Признаки аутизма у 4-летнего ребенка

Признаки аутизма у детей 5 лет

Красные флаги социальных коммуникаций:

• ребенок не делится наблюдениями или опытом с другими;

• как правило, не смотрит прямо на других людей (иногда называют отсутствием зрительного контакта);

• может быть отсутствие речи или необычные речевые узоры, такие как повторение слов и фраз (эхолалия), отказ использовать «я», заменяет на «ты» и «вы»;

• может не проявлять желания быть обнятым, предпочитает оказываться в кругу знакомых людей и может показаться, что он относится к людям как к объектам и к источнику комфорта;

• избегает социальных ситуаций, предпочитая быть в одиночестве;

• присутствует ограниченное развитие игровой деятельности, в частности, творческая игра;

• повышенная плаксивость или необычное отсутствие плача.

Поведенческие красные флаги:

• частые повторяющиеся движения, такие как дрожание рук или хлопанье, продолжительное раскачивание или вращение предметов;

• наличие навязчивого интереса к некоторым игрушкам или предметам, игнорируя при этом другие вещи;

• наличие чрезвычайной устойчивости к изменениям в процедурах или их окружении;

• сложность в питании – не может пережевывать твердые предметы;

• часто возникают трудности с приучением ходьбы на горшок;

• проблемы со сном;

• раздражение или агрессия во время посещения людных и шумных мест.

Признаки аутизма в возрасте 6 лет

Признаки аутизма с 6 до 15 лет схожи, и при отсутствии полноценной коррекции, могут с каждым годом усугубляться.

Социальные / эмоциональные проблемы:

• трудности в создании и поддержании дружеских отношений;

• изолированные или повторяющиеся игры;

• атипичные интересы по сравнению со сверстниками;

• непослушный или не осознающий, как его действия влияют на других;

• выражает сильное беспокойство, депрессия, гнев или страх.

Речевые навыки:

• монотонная или необычно формальная речь;

• литеральная интерпретация фраз, не понимает сарказма, шуток;

• низкие / плохие навыки невербальной коммуникации;

• может закрыться и не реагировать на просьбы или вопросы.

Поведенческие навыки:

• повышенный интерес / гиперфокус по одной конкретной теме, интересам или объекту;

• интенсивная реакция на изменения бытовой рутины;

• цикличные движения руками, качание или другие жесты при расстройстве или возбуждении;

• чрезмерные реакции на прикосновение, текстуры, боль или звуки;

• плохие двигательные навыки и навыки координации;

• тревога, депрессия, выборочное молчание.