Проект для детей старшей группы «Ключи к здоровью ».

Проект для детей подготовительной группы «Ключи к здоровью ».

Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь. 

Гиппократ.

Актуальность проекта.

Самый драгоценный дар, который человек получил от природы – это здоровье. Какой совершенной не была бы медицина, она не может избавить каждого от болезней. «Здоровье каждому человеку даёт физкультура, закаливание, здоровый образ жизни!» — эти слова принадлежат великому отечественному хирургу, учёному, академику Н. М. Амосову.

Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей — одна из главных стратегических задач развития страны. Она регламентируется и обеспечивается такими нормативно-правовыми документами, как Закон РФ «Об образовании», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения. С введением Федерального государственного стандарта дошкольного образования в основной общеобразовательной программе дошкольного возраста особое место отведено укреплению и поддержанию здоровья дошкольников. Дошкольный возраст считается важным для физического, психического и умственного развития ребёнка. В этот период закладываются основы его здоровья. Привычка к здоровому образу жизни – это главная, основная, жизненно важная привычка. Поэтому дошкольные учреждения и семья призваны в дошкольном детстве, заложить основы здорового образа жизни, используя различные формы работы.

Цель проекта: Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста, через систему знаний и представлений об окружающем мире, привлечение родителей к решению оздоровительных задач.

Задачи :

- создание условий для усвоения и закрепления знаний детей дошкольного возраста о компонентах здорового образа жизни, формирование привычки заботиться о своём здоровье ;

- развитие познавательного интереса воспитанников к компонентам здорового образа жизни и спорту;

- осуществить выбор и внедрение новых здоровьесберегающих технологий в практику работы ДОУ

- обобщение и расширение знаний детей о своём теле, работе внутренних органов и систем;

- повышение родительской компетентности и распространение наиболее эффективных средств организации оздоровительного пространства в семье;

Сроки реализации проекта: апрель- июль

Участники проекта: дети подготовительной группы, педагоги, родители

Ожидаемые результаты:

Для детей:

А) сформированные навыки здорового образа жизни.

Б) правильное физическое развитие детского организма, повышение сопротивляемости инфекциям;

В) улучшение соматических показателей здоровья и показателей физической подготовленности

Г) сформированность гигиенической культуры, наличие потребностив здоровом образе жизни возможностей его обеспечения.

Для родителей: а) Сформированная активная родительская позиция

Б) повышение компетентности родителей в вопросах физического развития и здоровья.

В) привлечение родителей к созданию нестандартного спортивного оборудования

Для педагогов:

А) качественное освоение педагогами инновационных здоровьесберегающих технологий

Б) повышение компетентности педагогов по физическому воспитанию дошкольников

1 этап – подготовительный

- изучение методической, научно- популярной и художественной литературы;

- подбор стихотворений, загадок, иллюстративного материала, пословиц и поговорок о спорте и физической культуре;

-пополнение физкультурных уголков нестандартным оборудованием;

- написание конспектов НОД; создание видео- презентаций;

- планирование предстоящей работы;

- оформление буклетов, консультаций и памяток для родителей;

2 этап - практический

Социально-коммуникативное развитие:

Создание игровых ситуаций:

• Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Поликлиника»,  «Аптека».

• Дидактические игры: «Полезные и вредные привычки», «Собери картинку», «Съедобное-несъедобное», «В страну здоровяков», «Азбука здоровья», «Магазин», «Полезно-неполезно».

Экскурсия в медицинский кабинет, аптеку, посещение галокамеры( соляной пещеры)

Терренкур по микрорайону.

Познавательное и речевое развитие:

• Беседа с детьми по темам: «Что такое режим дня и из чего он состоит?», «Чтоб здоровым быть всегда, нужно закаляться», «Гигиена тела», «Гигиена рта», «Грязные руки грозят бедой», «Береги зрение с детства», «Чтобы зубы не болели», «Движение вместо лекарств», «Режим дня», «О полезных и вредных привычках», «Почему люди болеют», «Гуляем и играем», «Закаляемся», «Почему случаются опасные травмы», «Опасные домашние предметы».

• Беседа-размышление с детьми «Что такое здоровый образ жизни»

• Чтение рассказов Т.А. Шорыгиной «Про девочку Таню и о её режиме дня», «Кто с закалкой дружит, никогда не тужит», «Чистота-залог здоровья», «Полезные и вредные привычки».

• Чтение произведений К.И. Чуковского «Мойдодыр», «Айболит».

• Чтение стиха А. Барто «Девочка чумазая».

• Рассматривание иллюстраций, видеопрезентаций о здоровом образе жизни и спорте.

• Чтение валеологических сказок ( « О мыльной пене и расческе», « 5 дел перед сном».

Мультсеансы:

• «Мойдодыр», «Айболит»;

• «Смешарики» из серии «Азбука здоровья»: «Распорядок», «Быть здоровым здорово», «Личная гигиена», «Кому нужна зарядка», «Горький вкус справедливости», «Скажи микробам «Нет!», «Если хочешь быть здоров»;

• «Королева зубная щётка», «Здоровый образ жизни», «Митя и микробус».

Разгадывание кроссворда «Что помогает нам быть здоровым».

Художественно-эстетическое развитие:

• Рисование «Овощи и фрукты, полезные для здоровья», «Осенние витамины».

• Аппликация «Витамины в банке».

• Лепка «Витаминный вклад»

• Конструирование «Стадион», 

• Физическое развитие:

• Физкультминутки, музыкальные минутки, релаксация;

• Утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения, пальчиковая гимнастика;

• Закаливание: воздушное и обширное умывание, ежедневное полоскание горла травами, принятие воздушных ванн, хождение босиком по полу и массажному коврику.

• Физкультурные занятия, комплексы по профилактике плоскостопия и нарушения осанки, подвижные игры и игровые упражнения по желанию детей

. Использование здоровьесберегающих технологий : релаксации, артикуляционная , пальчиковая , дыхательная гимнастика , гимнастика для глаз

Мероприятия с родителями.

Консультации для родителей: «Красивая осанка - здоровая спина»,  «Роль физических упражнений в развитии детей», «Воспитание навыков здорового образа жизни в семье», «Физическая готовность ребёнка к школе», «Роль физкультурно-игровой среды в психическом воспитании ребёнка»;

• Фотоколлаж « Мы дружим со спортом!»

• Участие родителей в изготовлении нестандартного физ. оборудования

3 этап- презентация :

• Игровой тренинг с родителями по ознакомлению со здоровьесберегающими технологиями ;

• Проведение квест - игры с участием родителей ;

• Оформление проекта «Ключики здоровья» и ознакомление родителей с его результатами.