Познавательно-экологический проект «Домашние животные – наши друзья»

Вид проекта

Познавательно - экологический

Срок реализации

Краткосрочный: одна неделя

Участники

Дети, родители, педагоги 4 группы

Актуальность

Воспитание бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен, животные в доме – важный фактор воспитания.
Всем родителям хочется, чтобы их дети выросли добрыми, милосердными, отзывчивыми. По слова Артура Шопенгауэра: «Сострадание к животным так тесно связано с добротой характера, что не может быть добрым тот, кто жесток с животными». Любовь к животным у детей нужно воспитывать с раннего возраста.
Представление о домашних животных – это первый источник знаний о природе. Проект позволяет расширять знания у детей о животных, содержащихся в домашних условиях, их содержании. На основе представлений о животных ребёнок учится видеть взаимосвязь в природе и соответствующе действовать.
Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом. Экологическое воспитание формирует поведение и ответственность детей за природу.

Цель

Формирование первых представлений о домашних животных и экологическое воспитание дошкольников

Задачи

Дети:
- формировать знания о домашних животных;
- обогащать словарный запас, развивать речь, мышление, восприятие;
- воспитывать эмоциональную отзывчивость, любовь к животным, чувство сопереживания к живым существам;
- прививать ответственность за домашнего питомца, желание заботиться;
- формировать навык действовать сообща, в коллективе.

Родители:

- формировать у родителей интерес к вопросам коррекции, развития и воспитания детей;
- формировать у родителей навыки продуктивного взаимодействия со своими детьми.

Предполагаемый результат

Дети:
- должны иметь первоначальные представления о домашних животный, знания и практические умения по уходу за ними;
- иметь представления о безопасных и приемлемых (сточки зрения любви к животным) способах взаимодействия с домашними питомцами;
Родители:
- должны быть вовлечены в активное сотрудничество по коррекции развития, обучения и воспитания детей;
- иметь необходимые представления и практические навыки по организации продуктивного взаимодействия со своими детьми.

Содержание деятельности

участники

- Анкетирование и опрос родителей

- Изучение литературы по теме;
- Подбор наглядности, аудио и видео
материалов, иллюстраций;
- Подготовка материала для продуктивной деятельности;
- Подбор пальчиковых, дидактических, подвижных игр, развивающих заданий.

Педагоги, родители

Совместная деятельность педагогов и детей

Совместная деятельность педагогов, детей и родителей

- Беседы «Домашние животные», «Мой любимый питомец»

- Просмотр развивающего видео «Кошка»
- Аудио игра «Узнай кто кричит».
- Аудио-видео песенка о животных,
-НОД (познавательное развитие) «Кошка Мурка»,

- НОД (рисование) « »
- НОД (лепка) «Чашка для молока»

- Чтение стихов о животных.

- Пальчиковые игры: «Бычок», «Кошки-мышки»,
- Дидактические игры «Разрезные картинки», «Покормим животных».
- Подвижные игры «Кот и мыши», «Воробушки и кот»

- Физкультминутки: «Котенок умывается», «Кошка»

- Опрос родителей «Есть ли в вашей семье животные? Какие?»

- Наблюдение за кошками и собаками на прогулке, в природе, в естественной среде.
- Консультации для родителей: «Общение с домашним питомцем», «Животные лучшие терапевты»
папки-передвижки: «Контакт: дети и животные. Вред или польза?»
- Организация выставки рисунков
- Фотовыставка «Мой любимый питомец»