Проект "Мой папа самый лучший"

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«детский сад №264»

Проект

"Мой папа самый лучший"

Выполнили: Мачульская Н.В.

Кичапина Л.Н.

г. Барнаул 2026

Проект "Мой папа самый лучший"

Папы разные нужны, Папы всякие важны. Знают это все, все дети,

Папа – лучший друг на свете!

Вид проекта: краткосрочный.

По характеру: творческий, познавательный.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели группы.

Пояснительная записка: В современных условиях проблема патриотического воспитания детей приобретает особую остроту и актуальность. Воспитание у детей патриотических чувств к Родине, уважению к защитникам Отечества начинается с любви, уважения и гордости за своих отцов. В преддверии праздника Дня защитника Отечества дети смогут выразить свои чувства и эмоции к своему отцу, почувствовать роль отца в семье, а также важность его труда для общества.

Актуальность: Организация полноценного взаимодействия педагогов и родителей является одной из важных задач, стоящих перед коллективом дошкольных учреждений. Для того чтобы родители стали активными помощниками воспитателей, необходимо вовлечь их в жизнь детского сада. Одной из форм сотрудничества с родителями является проектная деятельность. Считаем, что патриотизм надо прививать детям с раннего возраста на том уровне, который они в данный момент жизни воспринимают.

Цель проекта: Воспитывать уважительное отношение к папам, дедушкам, людям военных профессий, к армии. Поддерживать познавательный интерес к профессиям пап. - Формировать элементы патриотического сознания.

Задачи: Сформировать представление о папе, какой он, его роли и значимости в семье. Развивать творческие способности, детскую активность. Активизировать совместную деятельность детей и их родителей; - развивать у детей стремление быть внимательным и отзывчивым к членам своей семьи. Познакомить детей с понятием «Наша Армия»; дать представление о почетной обязанности - защищать Родину; воспитывать дух патриотизма. Организовать сотрудничество с родителями; способствовать сплочению и объединению в процессе совместной деятельности - привлечь родителей к активному участию в жизни группы детского сада.

Ожидаемые результаты проекта: Повышение авторитета отцов для детей, появление чувства гордости за них. Проявление познавательной способности детей и приобретение новых знаний. Усвоение элементарных представлений об армии и о празднике Дне защитника Отечества. Демонстрация индивидуального самовыражения в разных видах деятельности. Обогащение эмоциональной сферы, приобретение ярких, положительных эмоций.

Предварительная работа. 1.Беседа с родителями по выполнению проекта. 2.Подбор методической литературы. 3.Отбор необходимого литературного, музыкального, иллюстрированного материала по теме. 4.Приобретение дидактических пособий по теме. Подбор наглядно – методических пособий: - Раскраски « Наша Армия», -Альбом « Защитники Отечества». Иллюстрации: серия предметных картинок « Военная техника», « Наша Армия». Художественная литература: Стихи А.Барто « Барабан», С.Михалков « Дядя Степа», «Наши защитники».

Формы организации проекта: 1.Беседа с детьми 2.Нод. 3.Сюжетно – ролевые и дидактические игры. 4.Самостоятельная деятельность детей. 5.Выставка детских рисунков. 6 .Консультации для родителей. 7.Праздник.

Этапы реализации проекта: Подготовительный: Выбор темы проекта. Осознание проблемной ситуации. Разработка проекта, планирование воспитательно – образовательных мероприятий. Подбор материала (наглядно – дидактической, художественной литературы). Основной: Реализация запланированных мероприятий. Заключительный: Представление продукта совместной деятельности.

План реализации проекта: 1 этап. Планирование деятельности с детьми: познавательно – речевая, художественно – творческая, игровая, совместная деятельность родителей с детьми. Подборка материала для продуктивной деятельности. 2 этап – основной. Беседа Отважные парашютисты», «Служба в Армии», «Мужские профессии», «Профессия – военный». Чтение: «Шел солдат по городу», С.Михалкова «Дядя Степа- милиционер». Ю. Коваль «Алый». Проблемный диалог, игра, решение задач, изобразительная деятельность Загадки. Упражнения по активизации словаря: «Назови ласково», «Какой папа?». Рассмотреть картину «На страже мира» (пограничники) Д/И «Все работы хороши», « Кому, что нужно для работы», «Что нужно солдату, моряку, летчику». Рассматривание иллюстраций. Подвижные игры: ««Наши защитники», « Воздух, земля, вода», Наша дружная семья» Слушание песни «Папа может» Иллюстрированный материал по теме. Набор картинок по теме Альбом «Защитники Родины» Памятка для родителей по патриотическому воспитанию «Как вырастить защитника». 3 этап – заключительный. Проведение спортивного мероприятия.

Вывод. В рамках проекта работа получилась интересной, творческой и познавательной. В ходе проекта дошкольники пополнили свои представления. У детей сформировалась система знаний о семье, семейных ценностях, о тех, кто охраняет и защищает нашу Родину, о способах проявления своих чувств к окружающим. Взаимодействие родителей и детей способствовало эмоциональному сближению, получению родителями и детьми опыта партнерских отношений через совместную деятельность. Дети с удовольствием принимали участие во всех видах деятельности. Родители активно участвовали в реализации проекта.

Используемая литература:

-Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников: методические рекомендации/ Н. В. Алешина. – М. : ЦГЛ, 2005. – 205 с.

-Веракса Н. Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – М. : издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с.

-Нечаева В. Г., Макарова Т. А. Нравственное воспитание в детском саду [текст]: для педагогов дошкольных учреждений/ В. Г. Нечаева, Т. А. Макрова – М. : Просвещение, 1984. – 272 с.

-Л.A.Koндpыkинckaя «C чeгo нaчинaeтcя Poдинa?».

- O.C. Ушakoвa «Paзвитиe peчи и твopчecтвa дoшkoльниkoв».