Проект "Зимушка-Зима"

Проект «Зимушка-Зима»

младшая- средняя группа

Вид проекта: познавательно – исследовательский, творческий.

Участники проекта: воспитанники, воспитатель, родители

Возрастная группа: младшая-средняя группа

Продолжительность проекта: 3 недели с 09.01. по 27.01.2023 г.

Актуальность проекта: У детей недостаточное представление о характерных явлениях зимней погоды; о свойствах снега, почему ведут себя по-разному животные и птицы. Не умеют составлять описательный рассказ, так как у них бедный словарный запас прилагательных и глаголов. Не умеют видеть красоту зимнего пейзажа.

Участие детей в проекте поможет максимально обогатить знания и представления детей о зиме, свойствах снега, природных явлениях, развить связную речь, творческие способности, поисковую деятельность.

Цель проекта:

Расширить представление детей о времени года зима, закрепить характерные признаки, развить связную речь, наблюдательность.

Задачи проекта:

Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними видами спорта. Учить детей замечать изменения в природе. Наблюдать за поведением птиц на улице.

Расширять представления о том, что в мороз вода превращается в лед, сосульки; лед и снег в теплом помещении тают.

Ожидаемый результат:

По окончанию проекта дети смогут устанавливать зависимость жизни растений и животных от изменений в природе.

Узнают, как и где зимуют животные и птицы.

Бережно относится к природе.

Расширить знания о зимней природе.

Познакомятся с зимними видами спорта.

Расширят представления о зимних играх и забавах.

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный:

1.Разработка и накопление методических материалов.

2.Создание необходимых условий для реализации проекта.

3.Создание развивающей среды.

4.Подбор необходимой художественной литературы по теме проекта.

2- этап – основной (практический)

Рисование: «Веселый снеговик», «Зимнее дерево».

Лепка: «Весёлый снеговик»

Аппликация: «Снегирь», «Елочки — зелёные иголочки».

Беседы: «Как узнать зиму?».

Цель: Обобщать и расширять знания детей о типичных зимних явлениях.

«Зимующие птицы»

Цель: рассказать детям о зимующих птицах, объяснить причину их перелетов (перелетные, зимующие); воспитанию заботливого отношения к птицам.

«Зимние забавы»

Цель: Продолжать знакомить детей со временем года «Зима»; развивать речь, память; воспитывать любознательность.

Наблюдения за погодой, ветром, небом, зимним солнцем, метелью (из окна, за снегопадом, снежинками, снегом (белый, холодный, легкий, летает, хрустящий, кружится, сверкает, тает, липкий, мокрый, сугробами, птицами (воробей, синицы, галки, голуби, за прохожими, как одеты, за деревьями. Наблюдение за явления природы, характерными, для зимы; иней, снег, гололед, метель.

Познавательно - исследовательская деятельность: «Чистый ли снег?» «Свойства снега», «Таяние снега и льда».

Экспериментирование - изготовление цветных льдинок Цель: закреплять знание свойств воды замерзать на морозе, приобретая форму ёмкости, развивать воображение, активизировать словарь.

Чтение сказок: «Лисичка-сестричка и серый волк», «Снегурочка», «Рукавичка».

Просмотр презентаций «Зимние забавы», «Зимние виды спорта», «Птицы зимой», «Как звери готовятся к зиме».

Просмотр мультфильмов «Когда зажигаются ёлки», «Новогодняя сказка», «Новогодняя ночь», «Времена года», «Снеговик почтовик».

Подвижные игры: «Охотники и зайцы», «У медведя во бору», «Передай рукавичку», «Передай снежок», «Мишка по лесу гулял», «Кто выше подбросит снежок», «Попади в ком», «Передай снежок».

Дидактические игры «Найди пару», «Найди отличие»

С/р игра «К доктору на прием с простудой гриппом».

Кукольный театр «Зимовье зверей»

Эстафета «Кто быстрее соберётся на прогулку».

3-этап заключительный

1.Обработка результатов по реализации проекта

2.Выставка рисунков, поделок, аппликаций «Зимушка-зима»

3. Коллективная работа «Волшебный лес»