kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Программа по правовому воспитанию и формированию законопослушного поведения воспитанников детского дома

Нажмите, чтобы узнать подробности

Программа по правовому воспитанию и формированию законопослушного поведения воспитанников детского дома

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Программа по правовому воспитанию и формированию законопослушного поведения воспитанников детского дома»

Программа по формированию законопослушного поведения несовершеннолетних через здоровый образ жизни

Пояснительная записка

      Правовое воспитание является одним из важных условий формирования правовой культуры и законопослушного поведения человека в обществе.

      Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения школьников – это целенаправленная система мер, формирующая установки гражданственности, уважения и соблюдения права, цивилизованных способов решения споров, профилактики правонарушений.

     Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения школьников необходимо рассматривать как фактор проявления правовой культуры личности.

К структурным элементам правовой культуры личности относится знание системы основных правовых предписаний, понимание принципов права, глубокое внутреннее уважение к праву, законам, законности и правопорядку, убежденность в необходимости соблюдения их требованию, активная жизненная позиция в правовой сфере и умение реализовывать правовые знания в процессе правомерного социально-активного поведения.

       Система правового воспитания должна быть ориентирована на формирование привычек и социальных установок, которые не противоречат требованиям юридических норм. Центральной задачей правового  воспитания является достижение такого положения, когда уважение к праву становится непосредственным, личным убеждением школьника.

Важно, чтобы учащиеся хорошо ориентировались в вопросах законности и правопорядка, знали правоохранительные органы, ориентировались в вопросах правомерного поведения, знали правонарушения и юридическую ответственность, которая предусмотрена за них. Необходимо уделить внимание понятиям «доброта», «порядочность», вопросам морали, морального облика, кодекса чести. В этом состоит уникальность  воспитания правовой культуры, формирования законопослушного поведения школьников.

 

Программа разработана на основе следующих документов:

1.     Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (от 24.06.1999г.) с дополнениями и изменениями (120 закон).

2.     Федеральный Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;

3.     Краевая   программа «Профилактика  безнадзорности  и  правонарушений  несовершеннолетних, злоупотребление  наркотиками».

 

Цель программы

      Организация профилактики безнадзорности и правонарушений в МАОУ «Бондюжская основная общеобразовательная школа».

     Формирование у детей ценного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни, профилактика алкоголизма и наркомании.

    Социально-нравственное оздоровление молодежной среды.

Задачи программы

1.Предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому.

2. Обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних.

3.Социально - педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

4.Деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних основывается на принципах законности, демократизма, гуманного обращения с несовершеннолетними.

 

 Формы, методы и приемы профилактической работы. 

1. Изучение физического и психического здоровья учащихся, перегрузок учащихся в учебной деятельности и их влияния на здоровье.

2. Тренинги по непрямой профилактике зависимостей, связанной с актуализацией основных жизненных ценностей и нахождением конструктивного выхода из конфликтных ситуаций как формы актуализации личности.

3. Подготовка диагностических материалов по проблеме для обсуждения на педагогических советах и родительских собраниях.

4. Работа в малых группах по отработке основных коммуникативных форм, норм общения, позволяющая найти свое новое положение в социуме.

5. Просвещение учащихся в области личной гигиены, антиалкогольная и антиникотиновая пропаганда, разъяснение последствий наркомании и СПИДа для человеческого организма.

6. Вовлечение учащихся в спортивно- оздоровительные объединения, кружки, секции, привитие навыков здорового образа жизни.

 

 Сроки и этапы реализации программы.


Данная программа рассчитана на три года реализации и будет проведена в период с 2012 -2015год.

Этапы реализации программы

I. Подготовительный этап (январь - февраль )

        Анализ состояния профилактической работы за 2011уч. год.
 Работа с документацией.

II. Практический (январь 20012г.- июнь 2015г.)

• Реализация программы.
• Отслеживание результатов.
• Коррекция программы.
• Отработка технологий и методов работы.

III. Обобщающий (август 2015 г.)

• Анализ и обобщение результатов.
• Соотнесение результатов с поставленными целями.
• Оформление и описание результатов.
• Выработка методических рекомендаций.
• Описание опыта работы по реализации программы.
• Формирование рабочей модели системы профилактической работы.

 

  Прогозируемый результат внедрения

1. Воспитание законопослушного гражданина, через изучение основных законов государства.

2. Использование в воспитательном процессе “Программы” должно привести к овладению основными знаниями и понятиями о значение здорового образа жизни, о последствиях приёма наркотиков, алкоголя и никотина, их влиянии на организм, о роли досуга в формировании образа жизни, об основных правилах личной безопасности и сохранения здоровья.

3. В ходе реализации программы учащиеся должны овладеть следующими умениями: применять основные приёмы улучшения и сохранения здоровья, активно и доброжелательно контактировать с людьми, проявлять творческие способности в коллективно-творческих делах.

4. Использование спорта в качестве вывода человека из повышенного эмоционального состояния.

Ожидаемые результаты


• Подготовка школьников к самореализации в обществе в качестве полноценных граждан, способных оказывать позитивное влияние на социально-экономическую и общественно-политическую ситуацию в селе.
• Стабилизация, снижение темпов роста заболеваемости наркоманией и другими видами зависимости от психотропных веществ.
• Уменьшение факторов риска употребления наркотиков и других психотропных веществ среди детей, подростков и молодежи.
• Формирование навыков здорового образа жизни и высокоэффективных поведенческих стратегий и личностных ресурсов у подростков и молодежи.
• Развитие системного подхода к профилактике злоупотребления психоактивными веществами. 

 В компетенцию образовательного учреждения МАОУ «Бондюжская основная общеобразовательная школа входит:

         1. Оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним, имеющим отклонения в развитии или поведении либо проблемы в обучении, при которой осуществляется:

         - постановка на внутришкольный профилактический учет детей, имеющих отклонения в развитии и поведении либо отклонения в обучении;

         - проведение систематической медико-психолого-педагогической диагностики этих детей;

         - разработка индивидуальных маршрутов (планов, программ) коррекции несовершеннолетних, их дальнейшего развития;

         - привлечение необходимых специалистов (медицинских работников, социальных работников, юристов и др.)  для проведения консультаций с детьми и родителями, оказания им адресной помощи;

         - разработка педагогами (методическими объединениями) индивидуальных образовательных программ для обучения детей, имеющих отклонения в развитии или поведении;

         - осуществление постоянного педагогического наблюдения (контроля) за поведением учащихся этой категории, посещением учебных занятий, освоением образовательных программ и регулирование ситуации в пользу ученика.

         2. Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных учреждениях, принятие мер по их воспитанию и получению ими основного общего образования. Работа в этом направлении предусматривает:

         - разработку системы ежедневного учета детей, не пришедших на учебные занятия с выяснением причин отсутствия ребенка в школе и принятием оперативных мер по его возвращению;

- направление информации о количестве несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих учебные занятия в муниципальный  орган управления образованием на 1 число каждого месяца учебного года;

- совершенствование системы воспитания в образовательном учреждении на основе развития воспитательной системы, детского самоуправления, повышения воспитательного потенциала урока;

-обеспечение максимального охвата детей образовательными программами дополнительного образования;

- разработку мер поддержки и контроля по каждому обучающемуся и его семье, находящимся в группе риска;

- организацию деятельности классных руководителей по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся;

- проведение мероприятий для родителей по профилактике семейного неблагополучия и предупреждению асоциального поведения учащихся (в том числе «родительский всеобуч»).

         3. Выявление семей, находящихся в социально опасном положении и оказание им помощи в обучении и воспитании детей. Это:

         - организация обходов микроучастка школы с целью выявления несовершеннолетних детей, подлежащих обучению и определения условий, в которых они проживают;

- организация работы общественного инспектора по защите прав детей, посещение им семей группы риска и семей, находящихся в социально опасном положении (составление актов обследования жилищных условий, подготовка документов для оформления ребенка в государственное учреждение или под опеку);

- организация работы социального педагога по работе с семьями, находящимися в социально опасном положении, выявление таких семей методами наблюдения, сообщений от соседей, учащихся, участкового инспектора, медицинского работника;

- организация рейдов в микрорайоне образовательного учреждения совместно с органами внутренних дел, инспекцией по делам несовершеннолетних, органами социальной защиты и др.;

- создание банка данных на неблагополучные семьи и семьи группы риска;

     - привлечение органов родительского самоуправления, и управляющих советов к работе с семьями, не выполняющими обязанности по воспитанию детей;

     - принятие необходимых мер по лишению родительских прав и устройству ребенка в учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

     - организация индивидуальных учебных занятий для ребенка, долгое время не посещавшего образовательное учреждение;

         - создание банка данных в виде социальных паспортов на каждую семью, находящуюся в социально опасном положении;

     - обеспечение индивидуального подхода к обучению детей из семей, находящихся в социально опасном положении (использование  интегрированных форм обучения, индивидуальных образовательных программ, специальных педагогических технологий, занятий во внеурочное время), организация бесплатного питания.

4. Обеспечение организации в образовательных учреждениях общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних предусматривает:

- развитие системы дополнительного образования детей в общеобразовательном учреждении;

         - разработка и реализация программ дополнительного образования детей, привлечение к занятиям по этим программам детей, требующих особо педагогического внимания;

         - организация постоянного мониторинга посещаемости детьми группы риска спортивных секций, творческих коллективов, факультативов, занятий в студиях, клубах;

         - обеспечение занятости несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации в каникулярное время.

         5. Осуществление мер по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних через:

     - организацию в рамках воспитательно-профилактической работы мероприятий по формированию  правовой культуры, гражданской и уголовной ответственности у учащихся (проведение акций, коллективных творческих дел, нестандартных учебных занятий и т.д.);

- включение в учебный план образовательного учреждения предметов, образовательных модулей, направленных на формирование законопослушного поведения учащихся;

- использование педагогами школы современных технологий правового обучения и воспитания – тренингов, деловых и ролевых игр, социального проектирования, компьютерного программирования, совместной продуктивной деятельности и т. д;

- организацию участия школьников в реализации социально значимых проектов, конкурсов, акций областного и федерального уровня, направленных на формирование гражданско-правового сознания  учащихся;

- привлечение ведомств, общественных организаций, учреждений культуры, науки, спорта, здравоохранения, родительской общественности для проведения совместных проектов по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

- использование информационных материалов, сборников, публикаций, электронных журналов, плакатов, художественной литературы для организации выставок, проведения классных часов, внеклассных мероприятий по предметам, декад правовой культуры и др. по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

         - проведение опросов, анкетирования учащихся и родителей по основам правовых знаний, законопослушного поведения,  уровню правовой культуры;

         - создание страницы на школьном сайте, выпуск школьной газеты, размещение специальных информационных стендов, посвященных интересным аспектам гражданско-правовой культуры и поведения учащихся.

 

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

2012-2013 учебный год

Практические дела

Срок исполнения

Ответственные

1

Привлечение учащихся к культурно-досуговой деятельности (кружки, секции).

В течение всего года

 классные руководители, руководители кружков

2

Составление социальных паспортов школы и классов с целью получения необходимой информации о детях, обучающихся в школе.

Сентябрь

 

Кл. руководители.

И.о.соц. педагога

3

Составление базы данных по учащимся, имеющим отклонения в поведении, и семьям неблагополучного характера с целью последующей помощи им.

Сентябрь

 

Кл. руководители.

 

4

Комплекс мероприятий, проводимый в рамках Месячника профилактики правонарушений и наркозависимости.

Октябрь-ноябрь 

И.о.соц. педагога, классные руководители, инспектор ПДН ОВД, родительская общественность

5

Организация и проведение  “Дня здоровья”

Проведение Дней здоровья в классах.

январь

 

В течение всего года

Кл. руководители

Учитель физкультуры

6

Беседы врача нарколога и фельдшера с учащимися 7- 9 - ых классов (беседа со специалистами, мероприятия по профилактике употребления психически-активных веществ среди несовершеннолетних).

В течение всего периода

Кл. руководители

7

Проведение выборочного анкетирования среди учащихся с целью выявления уровня знаний о факторах риска.

Октябрь  

 Кл. руководители

8

Проведение анкетирования учащихся 6, 8, 7 классов с целью выявления отношения детей разного возраста к ПАВ.

Ноябрь    

И.о.соц. педагога

Кл. руководители

9

Классные часы, посвященные результатам анкетирования.

Ноябрь    

И.о.соц. педагога

Кл. руководители

10

Проведение анкетирования среди учащихся 5, 7, 9 классов с целью выявления знаний и отношения детей разных возрастных групп, к здоровому образу жизни.

Ноябрь    

 

Кл. руководители

11

Классные часы, посвященные результатам анкетирования.

Ноябрь     

Классные руководители

 

12

Конкурс рисунков (5 – 6 кл), посвященный Дню борьбы со СПИДом.

Декабрь   

Кл. руководители,

Учитель ИЗО

13

Линейка “Наркотики: зависимость и последствия”.

Декабрь 

Руководитель экологического кружка

14

Выпуск стенда «Береги здоровье смолоду!»

Декабрь

Руководитель экологического кружка

15

Оформление  выставки книг: , “Берегите здоровье смолоду”, “Экология и проблемы ХХI”.

1 полугодие

Библиотекарь

16

Оформление картотеки по теме: “Здоровый образ жизни”

1 полугодие

Библиотекарь СДК

17

Проведение беседы с просмотром видеофильмов по темам:

“Наркомания”, “В ХХI век без наркотиков”, “Виртуальная агрессия”

1 полугодие

И.о.соц. педагога

18

Подбор материалов к родительским собраниям и классным часам по темам: “Режим дня школьника”, “Физическая активность и здоровье”, “Вредные привычки и их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек”, “ЗОЖ, закаливание”, “СПИД и его профилактика”, “Предупреждение алкоголизма, наркомании, табакокурения”, “Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека. Вред гиподинамии”.

1 полугодие

Библиотекарь

 

И.о.зама.директора по ВР

Фельдшер ФАПА

19

 Проведение классных часов, родительских собраний, анкетирование по проблемам ПАВ, беседы с детьми и родителями, консультации для родителей учащихся, имеющих отклонения в поведении и замеченных в употреблении ПАВ.

В течение периода реализации программы

Классные руководители

20

Участие в лыжных соревнованиях,

соревнованиях по футболу.

По особому плану

учитель физ. культуры

 

21

 Учет посещаемости школы детьми, состоящими на разных категориях учёта,  контролировать их занятость во время каникул.

В течение года

И.о.соц.педагога

 

22

Проведение заседаний Совета профилактики правонарушений.

1 раз в два месяца (за исключением экстренных случаев)

И.о.зам.директора по ВР

И.о.соц.педагога

23

Проведение рейдов в семьи детей, оказавшихся в социально-опасном положении и семьи, чьи дети состоят на различных категориях учёта

В течение года

И.о.соц.педагога

Классные рук.

Инспектор ОДН

24

Организация выставок творческих работ учащихся по здоровому образу жизни.

В течение года

Кл. руководители,

Учитель ИЗО

Руководитель экологического кружка

25

Проведение бесед по здоровому образу жизни, отказе от курения, регулярном питании, о режиме дня, занятиях спортом.

В течение года

Руководители кружков «Росинка», «ЭКОС»

 

26

Обучение педагогических работников ОУ современным формам и методам своевременного выявления первичных признаков девиантного поведения и злоупотреблениями психоактивными веществами среди обучающихся.

В течение года

И.о.зам. директора по УВР

Фельдшеры ФАПА

Соц. педагог

Инспектор ПДН

27

 Обсуждение вопросов о роли семьи в воспитании детей, о пропаганде здорового образа жизни в школьной газете «Калейдоскоп»

В течение года

Руководитель кружка «Журналистика»

И.о.зам. директора по ВР

28

Организация летней оздоровительной компании, посвящённой здоровому образу жизни.

Июнь - август

Зам. директора по УВР, соц.педагог

 мед. работник,

руководители лагерей

 

  ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

2013-2014 учебный год

Практические дела

Срок исполнения

Ответственные

1

Привлечение учащихся к культурно-досуговой деятельности (кружки, секции).

В течение всего года

И.о.Социального педагога, классные руководители, руководители кружков

2

Составление социальных паспортов школы и классов с целью получения необходимой информации о детях, обучающихся в школе.

Сентябрь

 

Кл. руководители

И.о.соц.педагога

3

Составление базы данных по учащимся, имеющим отклонения в поведении, и семьям неблагополучного характера с целью последующей помощи им.

Сентябрь

 

Кл. руководители.

И.о.соц. педагога

4

Проведение мероприятий, в рамках Месячника профилактики правонарушений и наркозависимости.

Октябрь-ноябрь 

И.о.соц. педагога, классные руководители, инспектор ОДН

5

Организация и проведение Дней здоровья.

В течение года 

Кл. руководители

Учитель физкультуры

6

Беседы врача нарколога и фельдшера с учащимися 7- 9 - ых классов (беседа со специалистами, мероприятия по профилактике употребления психически-активных веществ среди несовершеннолетних).

В течение всего периода

Соц. педагог

Кл. руководители

7

Анкетирование среди учащихся 1, 5,  классов с целью контроля за их адаптацией к новым условиям обучения.

Октябрь

Кл. руководители,

   И.о.соц.педагога

8

Выборочное анкетирование среди учащихся с целью выявления уровня знаний о факторах риска.

Октябрь  

 

Кл. руководители

9

Проведение анкетирования учащихся 6, 8, 7 классов с целью выявления отношения детей разного возраста к ПАВ.

Ноябрь    

И.о.Соц. педагога

Кл. руководители

10

Проведение анкетирования с  учащимися 7 – 9 классов с целью выявления знаний и отношения детей разных возрастных групп к здоровому образу жизни.

Ноябрь    

И.о.соц. педагога

Кл. руководители

11

Конкурс рисунков (5 – 6 кл), посвященный Дню борьбы со СПИДом.

Декабрь   

Кл. руководители,

Учитель ИЗО

Руководитель экологического кружка

12

Проведение линейки “СПИД  - чума века!”.

Декабрь 

Педагог организатор

Руководитель экологического кружка

13

Выставка книг по здоровому образу жизни

1 полугодие

Библиотекарь СДК

14

Проведение беседы с просмотром видеофильмов по теме «Вредным привычкам – нет! Здоровому образу жизни – да!

 

1 полугодие

И.о.соц. педагога

15

Оказание помощи классным руководителям в подборе материалов по здоровому образу жизни.

1 полугодие

Библиотекари школы, СДК

 

16

Регулярное проведение классных часов, родительских собраний, анкетирование по проблемам ПАВ, беседы с детьми и родителями, консультации для родителей учащихся, имеющих отклонения в поведении и замеченных в употреблении ПАВ.

В течение периода реализации программы

И.о.соц. педагога инспектор ОДН

Работники здравоохранения

17

Участие в спортивных соревнованиях, соревнованиям по лыжам.

По особому плану

учитель физической культуры

 

18

 Контролирование посещаемости школы детьми, состоящими на различных категориях учёта, контролировать их занятость во время каникул.

В течение года

И.о.соц. педагога 

19

Проведение заседаний Совета профилактики правонарушений.

1 раз в два месяца ( за исключением экстренных случаев)

И.о.зам.директора по ВР

И.о.соц. педагога

20

Проведение рейда «Подросток» в семьи, состоящие на учёте.

В течение года

И.о.соц. педагога  представители сельского поселения, инспектор ОДН

кл.руководители

21

Организация выставок творческих работ учащихся по здоровому образу жизни.

В течение года

Руководители кружков

 

22

Проведение бесед по здоровому образу жизни, отказе от курения, регулярном питании, о режиме дня, занятиях спортом.

В течение года

Фельдшеры ФАПА

Классные руководители

23

Продолжать обучение педагогических работников ОУ современным формам и методам своевременного выявления первичных признаков девиантного поведения и злоупотреблениями психоактивными веществами среди обучающихся.

В течение года

И.о.зам. директора по ВР

Работники ФАПА

И.о.соц. педагога

24

Организация летней оздоровительной компании.

Июнь - август

И.о.зам. директора по УВР мед. работник, руководители лагерей





  ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

2014-2015 учебный год

Практические дела

Срок исполнения

Ответственные

1

Вовлечение обучающихся в неаудиторную занятость.

В течение всего года

И.о.социального педагога, классные руководители, руководители кружков, секций.

2

Составление социальных паспортов школы и классов с целью получения необходимой информации о детях, обучающихся в школе.

Сентябрь

 

Кл. руководители.

И.о.соц. педагога

3

Составление базы данных по учащимся, имеющим отклонения в поведении, и семьям неблагополучного характера с целью последующей помощи им.

Сентябрь

 

Кл. руководители.

И.о.соц. педагога

4

Организация и проведение  Дней здоровья

В течение всего периода

И.о.педагога организатора.

Учитель физкультуры, ОБЖ

5

Беседы врача нарколога и терапевта с учащимися 8- 9 - ых классов (беседа со специалистами, мероприятия по профилактике употребления психически-активных веществ среди несовершеннолетних).

В течение всего периода

Соц. педагог

Кл. руководители

6

Участие в конкурсе рисунков (3 – 7 кл), посвященных Дню борьбы со СПИДом.

Декабрь   

Кл. руководители,

Учитель ИЗО

7

Провести беседы с просмотром видеофильма «Век глупцов».

1 полугодие

И.о.соц.педагога

8

Помощь в подборке материалов по ЗОЖ.

1 полугодие

Библиотекарь

Работники здравоохранения

 

Зам.директора по ВР

9

Регулярно проводить классные часы, родительские собрания по проблемам ПАВ, беседы с детьми и родителями, консультации для родителей учащихся, имеющих отклонения в поведении и замеченных в употреблении ПАВ.

В течение периода реализации программы

И.о.соц. педагога инспектор ОДН

Медицинский работник

 

10

Участие в спортивных соревнованиях.

По особому плану

учитель физ. культуры

 

11

Распространение специальных материалов антинаркотической направленности: буклеты, брошюры, социальная реклама.

В течение года

И.о.соц. педагог

12

В целях контроля вести учет посещаемости школы детьми, состоящими на различных категориях учёта, контролировать их занятость во время каникул.

В течение года

И.о.соц. педагога

13

Проведение заседания Совета профилактики правонарушений.

1 раз в два месяца (за исключением экстренных случаев)

И.о.зам.директора по ВР

И.о.Соц. педагога

представителей из сельского поселения

14

Проведение рейда  «Подросток» в семьи.

В течение года

И.о.соц. педагога инспектор ПДН, ОДН

Кл.руководители

15

Организация выставок творческих работ учащихся по здоровому образу жизни.

В течение года

Кл. руководители

Руководители кружков

16

Проведение бесед по здоровому образу жизни, отказе от курения, регулярном питании, о режиме дня, занятиях спортом.

В течение года

Руководители кружков «Росток», «ЭКОС».

Классные руководители

17

Выпуск уголка «Береги здоровье смолоду!»

В течении года

Руководитель экологического кружка

18

Организация летней оздоровительной компании.

Июнь - август

И.о.зам. директора по ВР , мед. работник, руководители лаге




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Качковская Людмила Анатольевна, Краснухина Ольга Владимировна, Хайдарова Марьям Сабировна,

Дата: 05.02.2023

Номер свидетельства: 624941


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства