Проектная деятельность с детьми подготовительной группы группы тема: «Электричество

Актуальность: Много электроприборов используем мы в жизни, а как на доступном дошкольнику уровне рассказать об электрическом токе, о том, почему и какую опасность он представляет, и о мерах предосторожности при обращении с электроприборами. Детей 5-6 лет необходимо научить самостоятельно пользоваться необходимыми электроприборами

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проектная деятельность с детьми подготовительной группы группы тема: «Электричество»

Проектная деятельность

с детьми подготовительной группы группы

тема: «Электричество»

Вид проекта: познавательно-исследовательский

Сроки реализации проекта: краткосрочный

Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы, родители.

Проектная деятельность позволяет создать условия ежедневного стимулирования познавательной активности ребенка в рамках его ведущей деятельности – игры; в игровой форме познакомить дошкольников с такими сложными понятиями, как энергия, свет, электрический ток, лучи, тепло, экономия, бережливость, электроприборы, знаки пожарной безопасности, эвакуации.

В различных видах деятельности у детей формируются представления об электрическом токе, об электроприборах их значении для людей. Знания детей об электричестве и электроприборах помогут детям решать задачи познавательного, практического и творческого характера, ориентироваться в информационном пространстве.

Таким образом, работа по проекту в сочетании с игровой деятельностью должна расширить и пополнить знания детей об электричестве и электроприборах, о правилах безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту.

Цель проекта:

Познакомить детей с электричеством, историей его открытия. Рассказать, что электричество вырабатывают электростанцией, оно по проводам идет в каждый дом. Рассказать как раньше жили люди без электричества.
Познакомить с электрической лампочкой и ее устройством.
Знакомить с причиной появления статического электричества.
Закрепить знания об электроприборах.
Закрепить правила безопасного поведения в обращении с бытовыми электроприборами.

Задачи:

Воспитательные задачи:

Воспитывать интерес к познанию родного края и его ресурсов.
Вызывать радость открытий, полученных из опытов.
Воспитывать умение работать в коллективе.

Образовательные задачи:

Обобщать знания детей об электричестве.
Расширять представления о том, где «живет» электричество и как оно помогает человеку.
Познакомить детей с причиной проявления статического электричества.
Закрепить правила безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту.

Развивающие задачи:

Развивать стремление к поисково-познавательной деятельности.
Способствовать овладению приемами практического взаимодействия с окружающими предметами.
Развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

Задачи по работе с родителями:

Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.

Этапы проекта:

Подготовительный.

Донести до участников проекта важность данной темы.
Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты, для игровой, театрализованной деятельности; дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «Как сберечь электроэнергию».
Подобрать материал для продуктивной деятельности.

Практический.

Обсуждение с родителями путей реализации будущего проекта
Реализация проекта, основной этап
Тематическое занятие «Волшебное электричество»

Ожидаемый результат

Создание проекта по формированию четкого представления обэлектричестве и электроприборах позволит достичь конкретных результатов за короткий период. Реализация проекта обеспечит активное участие детей, родителей и педагогов. Расширить педагогическую грамотность родителей по вопросам безопасного поведения в обращении с бытовыми электроприборами.

Познавательное развитие	Цикл бесед к проекту: «Знакомство детей с электричеством и электроприборами» «История электричества» «Где живѐт электричество» «Откуда к нам приходит электричество» «Обогревательные приборы» «Как раньше люди жили без электричества?» Презентация к проекту «Знакомство детей с электричеством и электроприборами». Д\игры «Сколько лампочек в квартире?» «Выбери лишнюю картинку» «Для чего это нужно» «Самый тихий, лѐгкий, самый быстрый» (классификация бытовых электроприборов») «Что было, что будет», «Свет и звук», «Хорошо - плохо».
Художественно-эстетическое развитие	«Королева лампочка» (пластилинография) «Превращение лампочки» (ручной труд) «Улицы города» (аппликация) «Наши помощники электроприборы» (Рисование). «Электростанция» (конструирование) Опыты по теме электричество. «Помоги Золушке». «Ожившие волосы»
Речевое развитие	Придумывание рассказа (с помощью воспитателя) на тему: «Экономим тепло». Составление описательных рассказов об электроприборах. Словесные игры: «Один-много», «Какой, какая, какое», «Закончи предложение», «Доскажи словечко» и др. С\р игры «Магазин бытовой техники», «МЧС спешит на помощь», «Ремонтная мастерская», «Пожарные», магазин «Уют- Декор»
Чтение Художественной литературы:	А.Томилин. Рассказы об электричестве Сказка «Его величество – Электричество» Г. Юдин «Экскаваторщики» Чтение поучительных историй: «Что горит в лампочке», «Почему, если лопнет, она еще и хлопнет» М. Монакова “Розетки мне не интересны!” (заучивание) Н.Носов «Телефон» Загадывание загадок об электроприборах.
Физкультурно-оздоровительное развитие	«Заморозка» «Электрики»

Паутинка к проекту

ПРОЕКТ

«ЭЛЕКТРИЧЕСТВО»

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе дошкольного учреждения: познавательное развитие / В. Н. Волчкова, Н. В. Степанова. - Воронеж, 2004г.
Вохринцева С. Раскраска «Бытовая техника» Издательство «Страна Фантазий» 2000г.
Дыбина О. В. Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников / О. В. Дыбина, Н. П. Рахманова, В. В. Щетинина. - М., 2001г.
Дыбина, О. В. Что было до...: игры- путешествия в прошлое предметов. - М., 2001г.
Наглядно – дидактическое пособие Мир в картинках Бытовая техника 3-7 лет. Мозаика – Синтез под ред. Дорофеева А.2004г.
Наглядно – дидактическое пособие Расскажите детям о бытовых приборах 3- 7 лет Мозаика – Синтез 2011г. автор текста Э.Емельянова, худ. редактор Н.Василевская.
Нефѐдова К.П. Бытовые приборы. Какие они? М., 2003г.
Нефѐдова К.П.Тематический словарь в картинках: Мир человека Аудиотехника, видеотехника, оргтехника и средства связи. М Школьная Пресса 2007г.
Нефѐдова К.П.Тематический словарь в картинках: Мир человека. Электробытовая техника. М Школьная Пресса 2011г.
Образовательная система «Школа 2100»,Комплексная программа «Детский сад 2100" Пособие для дошкольников 4-6 лет Издание 2-е,переработанное-М, Баласс,2008г.