| Вводная часть (мотивация) | Мотивация на деятельность, совместная постановка цели | Дети приходят на игровую площадку. На площадке детей встречает клоунесса Ириска. Ириска: Привет, ребята! А вы знаете , какое сейчас время года? Вот именно... ЛЕТО! Летом все отправляются в путешествия. Вот и я хочу в путешествие. На чем же можно отправиться в путешествие? Дети: на самолете, лодке, корабле, поезде, автобусе.... Ириска: А я хочу путешествовать на поезде. Хотите со мной в летнее путешествие? Дети: Да! | Дети размещаются возле клоунессы Ириски и беседуют с ней. |
| Основная часть | Игровая, познавательная, коммуникативная деятельность Практическая деятельность, двигательная деятельность | Ириска: поезд отправляется со станции "Детский сад". Вот мы подъехали к первой станции "Караси" (эмблема) Ириска предлагает разделиться на 2 команды. Дети дают названия своим командам. Проводиться игра "Поймай карася" . цель: закрепить умение вылавливать шарики с помощью деревянных ложек, передача эстафеты. Ириска включает музыку призывающую отправляться дальше. Ириска: Вот и новая станция "Цветочная полянка" (эмблема) В песочнице песок поднят в виде горки. Создан образ цветочной полянки из цветов и воздушных шариков. Ириска: продолжаем играть, цветочки нужно нам собрать. задание непростое, собирать цветы будем в цветочных очках. В конце игры подводятся итог, чья команда быстрее собрала букет. Ириска : отправляемся дальше!!! Следующая станция "Зарядкино" Ириска: Становитесь по порядку на веселую зарядку! Песня "Солнышко лучистое любит скакать .С облачко на облачко перелетать!" Ириска: Едем дальше! Следующая станция "Пузырькино" Ребята, мы сегодня посетим лабораторию по изготовлению мыльных пузырей. Сейчас мне понадобятся отважные лаборанты! Под веселую музыку дети пускают мыльные пузыри. Ириска: Молодцы! отправляемся дальше! Ириска: Вот станция "Кафе Солнышко". Вы хотите посетить это кафе? Что же нужно для этого? | Дети под музыку "Паровоз букашка" друг за другом двигаются по игровому участку в сторону веранды, где находится бассейн с шариками. Дети снова строятся друг за другом и под музыку едут к новой станции. Дети собираются в команды .каждый ребенок одевает очки и на ощупь находят цветы. Дети строятся в колонну и под музыку поезда путешествуют дальше. Дети выполняют движения под музыку . Дети строятся друг за другом и переходят на другое место. Дети с из мыльного раствора делают мыльную жидкость и с помощью трубочек надувают мыльные пузыри. Дети строятся и переходят к беседке. Дети: нужно помыть руки! Дети моют руки и |
| Заключительная часть | . | Ириска: вам понравилось путешествовать? Что больше всего запомнилось? В какие интересные игры можно поиграть в воде, на поляне, на улице? Не забывайте о безопасном поведении во время игр на воде и улице. Вкусное угощение в кафе? Всем приятного аппетита! Рада была с вами путешествовать, а теперь мне домой пора, меня мама ждет! До свидания! | размещаются в беседке. Беседуют с клоунессой об играх и безопасности во время игр. |