығы) 154-се бит
|
|
|
| Туристик сәйәхәттәр һәм экскурсиялар "Тыуған ауылдың иҫтәлекле урындары буйынса» | Экскурсия | Чеменова А. Ф "Күңелле рюкзак", 39-сы бит |
|
|
| Белем биреу өлкәһе | Ойошторолған белем биреү эшмәкәрлеге темаһы
| Ойошторолған белем биреү эшмәкәрлеге формаһы (Эшмәкәрлек, әңгәмә, квест, экскурсия, күҙәтеү, индивидуаль эш) | Ойошторолған белем биреү эшмәкәрлеге йөкмәткеһе (Маҡсат, бурыстар) | Үтәү тураһында билдә
| Иҫкәрмә |
| Социаль-коммуникатив үҫеш | Хеҙмәт тәрбиәһе өлкәһе "Хеҙмәт һәм тауар»
| Әңгәмә, һүрәт ҡарау | Т. А. Шорыгин иҡтисад тураһында әңгәмәләр 23-сө бит
|
|
|
| Хәүефһеҙ тәртип нигеҙҙәрен формалаштырыу өлкәһе "Хайуандар менән бәйләнештә булғанда хәүефһеҙлек ҡағиҙәләре» | Әңгәмә, һүрәт ҡарау | Төрлө йорт хайуандары менән осрашыу һәм аралашыу тәртибе тураһында белем биреү. |
|
|
|
Белем биреу үҫеше
| Математик куҙаллау Тема: ике бәләкәйерәк һандан 10 һанын төҙө
Тема: 10 һаны сиктәрендә һандарҙың тәртибе | Эшмәкәрлек уйын күнегеүҙәрен һәм таратыу материалдарын ҡулланып, дәфтәрҙә эшләү. Эшмәкәрлек уйын күнегеүҙәре һәм таратыу материалы менән. | И.А. Помораева элементар математик күҙаллауҙарҙы Формалаштырыу (6-7 йыл мәктәпкә әҙерлек төркөмө) no 7, 61-се бит.
И.А. Помораева элементар математик күҙаллауҙарҙы Формалаштырыу (6-7 йыл мәктәпкә әҙерлек төркөмө) no 8, 64-се бит.
|
|
|
| Тәбиғәт Тема: «Йорт хайуандары» | Эшмәкәрлек, һүрәт ҡарау | Балаларҙың йорт хайуандары, уларҙың тышҡы ҡиәфәте, ҡайҙа йәшәүе, ниндәй файҙа килтереүе, хайуандарҙы нисек ҡарауы тураһында күҙаллауҙарын киңәйтеү һәм тәрәнәйтеү
|
|
|
|
Телмәр үҫеше
| Нәфис әҙәбиәткә ҡыҙыҡһыныу (мәҙәни практика) Ш. Перро " Кот в сапогах»
| Әкиәт тыңлау, Әңгәмә | Балалар баҡсаһында һәм йортта балаларға уҡыу өсөн хрестоматия 67 йәш, 287-се бит
|
|
|
| Телмәр үҫеше: һүҙлекте формалаштырыу, байытыу; ЗКР; телмәрҙең грамматик төҙөлөшө; бәйләнешле телмәрҙе үҫтереү Тема: К. Ушинскийҙың "Һуҡыр ат"
| Эшмәкәрлек, Әңгәмә | В. В. Гербова, Балалар баҡсаһында телмәр үҫеше (мәктәпкә әҙерлек төркөмө 6-7 йәш), 49-сы бит |
|
|
| Балаларҙы грамотаға өйрәтеүгә әҙерләү (ЧФУ) Тема: Өндәр һәм хәрефтәр (нығытыу) | Эшмәкәрлек, дәфтәрҙә эш | Колесникова в. Е. 6 7 йәшлек балаларҙа уҡыуға ҡыҙыҡһыныу һәм һәләттәрҙе үҫтереү, 12 – се бит
|
|
|
|
Художестволы-эстетик үҫеш | Музыкаль эшмәкәрлек | По плану музрука |
|
|
|
| Һынлы сәнғәт эшмәкәрлеге: әуәләу Тема: "Әтәс ғаиләһе менән» |
Эшмәкәрлек, иллюстрациялар, һылап яһау ысулдары һәм алымдары күрһәтеү | Т. С. Комарова, "Балалар баҡсаһында Һынлы сәнғәт эшмәкәрлеге" (мәктәпкә әҙерлек төркөмө 6-7 йыл), 46-сы бит
|
|
|
| Һынлы сәнғәт эшмәкәрлеге: һүрәт төшөрөү Тема: "Яратҡан хәрәкәтле уйыным" | Эшмәкәрлек, хайуандар иллюстрациялары, ябай ҡәләм менән контур булдырыу алымдарын күрһәтеү | Т. С. Комарова, "Балалар баҡсаһында Һынлы сәнғәт эшмәкәрлеге" (мәктәпкә әҙерлек төркөмө 6-7 йыл), 59-сы бит |
|
|
| Һүрәт төшөрөү Тема: декоратив һүрәт төшөрөү " Төргәк»
| Эшмәкәрлек, биҙәк өлгөһөн һәм элементтарын күрһәтеү | Т. С. Комарова, "Балалар баҡсаһында Һынлы сәнғәт эшмәкәрлеге" (мәктәпкә әҙерлек төркөмө 6-7 йыл), 47-се бит |
|
|
| Конструктив Эшмәкәрлек: "Йорт хайуандары» | Уйын, төҙөлөш материалдары менән эшләү, төҙөлөш өсөн схемаларҙы ҡулланыу | Балаларҙың ферма һәм унда йәшәүселәр (йорт хайуандары) тураһында белемен нығытыу; схемаларҙы һәм конструкцияларҙы, тоташтырыу ысулдарын, деталдәрҙең һәм конструкцияларҙың үҙенсәлектәрен анализларға өйрәтеү; төҙөлөш деталдәрен, уларҙың үҙенсәлектәрен күҙаллауҙы нығытыу; үҙ моделен булдырып, предметтарҙың өлөштәренең тәғәйенләнешен, уларҙың арауыҡта урынлашыуын билдәләү; ғәмәлдәрҙең дөрөҫ эҙмә-эҙлелеген, формаларҙың, төҫтәрҙең, пропорцияларҙың берләшмәһен һайлау;
|
|
|
| Театр эшмәкәрлеге "Бүре һәм ете кәзә бәрәсе» | Сәхнәләштереү ҡурсаҡ театры менән рус халыҡ әкиәте | Театр – уйын оҫталығын, хәүефһеҙлек тураһында белемде формалаштырыу. |
|
|
| Физик уҫеш | Физик эшмәкәрлек | По плану ИФК |
|
|
|
| Хәрәкәтле уйын: Бесәй, сысҡан | Хәрәкәтле уйын | Э. Я. Степаненкова 2-7 йәшлек балалар менән дәрестәр өсөн хәрәкәтле уйындар йыйынтығы), 30-сы бит |
|
|
| Белем биреу өлкәһе | Ойошторолған белем биреү эшмәкәрлеге темаһы
| Ойошторолған белем биреү эшмәкәрлеге формаһы (Эшмәкәрлек, әңгәмә, квест, экскурсия, күҙәтеү, индивидуаль эш) | Ойошторолған белем биреү эшмәкәрлеге йөкмәткеһе (Маҡсат, бурыстар) | Үтәү тураһында билдә
| Иҫкәрмә |
| Социаль-коммуникатив үҫеш | Хеҙмәт тәрбиәһе өлкәһе "Самоделкины» | Әңгәмә, ҡул хеҙмәте | Балаларҙы уйынсыҡтарға һаҡсыл ҡарарға өйрәтеү: һибелгән һәм ватылған уйынсыҡтарҙың сүп-сарға әйләнмәүен, уларҙың комплектлылығын күҙәтеү, йүнәтеү (мөмкин булһа). Балаларға пластик туҙған уйынсыҡтарҙы ташларға ярамай, яндырғанда һауа бысрана. Ҡул менән эшләү күнекмәләрен боҙолған уйынсыҡтар менән эшләүҙә камиллаштырыу. Балаларҙы коллективта эшләргә өйрәтеүҙе дауам итергә. |
|
|
| Гражданлыҡ һәм патриотизм нигеҙҙәрен формалаштырыу өлкәһе 24.11: Рәсәйҙә әсә көнө | Әңгәмә | Әсәйҙәргә, өләсәйҙәргә, апай-һеңлеләргә һәм бөтә ҡатын-ҡыҙҙарға иғтибар һәм һиҙгерлек тәрбиәләү, мәктәпкәсә йәштәге балаларҙың ижади үҙ-үҙен тормошҡа ашырыуына булышлыҡ итеү.
|
|
|
|
Белем биреу үҫеше
| Математик куҙаллау Тема: 1, 2, 5, 10 һум һәм 1, 5, 10 тинлек тәңкәләр менән танышыу.
Тема: 1, 2, 5, 10 һумлыҡ тәңкәләр менән Танышыу.
| Эшмәкәрлек уйын күнегеүҙәрен һәм таратыу материалдарын ҡулланып, дәфтәрҙә эшләй. Эшмәкәрлек уйын күнегеүҙәре һәм таратыу материалы менән. | И.А. Помораева элементар математик күҙаллауҙарҙы Формалаштырыу (6-7 йыл мәктәпкә әҙерлек төркөмө) no 1, 67 бит.
И.А. Помораева элементар математик күҙаллауҙарҙы Формалаштырыу (6-7 йыл мәктәпкә әҙерлек төркөмө) no 2, 69-сы бит. |
|
|
| Тәбиғәт Тема: “Ҡышын хайуандар"
| Эшмәкәрлек, видеофильм һурәттәр менән, Дидактик уйындар. | О. А. Соломенникова, "Балалар баҡсаһында тәбиғәт менән танышыу" (мәктәпкә әҙерлек төркөмө) 45-се бит
|
|
|
| Тәбиғәт Тема: “Тейен, ҡуян һәм мышы урманда ҡышлай" | Әңгәмә, картиналар ҡарау | Николаева, "Йәш эколог" мәктәпкә әҙерлек төркөмөндә эш системаһы, 98-се бит
|
|
|
| Телмәр үҫеше
| Нәфис әҙәбиәткә ҡыҙыҡһыныу (мәҙәни практика) “Ҡаҙҙар-аҡҡоштар”
| Йәнһурәт ҡарау, Әңгәмә | Балалар баҡсаһында һәм йортта балаларға уҡыу өсөн хрестоматия 67 йәш, 240-сы бит
|
|
|
| Телмәр үҫеше: һүҙлекте формалаштырыу, байытыу; ЗКР; телмәрҙең грамматик төҙөлөшө; бәйләнешле телмәрҙе үҫтереү Тема: әкиәт һөйләу | Эшмәкәрлек, Әңгәмә, уҡығаныңды һөйләу | В. В. Гербова, Балалар баҡсаһында Телмәр Үҫеше (мәктәпкә әҙерлек төркөмө 67 йәш), 75-се бит |
|
|
| Балаларҙы грамотаға өйрәтеүгә әҙерләү (ЧФУ) Тема: Өндәр һәм хәрефтәр (нығытыу) | Эшмәкәрлек, дәфтәрҙә эш | Колесникова в. Е. 6 7 йәшлек балаларҙа уҡыуға ҡыҙыҡһыныу һәм һәләттәрҙе үҫтереү, 14 – се бит
|
|
|
| Художестволы-эстетик үҫеш | Музыкаль эшмәкәрлек | По плану музрука |
|
|
|
| Һынлы сәнғәт эшмәкәрлеге: аппликация Тема: "теләк буйынса»
| Эшмәкәрлек, Әңгәмә | Т. С. Комарова, "Балалар баҡсаһында Һынлы сәнғәт эшмәкәрлеге" (мәктәпкә әҙерлек төркөмө 6-7 йыл), 79-сы бит
|
|
|
| Рәсем төшөрөү Тема: «Аттар көтөүлек итә» Декоратив-сюжет композицияһы
Темаһы: "Тылсымлы ҡош» | Эшмәкәрлек, халыҡ ижады һүрәттәрен ҡарау Әңгәмә, өлгө ҡарау, һүрәт төшөрөү ысулдарын күрһәтеү. | Т. С. Комарова, "Балалар баҡсаһында Һынлы сәнғәт эшмәкәрлеге" (мәктәпкә әҙерлек төркөмө 6-7 йыл), 71-се бит
Т. С. Комарова, "Балалар баҡсаһында Һынлы сәнғәт эшмәкәрлеге" (мәктәпкә әҙерлек төркөмө 6-7 йыл), 61-се бит |
|
|
| Конструктив эшмәкәрлек "Ҡырағай хайуандар»
| Төҙөлөш конструкторы менән Эшмәкәрлек, өлгө ҡарау. | Ҡырағай хайуандар тураһында төшөнсәләрҙе аныҡлау һәм киңәйтеү. Трансформацияланыусы конструктор ярҙамында фигуралар булдырыу оҫталығын формалаштырыу, теләк буйынса төҙөү оҫталығын формалаштырыу. Уҡыусыларҙың аң даирәһен һәм һүҙлеген киңәйтеү. Телмәрҙе, коммуникатив һәләттәрҙе, фекерләүҙе, иғтибарҙы, фантазияны үҫтереү. Мәктәпкәсә йәштәге балаларҙа эшмәкәрлеккә ижади ҡараш үҫтереү; ваҡ моторика. |
|
|
| Театр эшмәкәрлеге "Тирмәкәй»
| Уйын-драматизация маскалар ҡулланып | Балаларҙы коллективта инергә өйрәтеү, яҡшылыҡты яуызлыҡтан айырыу; һүҙҙәрҙе тамамлауҙы килешеп, аныҡ, ритмик һөйләшеү алып барыу һәләтен нығытыу; күҙәтеүсәнлекте һәм хайуандарҙың хәрәкәттәрен оҡшатыу һәләтен үҫтереү; балаларҙың эмоциональ өлкәһен үҫтереү һәм уларҙы театрлаштырылған эшмәкәрлек нигеҙҙәренә йәлеп итеү; дуҫлыҡ тойғоһо тәрбиәләү. |
|
|
| Мәҙәни-ял итеү эшмәкәрлеге | Иртәлек | Әсәләр көнө
|
|
|
| Физик үҫеш | Физик эшмәкәрлек | По плану ИФК |
|
|
|
| Спорт уйындары "Өйһөҙ ҡуян» | Хәрәкәтле уйын | Э. Я. Степаненкова, 2-7 йәшлек балалар менән шөғөлләнеү өсөн хәрәкәтле уйындар йыйынтығы, ), 138-се бит |
|
|
