Проект "Изготовление игрушек для развития речевого дыхания у дошкольников с ОНР"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 24 «Золотая рыбка»

г. Ессентуки

Проект

«Изготовление игрушки для развития речевого дыхания у дошкольников с ОНР»

Руководитель проекта учитель-логопед Пигунова Н.И

Дыхание – один из важнейших физиологических процессов. Здоровье ребенка во многом зависит от дыхания. Дыхательная гимнастика повышает общий жизненный тонус ребенка.

Дыхание влияет на звукопроизношение, развитие голоса и артикуляцию. У детей с нарушением речи очень часто встречается и нарушение речевого дыхания.

Современные разработки позволили ученым сделать вывод, что тренировка мелкой моторики пальцев рук также оказывает положительное влияние на развитие активной речи ребенка.

Исходя из этого, мы решили разработать проект: «Изготовление игрушки для развития речевого дыхания». Входе, которого дети с учителем-логопедом и родителями изготовят игрушки для развития речевого дыхания.

Паспорт проекта.

Актуальность: плохо поставленное речевое дыхание у детей; недостаточно игрового материала для развития речевого дыхания , нарушение звукопроизношения.

Цель: повысить интерес к играм на развитие речевого дыхания и самостоятельно научиться изготавливать игры.

Тип проекта:

- по тематике - игровой, творческий, исследовательский;

- по составу участников — групповой;

- по срокам реализации — долгосрочный

Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Задачи проекта:

Для детей:

- выявить проблему и найти способы её решения;

- научиться изготавливать игрушки для развития речевого дыхания разными способами из различных материалов;

- познакомиться с правильным речевым дыханием.

- развить хорошую воздушную струю.

Для педагогов:

-оказывать детям помощь в выявлении проблемы, в поиске ее решения, в оформлении работ, в организации выставки;

- развивать интерес к играм на развитие речевого дыхания;

- развивать познавательную активность дошкольников;

- развивать навыки коммуникативного общения;

- привлекать родителей к участию в проекте.

Для родителей:

- помочь детям достичь положительных результатов;

-участие в организации выставки.

- познакомиться с разнообразием игр на развитие речевого дыхания;

Предполагаемые результаты проекта:

Предполагаемые образовательные результаты проекта:

для детей:

- научиться правильному речевому дыханию, развитие достаточной

воздушной струи;

- развитие интереса к художественному творчеству, ручному труду;

- закрепление умений изготавливать игрушку разными способами, применяя различный материал;

- получить эмоциональный отклик от своей работы;

- научиться организовывать выставку и проводить экскурсию.

для педагогов:

- повышение педагогического мастерства в теме;

- сбор информации по данной теме, используя такие направления как: телевидение, энциклопедии, интернет;

- оформление проекта;

для родителей:

-рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ;

- активное участие в жизни детского сада и группы.

- познакомиться с разнообразием игр на развитие речевого дыхания;

Краткое содержание проекта.

Первый этап. Подготовительный.

(проблема, планирование, прогнозирование)

Дети:

- постановка проблемы – мало игрушек на развитие речевого дыхания, решили сделать своими руками.

Педагоги:

- распределение информации по разным направлениям;

- организация сбора информации в виде стенда.

Второй этап. Деятельностный.

(непосредственная деятельность по проекту)

Дети:

- сбор информации и участие в беседе «Правильное речевое дыхание»;

- самостоятельная художественная деятельность детей «Игрушка для развития речевого дыхания» (рисование, аппликация, ручной труд).

Педагоги:

- оснащение предметно – развивающей среды (оформление группы в соответствии с темой, организация совместной выставки);

- организация совместной деятельности с детьми, проведение познавательных НОД соответствующей тематики;

- консультации для родителей «Игры и игровые упражнения для развития речевого дыхания», «Игрушки для развития речевого дыхания своими руками»;

- повышение творческой активности и сплоченности родителей, детей, педагогов.

Родители:

- подборка информации по заданному плану.

Третий этап. Завершающий.

(презентация продуктов проекта)

Дети:

- оформление выставки «Игрушки для развития речевого дыхания» и его представление для детей других групп;

- оформление выставки и проведение экскурсии.

Педагоги:

- подготовить для воспитателей мастер-класс «Логопедические игры из бросового материала для развития речевого дыхания»;

Родители:

- Организация мастер-класса для родителей «Игры для формирования правильного речевого дыхания своими руками»

-помощь в оформление выставки.

2024 - 2025 год