Проект "Удивительная Карелия"

Нам, жителям Московской области, осчень интересно было изучить особенности природы, обычаи, культуру Карелии.Очень интересно было и родителям и детям

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект "Удивительная Карелия"»

Проект «Карелия – край суровой красоты и очарования!»

Автор: Гневушева С.Ю. воспитатель МБДОУ детский сад № 17 МО го Красногорск деревня Путилково

Актуальность:

Карелия, край, который трогает какие-то важные для меня струны души.

О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много. Н. К. Крупская, ориентируя воспитателей на расширение детского кругозора, указывала, что основной источник впечатлений дошкольников – их ближайшее окружение, та общественная среда, в которой они живут. О воспитании у дошкольников любви к родному краю писали В. С. Сухомлинский, Р. И. Жуковская, Н. Ф. Виноградова, С. А. Козлова и др.

Обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов. Поэтому нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять, приумножать богатство своей страны.

Одним из приоритетных направлений гражданского и патриотического воспитания является краеведение как эффективное средство воспитания базиса личностной культуры ребенка.

Процесс приобщения дошкольников к краеведению достаточно сложен, требует продуманного отбора содержания знаний, проектирования педагогического процесса на основе личностно-ориентированного взаимодействия, интеграции средств, методов и различных видов деятельности детей. Метод проектов, как показывает опыт, является наиболее эффективным в формировании системного подхода к развитию у детей старшего дошкольного возраста любви к родному краю.

Технологическая карта проекта

Содержание	Пояснение
Название проекта	«Карелия – край суровой красоты и очарования!»
Вид	Исследовательский, групповой, краткосрочный
Основное направление	Экологическое воспитание
Организатор	Воспитатель: Гневушева С.Ю.
Участники проекта	Воспитатель, дети, родители
Целевая группа	Воспитанники подготовительной группы
Сроки реализации	Октябрь
Основание для разработки проекта	Экологическое воспитание детей; знакомство с новым краем России, природой, условиями жизни местных жителей.
Цель	Воспитание любви и интереса к этому краю, формирование представлений о жизни местных жителей.
Задачи	Дать знания детям об этом крае: история, символика. Познакомить с фольклором народов Карелии, с его обитателями (малые фольклорные жанры: загадки, пословицы, сказки) Расширить знания детей о флоре и фауне Карелии. Воспитывать любовь к России, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.
Реализация проекта	Составление перспективного плана, подбор методической и художественной литературы, иллюстраций, записей музыкальных произведений; Подготовка к занятиям, экскурсии, беседам, опытам, играм; Создание предметно-развивающей среды: тематический материал в книжном уголке, Изготовление поделок, плакатов, рисунков; Привлечение родителей к участию в мероприятиях.
Ожидаемые результаты	Воспитание нравственных и патриотических чувств. Воспитание чувства гордости за Родину, в котором живем.
Презентация проекта	Викторина «Карельский край», Просмотр фильма «Вот она- Карелия»

Этапы проекта

1.Информационно-подготовительный
С детьми	С родителями
1.Подбор иллюстраций, альбомов, книг, фотографий о Карелии.	Привлечь родителей к сбору материала к проекту.
2. Изучение литературы о Карелии.	Консультации для родителей
3. Составление перспективного плана
4. Создание развивающей среды. Подбор игр и оборудования	Привлечь родителей к оформлению уголка «Уголок России - Карелия»
5.Поиск материала в интернете для создания презентаций.
2. Практический (реализация проекта)
1.Проведение тематических занятий	Просмотр и анализ видеофильмов, телепередач о природе Карелии
2.Организация игровой деятельности (дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры)	Привлечь родителей к созданию детских презентаций о Карелии, когда они там были
3. Продуктивная деятельность - рисование, аппликация на данную тематику.(Флаг Карелии, национальный костюм)
3.Заключительный
Показ презентации о Карелии	Совместный просмотр презентации.
Фотовыставка «Карелия»	Подготовка материалов к выставке.
Викторина «Вот какой он край карельский»	Родители, члены жюри.